李家安

摘 要：新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是新時(shí)代背景下中國精神的凝聚，展現(xiàn)著我國整體精神面貌的同時(shí)，也是當(dāng)代大學(xué)生所信仰的精神方向，則如何更好將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想融入校園教育中是教育發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本文將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想全面融入大學(xué)生思想政治教育為主要敘述內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)思想政治教育內(nèi)容，在當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于政治思想認(rèn)知基礎(chǔ)上，提出能夠有效加快習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想同教育方式融合的方式，

關(guān)鍵詞：新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想;全面融入;大學(xué)生;思想政治;教育

隨著中國在經(jīng)濟(jì)、政治和科技等各個(gè)方面的水平提升，中國在世界舞臺(tái)中央展現(xiàn)著與眾不同的自信與能力，受到世界各界的關(guān)注和贊揚(yáng)，在這種新時(shí)代背景下，大學(xué)生教育更作為國家教育的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，故本文從三方面論述加快習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想同當(dāng)代高校政治教育的融合，并同時(shí)增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于自身能力、信仰和責(zé)任的正確認(rèn)知，打造屬于中國新時(shí)代背景下的中國特色社會(huì)主義高校。

一、明確大學(xué)生對(duì)于新時(shí)代的歷史定位認(rèn)知

（一）回顧自十八大以來的歷史性變革

中華上下五千年的漫長歷史中，中國發(fā)展經(jīng)歷了各種磨難與起伏，也有著各種歷史發(fā)展的里程碑，是一段充滿著艱難與堅(jiān)持的路程，這也是黨十八大以來注重不忘初心、牢記使命的根本原因，回顧黨十八大以來的發(fā)展歷程，基于現(xiàn)代世界發(fā)展趨勢(shì)，提出一系列新思想、新制度，大膽對(duì)于未知領(lǐng)域進(jìn)行開拓，從黨的內(nèi)部開始以身作則，堅(jiān)定排除違法亂紀(jì)、根深蒂固的政治、經(jīng)濟(jì)問題，取得了一系列的歷史性成就，給予了當(dāng)代青年可以健康成長和努力奮斗的新中國社會(huì)環(huán)境，使得當(dāng)代大學(xué)生從內(nèi)心展現(xiàn)對(duì)于國家制度和精神的信任，積極努力為回報(bào)國家而努力奮斗。

（二）展現(xiàn)中國在世界舞臺(tái)中的樣貌

中國發(fā)展絕不是僅僅依賴某一方面，而是在經(jīng)濟(jì)、文化、政治等多個(gè)方面全民發(fā)展，綜合能力和影響力不斷提升，從而打破世界中央舞臺(tái)中長久不變的局面，成為影響世界發(fā)展的重要一員之一，新格局和新時(shí)代的來臨對(duì)于大學(xué)生成長和選擇都是一項(xiàng)重要機(jī)遇，而在這種情況下，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想便是對(duì)于這一切發(fā)展基礎(chǔ)總結(jié)，也是對(duì)于未來中國內(nèi)部與外部發(fā)展、交往的基礎(chǔ)，能夠正確引導(dǎo)高校大學(xué)生對(duì)于新時(shí)代下對(duì)于國內(nèi)外方向的認(rèn)知，將自身成長需求同中國發(fā)展結(jié)合起來，共同努力和奮斗，為展現(xiàn)中國更加多元化、多能力的實(shí)力奠定基礎(chǔ)。

二、明確大學(xué)生對(duì)于自身歷史使命的認(rèn)知

（一）青年未來等于中國未來

青年是國家發(fā)展的未來和動(dòng)力，即少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)力決定著中國未來發(fā)展速度、政治思想決定著中國精神樣貌，雖然我國綜合能力和實(shí)力不斷提高，但是我國仍然是所謂的發(fā)展中國家，仍有著眾多的任務(wù)、目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，仍有著眾多未知事物去探索，這些都是需要依靠當(dāng)代大學(xué)生去實(shí)踐、去實(shí)現(xiàn)，而習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想便是保障其思想方向正確的堅(jiān)實(shí)依靠，認(rèn)清自身能力和責(zé)任，拋去不切實(shí)際的錯(cuò)誤認(rèn)知，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，展現(xiàn)中國特色社會(huì)主義新精神、新樣貌，促使中國發(fā)展更上一層樓。

（二）堅(jiān)定接過時(shí)代的接力棒

漫長歷史過程，中國文化經(jīng)歷了一代又一代傳承，中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了此起彼伏，中國政治制度不斷被驗(yàn)證，而未來中國新時(shí)代的發(fā)展必然由當(dāng)代大學(xué)生作為基礎(chǔ)來支撐，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想同政治思想教育的融合，一方面讓當(dāng)代大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中國發(fā)展現(xiàn)狀和未來拓展，了解不同于課本知識(shí)中的實(shí)際社會(huì)，樹立正確的人生奮斗觀念、道德品質(zhì);而另一方面讓大學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)到中國在世界發(fā)展面臨的問題和難題，拋棄因?yàn)槲粗鴰淼拿つ繕酚^，勇于承擔(dān)新時(shí)代所賦予高校大學(xué)生的責(zé)任和使命，發(fā)揚(yáng)中國人吃苦耐勞、勤奮謙虛的優(yōu)質(zhì)品德，共同建設(shè)中國特色社會(huì)主義新里程。

三、強(qiáng)化習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基礎(chǔ)

（一）堅(jiān)定信念，推動(dòng)科技發(fā)展

強(qiáng)化習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基礎(chǔ)，加快習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基礎(chǔ)同高校政治教育融合，除了細(xì)化教育內(nèi)容、優(yōu)化教育體系，就是從當(dāng)代大學(xué)生根本思想和能力上進(jìn)行充實(shí)，加大對(duì)于各個(gè)科學(xué)技術(shù)方面的力度投資，讓大學(xué)生清楚意識(shí)到學(xué)習(xí)能力的重要性，加強(qiáng)自身對(duì)于基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，并給予更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使得當(dāng)代大學(xué)生自主將理論和經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合，更能夠積極面對(duì)未來研究中所面臨的各項(xiàng)問題，增強(qiáng)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。

（二）傳承傳統(tǒng)文化，提升個(gè)人素質(zhì)

中國傳統(tǒng)文化傳承至今，不僅僅是一種文化更是一種凝集中華民族優(yōu)良品質(zhì)的“名片”，強(qiáng)化習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基礎(chǔ)，單純進(jìn)行學(xué)習(xí)和傳承，勢(shì)必造成文化的不斷沒落，只有將傳統(tǒng)文化和新時(shí)代文化相互結(jié)合，以領(lǐng)悟國家文化深刻內(nèi)涵為基礎(chǔ)，附加新時(shí)代中自信、積極的處事態(tài)度，樹立當(dāng)代大學(xué)生自信和認(rèn)真，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，才能真正明白歷史文化為我們帶來的優(yōu)勢(shì)，為建設(shè)新時(shí)代社會(huì)主義奉獻(xiàn)自身努力。

四、總結(jié)

如果說教育的目的是利用資源為各個(gè)行業(yè)發(fā)展培育更多新人才，那么政治教育就是為這新人才指引未來的發(fā)展道路、建立自身人生信仰、樹立正確的人生價(jià)值觀，故政治思想教育對(duì)于青年大學(xué)生思想成長、對(duì)于國家未來文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說都是非常重要的教育內(nèi)容，則從歷史定位、歷史使命以及能力提方面強(qiáng)化習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在大學(xué)生思想政治教育中的融入，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生在自我表達(dá)、政治參與和環(huán)境保護(hù)中的積極參與性，轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值帶來的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，提升當(dāng)代大學(xué)生綜合思想能力水平，保障我國未來發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)：

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