成都列五中學(xué)始建于1904年，曾被授予“四川省首批重點中學(xué)”“四川省一級示范?！薄八拇ㄊ￡柟怏w育示范?！薄叭珖嗌倌牦w育俱樂部”“全國培養(yǎng)體育后備人才試點學(xué)?！薄爸袊袑W(xué)生體協(xié)足球分會副主席學(xué)校”“全國體育工作示范?！薄八拇ㄊ⌒@足球協(xié)會副會長學(xué)校”等榮譽稱號。

德智體美勞全面發(fā)展中的體育是整個人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，同時，體育還是對德育的磨礪、對美育的啟蒙，也是對智育的催化。因此，教育部黨組把推進(jìn)校園足球工作作為實現(xiàn)教育立德樹人根本任務(wù)的一個重要舉措、一項育人工程，加大力度實施推進(jìn)。按照黨和國家對教育的要求，成都列五中學(xué)結(jié)合學(xué)校多年來的辦學(xué)思想，提出了“育人為先，藝體見長，多元發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。重視開展以“育人教育”為核心的全面素質(zhì)培養(yǎng)模式，同時尊重與發(fā)展學(xué)生的個性特點，全面實施“先做人后做學(xué)問，在做學(xué)問中學(xué)會做人”“人人都有舞臺，個個都能精彩”的育人理念，把加強體育教育作為實施學(xué)校素質(zhì)教育的突破口之一。

成都列五中學(xué)作為校園足球運動的先行者。一是起步早、層次高。從1992年便開始進(jìn)行了足球進(jìn)校園的探索工作，與當(dāng)時的全興足球俱樂部合作，探索體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)模式，成為全興足球俱樂部唯一的梯隊人才培訓(xùn)基地，從全國各地選拔適齡青少年到成都列五中學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，以學(xué)為主，學(xué)訓(xùn)結(jié)合。1998年，全興足球俱樂部轉(zhuǎn)讓給大連實德足球俱樂部后，學(xué)校繼續(xù)與之合作。足球名宿朱德全、知名足球教練員李英璜、蘭廷剛、龔德云等及足球運動員李曉峰、翟彪、何斌、劉文濤等到成都列五中學(xué)執(zhí)教，馬明宇、姚夏、馬麥羅、魏群等著名球星定期到成都列五中學(xué)指導(dǎo)。二是堅持久、成績優(yōu)。中國足球經(jīng)歷上世紀(jì)90年代中期火爆之后，全國足球運動逐漸跌入低谷，到本世紀(jì)初進(jìn)入冰點。在這樣的大環(huán)境下，成都列五中學(xué)始終堅持把開展校園足球作為全面育人的重要途徑和手段，排除外界干擾，克服重重困難，堅持發(fā)展校園足球，并取得優(yōu)異成績，為國家、省、市足球隊輸送了近百名隊員。培養(yǎng)出了原國家隊主力球員譚望嵩、國家青年隊隊長劉宇和國青隊國少隊陳靚、干穎波、吉鳴鳴、謝可諒等隊員。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全管理機制

學(xué)校體育指導(dǎo)思想明確，高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康工作，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)、一小時體育鍛煉和校園足球工作。認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，開齊開足體育課程，并制訂和完善了《成都列五中學(xué)學(xué)生訓(xùn)練隊及社團(tuán)管理考核工作條例》，以此來規(guī)范管理校園足球活動。學(xué)校成立了校長為組長、分管校長為副組長、各處室主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作組織實施、招生、教學(xué)管理、檢查監(jiān)督、制訂管理制度等工作。成都列五中學(xué)體育俱樂部還被批準(zhǔn)為國家級青少年體育俱樂部，負(fù)責(zé)學(xué)校體育競賽、課余訓(xùn)練、運動安全防范、師資培訓(xùn)和特長生管理等工作。學(xué)校設(shè)置中層機構(gòu)學(xué)生活動部負(fù)責(zé)對體育俱樂部和藝術(shù)中心的行政管理。學(xué)校足球隊是原全興足球隊的后備梯隊，現(xiàn)在是成都市足協(xié)足球后備人才基地。學(xué)校定期召開校園足球工作會，將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，制訂校園足球工作招生、教學(xué)管理規(guī)章制度，課余訓(xùn)練和競賽規(guī)章制度，運動安全防范措施與保障，校園足球經(jīng)費管理制度，校園足球工作考核評價制度及其他相關(guān)配套措施與制度，針對體育俱樂部、藝術(shù)中心的指導(dǎo)教師制訂了《藝體特長生訓(xùn)練指導(dǎo)教師聘任協(xié)議》《藝體中心指導(dǎo)教師工作職責(zé)》《藝體中心指導(dǎo)教師訓(xùn)練隊管理辦法》《藝體訓(xùn)練隊指導(dǎo)教師管理考評細(xì)則》《藝體中心指導(dǎo)教師目標(biāo)責(zé)任書》等一系列制度和辦法，有專職的工作人員嚴(yán)格考勤，學(xué)校行政干部定期考評參訓(xùn)教練員，真正做到有布置、有檢查、有總結(jié)，管理到位，考評落實。

二、保障后勤服務(wù)，完善設(shè)施配備

1.完善場地器材

成都列五中學(xué)擁有標(biāo)準(zhǔn)400m田徑運動場1個，200m運動場1個，器材室2個，并有專人看管維護(hù)，場地器材符合教育部有關(guān)規(guī)定，經(jīng)常承辦省、市、區(qū)級體育賽事活動。2017年，由成華區(qū)委區(qū)政府投入2億余元進(jìn)行改擴建的高中校區(qū)已投入使用，體育設(shè)施得到了較大改善，擁有標(biāo)準(zhǔn)十一制足球場1個，室外五人制足球場2個，室內(nèi)體育館1個，并配備專門的室內(nèi)力量訓(xùn)練房。

2.保障工作經(jīng)費

成都列五中學(xué)設(shè)有足球工作專項經(jīng)費，每年生均校園足球工作經(jīng)費不低于生均公用經(jīng)費的4%，體育經(jīng)費不低于10%，確保用于足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽以及場地器材維護(hù)的經(jīng)費充足，能夠滿足校園足球工作的開展。學(xué)校每年在為學(xué)生購買校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上，還為學(xué)生購買運動意外傷害險。此外，合作企業(yè)昊仁足球俱樂部對學(xué)校足球活動提供部分贊助，市足球協(xié)會及上級教育主管部門定期劃撥足球?qū)ｍ椊?jīng)費。

三、重視隊伍建設(shè)，加強后備力量

1.重視體育教師隊伍建設(shè)

成都列五中學(xué)體育教師隊伍是一支具有凝聚力、能打硬仗的團(tuán)隊，曾多次在省市區(qū)體育教師大比武以及各項比賽中取得優(yōu)異成績。學(xué)校現(xiàn)有體育教師16名，其中高級教師6名，具有研究生學(xué)歷的教師共4名，市級學(xué)科帶頭人2名，平均周課時9節(jié)。足球?qū)ｍ楏w育教師2名，外聘足球教練員12人，均獲得中國足協(xié)教練員等級證書。成都列五中學(xué)每年派1～2名教師參加全國十城市的賽課觀摩活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗并在組內(nèi)匯報交流，對其他教師開展二次培訓(xùn)或校級以上交流。體育教師在職稱評聘、評優(yōu)評先與高中考學(xué)科教師一視同仁，甚至中高級教師職稱比高于其他教研組。同時，學(xué)校將組織大課間體育活動、一小時體鍛活動都納入教學(xué)工作量。對足球訓(xùn)練教師在評優(yōu)評先、工資待遇、職務(wù)評聘等方面都予以優(yōu)先考慮，大力支持對青年足球教師的專業(yè)培訓(xùn)。2015年12月，成都列五中學(xué)2名足球教師從法國梅斯足球俱樂部參加培訓(xùn)并學(xué)成歸來。2019年，成都列五中學(xué)4名足球教練員參加亞足聯(lián)B級、C級教練員培訓(xùn)。

2.重視足球隊伍建設(shè)

成都列五中學(xué)校園足球活動全方位開展，成立了足球俱樂部和足球興趣小組，建立了班級代表隊、年級代表隊，校級足球代表隊建設(shè)有男隊、女隊，成都列五中學(xué)學(xué)生基本達(dá)到全員參與足球運動。成都列五中學(xué)還組織了教師足球隊和家長足球隊，并定期組織親子足球比賽。學(xué)校還成立了校園足球啦啦隊和相關(guān)的攝影、攝像、設(shè)計、創(chuàng)作、宣傳社團(tuán)，為校園足球的發(fā)展做了全方面的準(zhǔn)備工作，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師、學(xué)生家長、社區(qū)群眾等廣泛參與的校園足球輔助隊伍。

四、改進(jìn)教育理念，深化教學(xué)改革

學(xué)校把加強體育教育作為實施素質(zhì)教育和創(chuàng)辦學(xué)校特色的突破口之一，注重培養(yǎng)學(xué)生終身健體的體育意識，在各項體育活動中緊密聯(lián)系德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面和諧、多元發(fā)展。在足球活動中注重對學(xué)生規(guī)則意識、協(xié)作意識和抗挫折能力的培養(yǎng)。足球作為學(xué)校重要的特色項目，一直堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，把足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。開足開齊體育課程，每天組織體育大課間活動，組織沒有體育課的班級參加課外體育鍛煉。體育組每月組織校園足球主題教研活動，嚴(yán)格按照國家初、高中課程實施標(biāo)準(zhǔn)制訂全年教研、教學(xué)計劃，對校園足球代表隊的隊員參加訓(xùn)練、比賽，制訂具體的文化學(xué)習(xí)計劃和要求。根據(jù)實際情況，初中按照螺旋型課程設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，高中按照模塊設(shè)置分項教學(xué)內(nèi)容，要求初中每周一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué)，高中模塊教學(xué)開設(shè)足球選修課。發(fā)揮教師專業(yè)特長，由學(xué)校足球?qū)I(yè)教師和外聘教練員依據(jù)《全國青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》共同編撰足球校本教材，供全校體育教師使用。學(xué)校加強教學(xué)研究與課程教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期開展一次以上的足球研究課和觀評課活動。成都列五中學(xué)高中根據(jù)全國高中課程改革實施意見及現(xiàn)有軟硬件情況，編撰了統(tǒng)一的校本教材，完成分項教學(xué)任務(wù)，每周實施適合學(xué)生年齡特點的足球教學(xué)和課外活動。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)效果好，體質(zhì)健康呈逐年上升趨勢。近5年，成都列五中學(xué)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率均為95%以上，優(yōu)良率35%。

五、規(guī)范管理制度，科學(xué)有效訓(xùn)練

1.機構(gòu)健全，職責(zé)明確

學(xué)校的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校足球的全面工作，有國家級青少年體育俱樂部專門負(fù)責(zé)學(xué)校體育代表隊和社團(tuán)的訓(xùn)練、競賽工作，并向社會公布學(xué)生校園足球活動的計劃安排和監(jiān)督電話，自覺接受社會監(jiān)督。堅持“學(xué)訓(xùn)結(jié)合，以學(xué)為主”的訓(xùn)練理念，培養(yǎng)德藝雙馨的藝體人才。強調(diào)足球教師要對所訓(xùn)學(xué)生運動員全面負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)，嚴(yán)格管理，既要管學(xué)生思想品德，也要管學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況。

所有足球教師和教練員認(rèn)真制訂年度計劃、階段計劃，精心組織好每堂訓(xùn)練課，確保所有訓(xùn)練具有系統(tǒng)性、針對性和目的性，杜絕訓(xùn)練中的盲目性、隨意性。俱樂部將按月檢查近期訓(xùn)練計劃，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。足球教師在每次比賽后應(yīng)認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗，將比賽或活動情況形成書面材料交俱樂部存檔。每個月第二周的周五足球教師互相交流經(jīng)驗，就近期的足球比賽或活動進(jìn)行總結(jié)討論。每周召開一次教練員工作會，由教練員制訂年度訓(xùn)練計劃和全年訓(xùn)練指標(biāo)，并且制訂分期計劃和周計劃，在工作會中提出下周應(yīng)該注意和調(diào)整的工作內(nèi)容。此外，學(xué)校每學(xué)期還邀請校外專業(yè)教練員提供至少3次的技術(shù)指導(dǎo)。

2.科學(xué)訓(xùn)練，開展聯(lián)賽

足球是成都列五中學(xué)的重點體育特色項目，在校園體育活動中開展廣泛，在大課間體育活動和課外體育鍛煉設(shè)計足球活動內(nèi)容，設(shè)計科學(xué)合理，活動方案翔實，活動組織有序，符合學(xué)生年齡特點，學(xué)生參與積極性高，鍛煉效果好。每年10月是成都列五中學(xué)的體育活動月，學(xué)校在此期間開展班級足球聯(lián)賽活動，制訂統(tǒng)一足球競賽制度，做到班班有球隊，同時，圍繞班級足球聯(lián)賽開展攝影、繪畫、征文、體育知識競賽，如今，已成為成都列五中學(xué)學(xué)生活動中一道亮麗的風(fēng)景線。成都列五中學(xué)還通過學(xué)校的微信公眾平臺對外發(fā)布新聞，擴大影響力。班級足球聯(lián)賽持續(xù)近1個月，在校園內(nèi)隨處可見學(xué)生激情參與足球運動的身影，學(xué)生臉上洋溢著體育帶來的快樂。

六、發(fā)揮示范作用，擴大區(qū)域輻射

1.弘揚足球文化，實施信息化管理

成都列五中學(xué)注重校園足球文化氛圍建設(shè)，專門建設(shè)了足球與健康知識宣傳欄，校史陳列室設(shè)有校園足球?qū)^(qū)，有校史、隊史等榮譽展示，有校級足球代表隊參加各級比賽所獲獎杯獎牌。此外，體育活動月中還開展了以足球為主題的相關(guān)設(shè)計創(chuàng)作和評選，有特色鮮明的隊旗、隊徽、隊服、隊歌等。校級足球聯(lián)賽結(jié)束后，學(xué)校會給班級足球隊頒發(fā)一貫傳承的獎杯、獎牌和證書。

成都列五中學(xué)校級足球代表隊還積極使用全省校園足球信息化管理系統(tǒng)，所有足球隊員均在成華區(qū)足球、成都市足球注冊。建設(shè)全國青少年校園足球特色學(xué)?；顒訉ｎ}網(wǎng)頁，實施隊伍、隊員、教練員注冊管理制度，數(shù)據(jù)誠信準(zhǔn)確，活動和賽事記錄均有據(jù)可查。同時，利用多種媒體宣傳推廣校園足球活動，多次接受中央電視臺及省市電視臺專題采訪報道。

2.示范輻射，擴大影響

學(xué)校足球隊向各級國家足球隊輸送球員14名，向各職業(yè)足球隊輸送足球隊員40余名。訓(xùn)練隊學(xué)習(xí)氛圍良好，拼搏意識強，每年70%以上的隊員能升入重點大學(xué)，高中部2008級足球隊員胡天宇、2011級足球隊員夏雷雨被北京大學(xué)錄取。

學(xué)校足球隊征戰(zhàn)海內(nèi)外，屢創(chuàng)佳績。2015年2月，成都列五中學(xué)足球隊受市教育局委派代表成都市參加內(nèi)蒙古首屆國際青少年校園足球冬令營暨鄂爾多斯杯青少年國際足球邀請賽，從11支足球強隊中脫穎而出，獲得冠軍。高初中足球隊連續(xù)3年蟬聯(lián)成都市青少年校園足球聯(lián)賽冠軍，兩次獲得四川省中學(xué)生足球錦標(biāo)賽亞軍。2018年、2019年參加全國青少年校園足球夏令營，5人入選全國“最佳陣容”。

成都列五中學(xué)積極開展足球?qū)ν饨涣骰顒樱?015年8月，成都列五中學(xué)足球隊學(xué)生嚴(yán)富受邀至德國拜仁足球俱樂部試訓(xùn)1個星期。2015年11月，成都列五中學(xué)與德國國際足球訓(xùn)練基地合作，開展了為期3天的訓(xùn)練展示，成都列五中學(xué)4名學(xué)生表現(xiàn)突出，受邀到德國試訓(xùn)1個月。后期，成都列五中學(xué)與德國職業(yè)足球進(jìn)行多方面的合作，包括安排德方教練員到成都列五中學(xué)執(zhí)教，組織列五足球俱樂部各梯隊學(xué)員赴德參加國際比賽，安排優(yōu)秀足球隊員到德國職業(yè)梯隊俱樂部試訓(xùn)，開展列五與德國友好院校的合作交流項目，引入國際交換生。成都列五中學(xué)還將學(xué)校的文化活動特色課程成果帶入歐洲，參與文化交流活動，擴大國際知名度等。2018年，學(xué)校派出3支隊伍分別出訪法國、阿根廷、芬蘭參加國際交流足球比賽，并取得優(yōu)異成績。

此外，成都列五中學(xué)與成都市各小學(xué)建立聯(lián)系，在各小學(xué)訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀苗子會利用周末時間集中到成都列五中學(xué)進(jìn)行提高訓(xùn)練，從中發(fā)掘、培養(yǎng)有前途的足球隊員報考成都列五中學(xué)足球特長生。目前，成都列五中學(xué)在成都市設(shè)立4個訓(xùn)練點，與30余所小學(xué)建立緊密聯(lián)系，逐步形成以成都列五中學(xué)為中心，由小學(xué)、初中、高中構(gòu)成的校園足球體系。各訓(xùn)練點的校園足球工作均開展得有聲有色。

成都列五中學(xué)教師石曉波作為成都市學(xué)科帶頭人，成立了關(guān)于校園足球工作的名師工作室，結(jié)合高中課程菜單培訓(xùn)，組織成都市各中小學(xué)校園足球指導(dǎo)教師進(jìn)行每月至少1次的專題培訓(xùn)。

作為校園足球的先行者，成都列五中學(xué)將更加高度重視校園足球活動，把發(fā)展校園足球運動作為學(xué)校素質(zhì)教育的重點工作和特色項目來抓，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)，重普及、抓提高、鑄特色，有力地推動了校園足球和陽光體育的蓬勃開展，提高了成都列五中學(xué)學(xué)生健康體質(zhì)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，成都列五中學(xué)將不斷探索校園足球活動的新方法和新途徑、新機制，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使成都列五中學(xué)的校園足球工作上一個新臺階。