張文

“新冠”疫情讓教師在沒有充分準備的情況下走進了教學直播間，當上主播。那么，怎樣才能快速成長為一名深受學生歡迎的網紅教師？

要想成為深受學生歡迎的“網紅”教師，不是靠“顏值”，不是靠嘩眾取寵，更不是靠拉票拜票;教師要具備的，應該是可視、可親、可敬。

首先是可視?！熬W紅”教師必須可視，即要打開攝像頭，讓學生看得見教師。一個不喜歡露面的教師不可能成為“網紅”教師。與起線下課堂相比，線上課堂最大的缺陷就是師生之間被隔開了，而教師在直播間露露臉就能夠在一定程度上緩解這個問題帶來的不利影響。試想一下，每天被迫呆在家里的學生，每天都盼望著返校的學生，他們一打開電腦打開手機就見到日思夜想的老師，那將是多么的激動。

其次是可親?！熬W紅”教師一定是讓學生倍感親近的教師，線上學習資源浩如煙海，為什么不讓學生自己去學習，非得要教師上網課？除了學生的自覺性和學習能力有限這些因素外，最重要的原因就是，再好的學習資源，若缺乏教師的講授，資源跟學生之間就會存在隔閡。喬布斯曾經提出過這樣一個問題，為什么計算機改變了幾乎所有領域，卻唯獨對學校教育的影響小得令人吃驚？其中一個重要的原因就是，再好的技術也不會擁有人的親近感。一個沒有親近感的教師，跟機器又有什么區(qū)別？

最后是可敬?！熬W紅”教師必然是讓學生深感敬畏的教師，這種敬畏來源于上課前精心細致的教學準備，來源于上課時嫻熟精湛的直播技術，來源于課堂行云流水的互動交流，來源于課后孜孜不倦的輔導答疑，更來源于教師日積月累的的深厚教學經驗和功底，以及在疫情面前迎難而上的信心、擔當與勇氣。

可視、可親、可敬，是教師成為“網紅”教師的必備要件，也是照耀莘莘學子的最溫暖的光芒。