頓小孩

摘? 要：近年來，隨著我國互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)體育模式進(jìn)行線上線下整合，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)得到了飛速的發(fā)展。足球運(yùn)動(dòng)在我國有眾多的愛好者，借助于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，足球資訊、視頻、教學(xué)模式，在不斷的發(fā)展升級(jí)，方便足球愛好者的同時(shí)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)化推廣意義非凡。通過分析足球信息在互聯(lián)網(wǎng)傳播的基礎(chǔ)上，結(jié)合視頻的傳播發(fā)展，對(duì)校園足球管理、教育技術(shù)進(jìn)行簡略構(gòu)想，有利于提高校園足球質(zhì)量，推動(dòng)足球事業(yè)的完善發(fā)展。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”? 足球? 傳播與發(fā)展

中圖分類號(hào)：G80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）03（a）-0253-02

在第五屆移動(dòng)互聯(lián)博覽會(huì)上，“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念首次出現(xiàn)在公眾眼前，自此之后，“互聯(lián)網(wǎng)+”的推廣模式，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，形成了以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新型態(tài)。足球作為世界最具影響力的運(yùn)動(dòng)，在我國擁有龐大的受眾群體，借助于互聯(lián)網(wǎng)，足球體系在短時(shí)間內(nèi)得到了飛速發(fā)展。但快速發(fā)展也暴露了相關(guān)體系的不夠完善，無法適應(yīng)快速多變的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+足球”的推廣模式單一，沒有針對(duì)其發(fā)展方向進(jìn)行研究。因此，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下足球傳播和發(fā)展研究，有利于我國足球體系的進(jìn)一步完善，推動(dòng)足球事業(yè)的發(fā)展。

1? “互聯(lián)網(wǎng)+”足球資訊

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)足球信息的傳播中，足球資訊類信息給球迷深一步探析足球提供了途徑。例如以足球賽事戰(zhàn)報(bào)、專題、和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)為主的“懂球帝”APP，其中大量的足球戰(zhàn)術(shù)分析文章和專業(yè)性的點(diǎn)評(píng)，跨地域的增進(jìn)了足球愛好者的交流分析[1]。有許多類似于“懂球帝”足球資訊類的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，例如新浪體育、搜狐體育、騰訊體育、虎撲等，在足球愛好者中擁有龐大的受眾群體，也是校園中接收足球資訊的普遍途徑。根據(jù)艾媒咨詢2018俄羅斯世界杯數(shù)據(jù)顯示，世界杯期間，懂球帝日活躍用戶數(shù)突破250萬，虎撲日活躍用戶數(shù)突破300萬，直播吧的日活躍用戶數(shù)突破400萬，而騰訊網(wǎng)在期間發(fā)布了3萬余篇資訊報(bào)道。在互動(dòng)性上，新浪微博與CCTV5共同發(fā)起的互動(dòng)話題，閱讀量達(dá)到16.5億。足球特有的吸引力通過互聯(lián)網(wǎng)加工，在碎片化的傳播方式下，極大地滿足了快節(jié)奏生活下，非資深球迷對(duì)足球資訊的訴求。

不同于大眾資訊，校園足球資訊在內(nèi)容上與互聯(lián)網(wǎng)資訊應(yīng)有區(qū)分，廣泛的足球資訊暴露出了內(nèi)容的同質(zhì)化，報(bào)道缺乏完整性和深度等問題，在對(duì)體育賽事新聞傳播過程中僅滿足了即時(shí)性而忽略了內(nèi)容[2]。校園足球資訊在主體上以高校周邊為基礎(chǔ)，將與高校足球團(tuán)體相關(guān)的動(dòng)態(tài)匯聚互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，形成相對(duì)精準(zhǔn)的校園足球資訊圈。在互聯(lián)網(wǎng)資訊的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合，將優(yōu)質(zhì)足球資訊進(jìn)入平臺(tái)，增進(jìn)高校足球團(tuán)體的交流發(fā)展，營造具有互動(dòng)性的校園足球資訊社區(qū)，加強(qiáng)校園之間的聯(lián)系與互動(dòng)。

足球資訊的發(fā)展是足球社會(huì)化推廣的一個(gè)重要途徑，但資訊的傳播一定要切合實(shí)際，具有一定意義。避免出現(xiàn)資訊內(nèi)容的同質(zhì)化，控制過度娛樂化的足球資訊比例。穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)資訊現(xiàn)狀，逐步改善資訊信息的架構(gòu)，是足球運(yùn)動(dòng)借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，推動(dòng)足球社會(huì)化過程的重要途徑，一定程度上也能推動(dòng)我國足球事業(yè)的發(fā)展。

2? “互聯(lián)網(wǎng)+”足球視頻

相對(duì)互聯(lián)網(wǎng)足球資訊的發(fā)展，雖然足球賽事視頻的傳播發(fā)展較晚，但近年來互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，使得視頻傳播也進(jìn)入了飛速時(shí)代。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2018俄羅斯世界杯期間，中國大陸地區(qū)共有超過1.28億觀眾通過央視體育頻道、新聞?lì)l道和綜合頻道收看世界杯揭幕戰(zhàn)以及相關(guān)節(jié)目;在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，通過央視旗下新媒體平臺(tái)收看揭幕戰(zhàn)的用戶達(dá)8081萬，而這一數(shù)據(jù)，在上一屆的巴西世界杯中，僅為4600萬。優(yōu)酷和咪咕兩家視頻平臺(tái)，在期間花費(fèi)數(shù)10億購買了世界杯網(wǎng)絡(luò)直播權(quán)，據(jù)公開數(shù)據(jù)顯示，優(yōu)酷平臺(tái)觀賽人數(shù)達(dá)1.8億人次，咪咕視頻平臺(tái)觀賽人數(shù)累計(jì)達(dá)到43億人次，中國球迷使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)觀看的比例達(dá)到35%，位居世界第一。手機(jī)短視頻平臺(tái)抖音中，關(guān)于“足球”的話題，播放量達(dá)到68億次，關(guān)于“世界杯”的3個(gè)話題超過了77.9億的播放量，這個(gè)年輕化的平臺(tái)，主力用戶在30歲以下。通過視頻的直觀性，能使許多青少年了解到足球，在一定程度上對(duì)足球人群的推廣起到了重要作用。

足球相關(guān)視頻的傳播，對(duì)足球社會(huì)化的推進(jìn)具有不可替代的作用。在2018年俄羅斯世界杯上，BBC首次實(shí)現(xiàn)全程VR直播，球迷通過智能手機(jī)或相關(guān)的VR設(shè)備即能“親臨”俄羅斯的體育場，身臨其境的俯瞰全場。VR視頻傳播畫面具有更直觀的體驗(yàn)，將高水平的足球比賽，足球技術(shù)解析，制作為VR視頻，球員進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，有利于校園及大眾足球質(zhì)量的進(jìn)一步提高。“互聯(lián)網(wǎng)+足球”的發(fā)展，帶來的將不僅僅是簡單的視聽盛宴，在滿足球迷觀賽享受足球的同時(shí)，與足球的社會(huì)化發(fā)展形成了相互促進(jìn)的作用。影像所含信息量大，能產(chǎn)生更貼切、真實(shí)的體驗(yàn)，借助于高速的傳輸發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)足球視頻傳播會(huì)帶來翻天覆地的改變。

3? “互聯(lián)網(wǎng)+”校園足球

借助足球資訊與視頻的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品高效，低成本的特點(diǎn)，能夠幫助校園足球在教學(xué)體系上進(jìn)行改革，更科學(xué)高效的進(jìn)行授課。在中國知網(wǎng)搜索關(guān)鍵詞“互聯(lián)網(wǎng)校園足球”僅有23條結(jié)果，相對(duì)研究較少，發(fā)展較晚，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)展校園足球還處于起步階段。

清華大學(xué)孫葆潔教授主講的《足球運(yùn)動(dòng)與科學(xué)》是國內(nèi)首門體育慕課，是關(guān)于足球教學(xué)的第一套系統(tǒng)性視頻。其在慕課平臺(tái)的傳播，對(duì)足球及其他體育學(xué)科進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，構(gòu)建具有互動(dòng)交流的綜合性足球信息服務(wù)平臺(tái)，是互聯(lián)網(wǎng)校園足球發(fā)展的有效途徑。面向校園的綜合性開放信息平臺(tái)，將校園足球資訊與視頻進(jìn)行整合，對(duì)系統(tǒng)性教學(xué)進(jìn)行編排，兼?zhèn)浠?dòng)互娛與學(xué)習(xí)功能。利用3D動(dòng)畫模型或VR視頻對(duì)足球技術(shù)進(jìn)行講解，讓足球動(dòng)作及戰(zhàn)術(shù)選擇，更立體地展現(xiàn)在教練和學(xué)員面前。開放的互動(dòng)平臺(tái)，包括在內(nèi)的教練與球員信息管理、訓(xùn)練管理、教案庫等，對(duì)校園足球系統(tǒng)性教學(xué)管理提供方案。

足球教學(xué)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合是一種新的理念，現(xiàn)在還有很多人認(rèn)為這只是簡單的網(wǎng)絡(luò)視頻教程，實(shí)際上這是對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的一種誤解。“互聯(lián)網(wǎng)+校園足球”中系統(tǒng)化的資源能得到快速更新，傳播起來具有更高效的特性。推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+校園足球”的進(jìn)行，使學(xué)科視野得到無限延伸，達(dá)到學(xué)以致用、廣開思路、與時(shí)俱進(jìn)的目的，讓“互聯(lián)網(wǎng)+”為校園足球教師與球員培養(yǎng)助力[3]。利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的各項(xiàng)技術(shù)，整合校園足球教學(xué)信息，傳播訓(xùn)練方法與技戰(zhàn)術(shù)，對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀球員，傳播大眾足球都有長期的發(fā)展意義。

4? 結(jié)語

綜合來看，借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展足球的根本目的在于豐富大眾足球文化氛圍，提升競技水平。相對(duì)電視、報(bào)刊、線下賽事活動(dòng)的傳播，互聯(lián)網(wǎng)方式具有更寬泛、低成本、便捷的優(yōu)勢。將更多足球相關(guān)產(chǎn)業(yè)，基于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，進(jìn)行線上線下整合，逐步形成在線足球生態(tài)，將進(jìn)一步推動(dòng)我國足球事業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 杜霄.“懂球帝”APP的傳播研究[J].體育成人教育學(xué)刊，2018，34（3）：62-64.

[2] 郭佳.新媒體對(duì)第二十屆足球世界杯的傳播效果分析[D].河南師范大學(xué)，2016.

[3] 張海林.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)校園足球師資再培養(yǎng)模式研究及策略思考[J].運(yùn)動(dòng)精品，2019，38（2）：20-21.