關(guān)鍵詞：誠信思想;大學生;網(wǎng)絡(luò)誠信缺失;主要對策

中圖分類號：G641文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2020）04 — 0135 — 03

一、馬克思主義誠信思想

馬克思主義誠信思想是分析、研究以及解決當代大學生網(wǎng)絡(luò)誠信缺失問題的理論基礎(chǔ)。隨著新時代的到來，馬克思主義誠信思想也得到了極大的豐富和完善，這為解決當代大學生關(guān)于誠信缺失問題提供了相應(yīng)的理論基礎(chǔ)，也為指導和踐行當代大學生保持優(yōu)良的誠信品格奠定了堅實的實踐指南。首先，馬克思關(guān)于誠信理論，最早可追溯在《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》，在這篇手稿中，馬克思提出了對于人的全面發(fā)展的理論構(gòu)想，從這篇文稿中理解到，要想實現(xiàn)人的全面而又自由的發(fā)展，就必須占有自己全部的本質(zhì)。同時，還提出了人的素質(zhì)的全面提高包含著關(guān)于道德品質(zhì)的培養(yǎng)，這是馬克思最早關(guān)于誠信思想的理論，這也為大學生在有關(guān)解決誠信缺失問題上提供了相應(yīng)的理論依據(jù)。大學生這一特殊群體，誠信問題尤為重要，尤其是針對當前網(wǎng)絡(luò)誠信素養(yǎng)的認知與提高，這不僅要求當代大學生不斷提升自身的誠信素養(yǎng)，也推動大學生全面提升自我的綜合素質(zhì)。其次，毛澤東曾提出實事求是的思想，他指出“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，這就要求我們說話辦事都要以事實存在為根據(jù)，堅持一切從實際出發(fā)，不弄虛作假。這也就是說誠信思想是我們應(yīng)當不斷發(fā)揚的優(yōu)良傳統(tǒng)，在任何時期、任何階段都不能放棄。最后，在探索中國特色社會主義進程中，誠信思想是中國特色社會主義理論體系中一個重要的組成元素，并經(jīng)過鄧小平、江澤民、胡錦濤歷任黨和國家的發(fā)揚，直到新時代的今天，誠信思想依舊是我國指導思想中的重要體現(xiàn)，尤其是在黨的十九大中習近平總書記明確指出要推進誠信建設(shè)的發(fā)展，這就把誠信建設(shè)放到了治國理政的內(nèi)容之中，提升了誠信思想的新高度，是每個人畢生都要為之堅持和發(fā)揚的終身事業(yè)。

綜上，誠信是我們正確處理人際關(guān)系的道德規(guī)范，也是規(guī)范我們每個人言行舉止的重要保障。隨著當下互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，這已經(jīng)成為當代大學生必不可少的一部分，也是不斷踐行大學生網(wǎng)絡(luò)誠信教育的必修課，這有助于加快推進我國經(jīng)濟社會發(fā)展的大變革，營造良好的誠信范圍，使之促使大學生塑造優(yōu)良的誠信品格，培育正確的價值觀念，從而推動大學生不斷養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，加快推進社會主義和諧社會的建設(shè)。

二、當代大學生網(wǎng)絡(luò)誠信缺失的主要根源

當代大學生網(wǎng)絡(luò)誠信缺失問題，是一個多重維度考量的現(xiàn)實問題，不應(yīng)是簡簡單單地就能回答的，應(yīng)當從個人、環(huán)境、制度等多重角度進行考量，從最根本的層面去挖掘為何當代大學生會陷入網(wǎng)絡(luò)誠信缺失的問題，找出當前問題的關(guān)鍵所在，以此來為這一癥結(jié)提出相應(yīng)的有效的解決措施，從而確保當代大學生能夠健康成長與勵志成才，使之不斷地成就自己的人生理想。

（一）個人層面因素

當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展突飛猛進，造成青年一代價值觀的嬗變，由以往單一敘事主題向多元化轉(zhuǎn)變，使得各種信息突然炸裂，不僅造成大學生應(yīng)接不暇，也使得大學生的交往內(nèi)容也變得更加多元化、層次化以及豐富化，生活性主題愈加豐富多彩。同時，面對這種突然迸發(fā)的網(wǎng)絡(luò)形勢，不僅能夠給人帶來視覺、感官等的體驗和感受，同樣也很容易讓人作出不道德的行為，尤其是對當下的大學生而言，雖然已經(jīng)成年，但卻缺乏一定的社會經(jīng)驗，對很多新鮮事物存在著定力不足的狀況，很容易缺乏自我約束力，有可能做出違背相關(guān)的誠信行為等事情。此外，由于當前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中監(jiān)管力度不完善，尤其是存在著一定模糊的道德評判，無法分清事物的好壞以及優(yōu)劣，這就使得大學生的思想與行為往往缺乏約束與監(jiān)督，難免做出違反道德的行為，嚴重的也會造成違反法律法規(guī)等行為。比較常見的網(wǎng)絡(luò)借貸、侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)、發(fā)表不實言論等，這就使得當前大學生誠信問題在一定程度上來講尤為堪憂，無法從根本上保持誠信理念，盡可能地達到知行合一的狀態(tài)。

（二）社會層面因素

網(wǎng)絡(luò)已成為當下人們不可或缺的一個重要的交往平臺，互聯(lián)網(wǎng)的深入人心使得傳統(tǒng)交往形式正在發(fā)生巨大改變，以往面對面的交往形式正在被智能化的電子設(shè)備所取代，這也就伴生著當代人群交往的思維方式的轉(zhuǎn)變，雖然在一定程度上改變了人們的交往形式，提升了人們生產(chǎn)生活的質(zhì)量，但同樣也正在逐步喪失著人與人、人與社會之間的那種深厚的感情。大學生作為一個特殊群體，正處在與社會銜接的過程中，或多或少地會受到一定程度的社會性的不良影響，很有可能生成社會網(wǎng)絡(luò)誠信的缺失問題，不斷滋生出違反誠信等相關(guān)的內(nèi)容與信息，使得大學生群體無法正確地保護自己，有效地杜絕不良的社會信息的干擾。同時，對于我國目前高校的教學理念以及方式來講，大多只注重對專業(yè)知識與技能的培養(yǎng)，而忽略了對大學生群體在思想觀念上的德育觀的堅實塑造。尤其是在面對紛繁復雜的互聯(lián)網(wǎng)時代下，由于普遍接觸互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用程度比較成熟，使得我們當代大學生在網(wǎng)絡(luò)時代背景下的網(wǎng)絡(luò)誠信教育缺失問題未能得到很好的重視，造成部分大學生肆意在以電腦、手機等網(wǎng)絡(luò)工具上開展不良活動，缺乏一定的監(jiān)管與約束，嚴重造成一定的社會危害等問題。

（三）網(wǎng)絡(luò)誠信教育體系的不完善

法律問題最大的弊端是具有一定的滯后性，對于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容與行為的法律制定，也存在著這種問題，這使得很多方面都未曾得到很好的法律保障，造成了網(wǎng)絡(luò)誠信的泛濫與缺失等現(xiàn)狀。對于當代大學生來講，在面對諸多網(wǎng)絡(luò)誠信問題上，由于缺乏相應(yīng)的完善的法律保障，以及諸多網(wǎng)絡(luò)行為未曾得到法律層面的界定，使得當代大學生群體的網(wǎng)絡(luò)安全等意識相對來講十分淡薄，對于哪些網(wǎng)絡(luò)行為是否違背道德甚至是違反法律并不是能夠很好的界定和把握，促使在互聯(lián)網(wǎng)時代下很難做出正確的判斷。比如，大學生的網(wǎng)絡(luò)信用借款等問題，有的大學生為了獲取一定的金錢報酬，利用自己的聲音、照片、視頻等進行兌換，有的還通過透支信用卡等方式來換取利益;由于沒有得到相關(guān)的誠信教育，造成部分大學生對于網(wǎng)絡(luò)借貸等問題并不是很在意，這也就產(chǎn)生了一系列的有關(guān)借款與還款之間相應(yīng)的誠信問題。

三、提出當代大學生踐行誠信思想路指的對策

誠信思想作為當前和今后一段時間內(nèi)的主題，是建設(shè)我國社會主義和諧社會的重要領(lǐng)域。大學生作為互聯(lián)網(wǎng)使用程度與頻率的高頻者，這就必須要加強對大學生的網(wǎng)絡(luò)誠信道德，從國家、社會以及個人等層面上強化網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)，培育當代大學生優(yōu)秀的誠信品格，促使大學生能夠健康成長，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的進程中貢獻自己的綿薄之力。

（一）深化新時代馬克思主義誠信思想

進入新時代以來，對于正在成長中的大學生群體來講，誠信品質(zhì)變得愈發(fā)重要，尤其是在這個信息全部被網(wǎng)絡(luò)覆蓋的時代中，如果弄虛作假、過度消費以及違反法律法規(guī)是很容易被鎖定的，這不僅影響著個人的自身成長問題，也會給黨和國家?guī)韲乐氐纳鐣C。那么，在面對這樣的情形下，就需要當代大學生始終堅持正確的誠信觀，樹立健康的誠信意識，促使自己的言行舉止做到相統(tǒng)一。具體做來，就是要強化對大學生的網(wǎng)絡(luò)誠信教育，不斷堅持和發(fā)展新時代馬克思主義誠信思想的內(nèi)容、范疇以及方式方法，注重誠信范疇的深入貫徹，引導當代大學生不斷樹立正確的誠信思想，推動當代大學生能夠養(yǎng)成基本的誠信素養(yǎng)，塑造誠實守信的優(yōu)秀品格，從而使學校與學生、社會與學生以及家庭與學生之中形成一個良性化的整體，使之能夠奠定堅實的誠信品格，達到一名合格的新時代青年的基本要求。

（二）強化高校網(wǎng)絡(luò)誠信教育

大學生作為高校群體的重要組成部分，強化高校網(wǎng)絡(luò)誠信教育能夠有助于大學生正確認識自我、要求自我以及砥礪自我，促使每一名大學生能夠盡可能地杜絕有關(guān)一系列的誠信危機。故此，應(yīng)當強化高校對大學生網(wǎng)絡(luò)誠信的教育，從根本上，塑造大學生健康的誠信品質(zhì)，消除錯誤的誠信意識，只有這樣，才能為黨和國家輸送更加優(yōu)秀的青年人才。首先，從整個學校的基建設(shè)施來講，學校應(yīng)當加大對軟硬件兩方面的投入，尤其是要規(guī)范大學生在網(wǎng)絡(luò)等方面的操作，確保大學生能夠最大限度地杜絕有關(guān)陷入網(wǎng)絡(luò)誠信問題當中。其次，高?？梢酝ㄟ^開展或組織一系列的網(wǎng)絡(luò)實踐活動，明確網(wǎng)絡(luò)誠信主題，憑借校園廣播、專題講座、表演節(jié)目等宣傳網(wǎng)絡(luò)誠信教育，從而引導大學生不斷增強網(wǎng)絡(luò)誠信意識，使之在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中能夠保持一定的誠信自律。最后，高校還應(yīng)當出臺相關(guān)的誠信管理制度，對每一位在校大學生設(shè)立相關(guān)的誠信檔案，根據(jù)在校期間的誠信表現(xiàn)作出科學評估，并給予一定的物質(zhì)和精神等方面的褒貶與獎懲，使之能夠有助于刺激在校大學生不斷提升自我的誠信水平，養(yǎng)成良好的誠信素養(yǎng)，為構(gòu)建更加誠信的校園氛圍提供堅實的支撐。

（三）完善大學生網(wǎng)絡(luò)誠信教育體系

面對當前網(wǎng)絡(luò)時代的迅猛發(fā)展，我們在推進網(wǎng)絡(luò)誠信教育體系中，應(yīng)當搶占網(wǎng)絡(luò)誠信的陣地，這不僅有助于大學生不斷內(nèi)化于行的自我的誠信品質(zhì)，也有助于建設(shè)更加完備的大學生網(wǎng)絡(luò)誠信教育體系。首先，應(yīng)當充分整合現(xiàn)有資源，并依托高校為改革重點，在高校內(nèi)部不斷進行宣傳與推介誠信教育，建立健全軟硬件環(huán)境，實現(xiàn)理念、環(huán)境以及學生三位一體的網(wǎng)絡(luò)誠信教育體系，不斷發(fā)揮其應(yīng)有的功能效用。其次，利用當下優(yōu)秀學生作為誠信典范，去塑造榜樣的力量，使之能夠帶動整個誠信體系的建設(shè)，推動誠信教育變得更加生活化、常態(tài)化，讓大學生能夠在潛移默化中做到知行合一，使之不斷養(yǎng)成良好的誠信素養(yǎng)，塑造更加優(yōu)秀的誠信品格。最后，對于在網(wǎng)絡(luò)上作出失信行為的大學生，應(yīng)當給予一定的道德譴責，嚴重的要追究法律責任，以此來警示大學生勿要作出失信行為，其強化大學生的網(wǎng)絡(luò)誠信意識，從根本上確保大學生不要生出錯誤的誠信思想與行為，促使大學生群體能夠不斷地健康成長。

（四）提高對大學生網(wǎng)絡(luò)誠信的監(jiān)管能力

解決大學生的網(wǎng)絡(luò)失信問題，不僅要靠大學生自身的行為和努力，還應(yīng)當強化對大學生的社會監(jiān)管能力，通過運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、軟件等來防范大學生的網(wǎng)絡(luò)失信問題，確保大學生能夠堅持守好底線，有效地抵制不良行為的干擾與誘惑。首先，研發(fā)有關(guān)大學生網(wǎng)絡(luò)誠信的相關(guān)技術(shù)軟件，在編輯程序中注入網(wǎng)絡(luò)誠信規(guī)范，對大學生所瀏覽的網(wǎng)址進行痕跡識別與信息監(jiān)測，要及時過濾不良網(wǎng)站、攔截不良信息，為大學生健康的網(wǎng)絡(luò)生活提供更加安全的空間。其次，對大學生網(wǎng)絡(luò)行為要采取實名制管理，要求入網(wǎng)環(huán)節(jié)中全部納入大學生的在校學號以及身份證號碼，對相關(guān)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、信息以及數(shù)據(jù)等進行實時跟蹤與追溯，防止不良信息以及危害行為等損害大學生的身心健康，最大限度地降低危害程度，為大學生的網(wǎng)絡(luò)誠信守好底線。最后，對大學生還要建立相關(guān)的“失信查詢”等欄目，對違反校紀校規(guī)以及嚴重違反法律法規(guī)等行為的大學生進行徹查到底，以此杜絕大學生的網(wǎng)絡(luò)失信行為，確保大學生能夠提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，防范網(wǎng)絡(luò)風險行為，使之能夠擁有良好的網(wǎng)絡(luò)誠信品質(zhì)。

結(jié)語

顯然，大學生的網(wǎng)絡(luò)誠信問題不僅關(guān)乎著營造整個風清氣朗的網(wǎng)絡(luò)空間的需要，同時也為大學生塑造良好的誠信品格，以及發(fā)展我國高校教育的事業(yè)目標有著極為重要的影響。在新時代背景下，應(yīng)當著重考量大學生的網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)，確保我國整個誠信體系建設(shè)的不斷完善與健全，塑造當代大學生健康的誠信品質(zhì)，促使當代大學生能夠健康成長與勵志成才，從而為我國培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才隊伍提供根本性的遵循與保障。

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〔責任編輯：侯慶海〕