摘要：大變局從空間看是全球性的，從時(shí)間看劃時(shí)代的，在這種背景下的思想政治教育，其教育的外在生態(tài)環(huán)境已經(jīng)明顯利好，應(yīng)抓住這個(gè)契機(jī)，增強(qiáng)思想政治教育者的主體意識(shí)，立足于培養(yǎng)新時(shí)代的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效。

關(guān)鍵詞：大變局? ?思想政治教育? ?教育生態(tài)環(huán)境

在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，思想政治教育發(fā)揮的重要作用是不言而喻的，尤其在高校，青年大學(xué)生正處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，更離不開(kāi)思想政治教育工作的開(kāi)展，毛澤東就是在青年時(shí)期確立了馬克思主義信仰，立志為中國(guó)人民謀幸福的人生觀。在高校這個(gè)培養(yǎng)各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才的搖籃里，明確的教育目標(biāo)，就是要為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，所以，思想政治教育主體就要有意識(shí)地把主流的思想觀念、政治立場(chǎng)和道德規(guī)范傳遞給受教育者，形成推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大力量。

思想政治教育是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革的過(guò)程中，形成了較為系統(tǒng)的理論體系和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)黨在不同時(shí)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮著十分重要的作用。

一、對(duì)思想政治教育的內(nèi)外因素分析

思想政治教育活動(dòng)是否能夠有效地開(kāi)展，與其內(nèi)在因素和外在因素有密切的關(guān)系。思想政治教育內(nèi)在的因素體現(xiàn)在教育內(nèi)容上，就是要求教育主體所傳遞的思想理論要具有真理性、先進(jìn)性和現(xiàn)實(shí)性，并在此基礎(chǔ)上作出具有學(xué)理深度的解讀，以鮮活成功實(shí)例來(lái)佐證，激發(fā)受教育者的社會(huì)責(zé)任和愛(ài)國(guó)情懷，顯現(xiàn)思想理論所具備的精神力量和巨大魅力。思想政治教育不是孤立進(jìn)行的，更不是在封閉的環(huán)境中實(shí)施的，既然思想政治教育有著明確的社會(huì)目的性，要求人們最大限度地統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，實(shí)現(xiàn)既定的社會(huì)目標(biāo)，所以思想政治教育必然會(huì)受到外在社會(huì)環(huán)境的影響，這些影響因素很多，諸如經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、價(jià)值認(rèn)同和人民普遍的思想意識(shí)等。

從內(nèi)在因素看，以馬克思主義科學(xué)理論武裝起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨人，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，把馬克思主義和中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持馬克思主義實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)，確立了正確的思想路線，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立忠誠(chéng)于黨和人民的軍隊(duì)，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，代表先進(jìn)文化和先進(jìn)生產(chǎn)力的前進(jìn)方向，以民族振興為己任，以建立美好的社會(huì)制度為奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)人民取得了新民主主義革命和社會(huì)主義革命的勝利，取得社會(huì)主義建設(shè)特別是改革開(kāi)放的巨大成就。正是因?yàn)槿绱?，才迎?lái)了中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的歷史轉(zhuǎn)變。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠成為不同時(shí)期的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，是因?yàn)辄h的思想理論、黨的路線、方針和政策，體現(xiàn)了對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)和把握，體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的趨勢(shì)和人民的要求，體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的重視和回應(yīng)，黨的思想和理論具有真理性、先進(jìn)性和現(xiàn)實(shí)性的特性，是思想政治教育有效開(kāi)展的本質(zhì)規(guī)定和根本依據(jù)。

從外在因素看，思想政治教育活動(dòng)是在具體的社會(huì)大環(huán)境中展開(kāi)的，社會(huì)上存在的各種因素會(huì)直接和間接地對(duì)思想政治教育活動(dòng)產(chǎn)生影響，影響的原因有：其一，不論是教育者還是受教育者，都是具體社會(huì)生活中的人，都有他們各自的政治立場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)利益訴求，這些因素會(huì)與思想政治教育形成相互關(guān)系，比如我們黨在新民主主義革命時(shí)期，根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)和農(nóng)業(yè)國(guó)的國(guó)情，分別在根據(jù)地和解放區(qū)開(kāi)展了數(shù)次土地革命，以滿足農(nóng)民對(duì)土地所有權(quán)的要求，從而贏得了占社會(huì)絕大多數(shù)的農(nóng)民的支持，農(nóng)民成為新民主主義革命中工人階級(jí)最可靠的同盟軍，我們黨通過(guò)對(duì)農(nóng)民開(kāi)展思想政治工作，對(duì)不合理的封建社會(huì)進(jìn)行揭露，使農(nóng)民認(rèn)識(shí)到受剝削和壓迫的社會(huì)歷史原因，從而積極投身革命來(lái)實(shí)現(xiàn)自身對(duì)政治地位和經(jīng)濟(jì)利益的要求。其二，思想政治教育活動(dòng)也會(huì)受到社會(huì)上的各種思想意識(shí)、社會(huì)思潮等的影響，同樣的客觀事物，因?yàn)槿藗兛磫?wèn)題的視角不同，立場(chǎng)不同，必然會(huì)導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上和情感上存在差異的社會(huì)現(xiàn)象存在，在開(kāi)放的社會(huì)大環(huán)境中，這些影響不僅有來(lái)自國(guó)內(nèi)的，也有來(lái)自國(guó)外的，不僅有現(xiàn)實(shí)生活中的，也有互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上的，當(dāng)然，對(duì)思想政治教育起促進(jìn)作用的社會(huì)因素也大量存在，這些因素主要是我國(guó)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路所取得的實(shí)實(shí)在在發(fā)展成就。

二、大變局背景下的思想政治教育生態(tài)環(huán)境

正如習(xí)近平總書(shū)記指出：當(dāng)前中國(guó)處于近代以來(lái)最好的發(fā)展時(shí)期，世界處于百年未有之大變局，兩者同步交織、相互激蕩。世界的發(fā)展變化是快速的，勤勞勇敢的中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，萬(wàn)眾一心謀發(fā)展，謀民族復(fù)興，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放四十余年的奮斗，我國(guó)戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際地位大力提升，中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率不斷加強(qiáng)，2019年中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率超過(guò)30%。中國(guó)的治國(guó)理政思想、外交思想和發(fā)展戰(zhàn)略思想也在深刻影響著世界，中國(guó)在世界上起著舉足輕重的作用，逐步走向世界中心，成為推動(dòng)世界發(fā)展進(jìn)步的引領(lǐng)者，由于中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中維護(hù)世界和平，盡大國(guó)義務(wù)、負(fù)大國(guó)責(zé)任，堅(jiān)定地踐行人類(lèi)命運(yùn)共同體理念，得到國(guó)際社會(huì)的普遍尊重和擁護(hù)，展示著負(fù)責(zé)任文明大國(guó)特有的氣魄和魅力。

事物是不斷運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展的，中國(guó)在自身的發(fā)展中，探索總結(jié)了正確理論和寶貴經(jīng)驗(yàn)，其發(fā)展成就表現(xiàn)在諸多方面：堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展道路，發(fā)展的成果由人民分享，精準(zhǔn)扶貧，共同富裕，中產(chǎn)階級(jí)數(shù)量快速擴(kuò)大，社會(huì)公共產(chǎn)品不斷增多，社會(huì)治理體系日益完善，社會(huì)治理能力不斷提高，生態(tài)環(huán)境顯著改善，國(guó)防和科技力量快速提升，教育事業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)快速進(jìn)步，人民生活水平和質(zhì)量得到提高，文化軟實(shí)力大力提升，經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步，中國(guó)發(fā)展道路和模式的吸引力越來(lái)越強(qiáng)，等等。由中國(guó)快速發(fā)展引起的大變局的出現(xiàn)，是多因素共同作用的結(jié)果，其中與我國(guó)悠久的歷史文化積淀，黨和人民群眾大膽的探索實(shí)踐，政府以人民為中心的價(jià)值取向，采取漸進(jìn)穩(wěn)步徹底的體制改革，迎難而上的堅(jiān)定信念和毅力，最關(guān)鍵的是有科學(xué)的馬克思主義中國(guó)化理論的指導(dǎo)，所以大變局是符合歷史邏輯的。事實(shí)勝于雄辯，正是居于這些發(fā)展成就，給思想政治教育創(chuàng)造了良好的生態(tài)環(huán)境，這些有利條件，必然使思想政治教育的說(shuō)服力和實(shí)效性得到增強(qiáng)。在這種大背景下，對(duì)于思想政治教育而言，可以說(shuō)思想政治教育的內(nèi)在因素和外在因素達(dá)到了高度一致。

在思想政治教育條件向好的時(shí)候，不能忽略社會(huì)生活的復(fù)雜性，不能認(rèn)為搞好思想政治教育已經(jīng)沒(méi)有任何困難和障礙，更不能理所當(dāng)然的放松抓思想政治教育工作，削弱思想政治教育工作的地位和作用，越是在發(fā)展快的時(shí)候，越是需要人們保持思想和行動(dòng)的一致，避免產(chǎn)生不必要的爭(zhēng)論和內(nèi)耗，排除負(fù)面干擾。

三、順應(yīng)并做好大變局背景下的思想政治教育工作

一是仍然要發(fā)揮好哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資政育人的重要作用。首先是在促進(jìn)學(xué)科發(fā)展上下功夫，深入研究新形勢(shì)下思想政治教育的新特點(diǎn)和有利因素，采取有效措施，把握主動(dòng)權(quán)。思想政治教育涉及到政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科方面的知識(shí)和理論，每個(gè)方面都有研究的空間，可以從多個(gè)視角掌握大變局的教育內(nèi)涵和規(guī)律，從經(jīng)典原著中尋找真理之光，從歷史軌跡中尋找社會(huì)發(fā)展智慧，從社會(huì)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，從學(xué)科高度上解讀理論的魅力和探索的成就，從信仰信念中解讀社會(huì)宏偉目標(biāo)和價(jià)值追求，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化中詮釋文化自信。思想政治教育要有旗幟鮮明的政治立場(chǎng)，正確的價(jià)值導(dǎo)向，高度社會(huì)責(zé)任感，崇高的信仰和堅(jiān)定信念，暖人貼心的關(guān)懷和幫助，科學(xué)高效的社會(huì)治理，思想政治教育還要鼓勵(lì)教育主體角色轉(zhuǎn)換，讓大學(xué)生主動(dòng)參與理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，達(dá)到凝聚共識(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪康摹?/p>

二是大力地宣傳社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和社會(huì)主義建設(shè)成就。黨的報(bào)告提出了道路、理論、制度和文化四個(gè)自信，是思想政治教育的最好切入點(diǎn)。在我國(guó)，以公有制為主體的經(jīng)濟(jì)制度是社會(huì)主義制度的根本保證，強(qiáng)大的國(guó)有經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重要力量，這是私有制國(guó)家難以模仿和復(fù)制的制度優(yōu)勢(shì)，人民根本利益的一致性，是社會(huì)治理效率提高和集中力量辦大事的重要前提。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，其中和而不同，尊重自然等思想觀念對(duì)世界文明的進(jìn)步影響巨大，中國(guó)特色社會(huì)主義理論，中國(guó)的發(fā)展道路和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)發(fā)展模式和路徑，對(duì)于世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起著示范和啟發(fā)作用。我們講文化的自信，在于能夠從整體、根本、長(zhǎng)遠(yuǎn)、辯證、聯(lián)系地看問(wèn)題，在于國(guó)家有大的格局大的胸懷，把國(guó)家命運(yùn)與人類(lèi)命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念，深受世界各國(guó)的認(rèn)同和響應(yīng)，所以我們看到，文化不僅自信，而且還有他信，也就是能夠得到世界其他國(guó)家人民的理解、尊重和稱(chēng)贊。

三是在思想政治教育中真正做到守正和創(chuàng)新。思想政治教育的分內(nèi)職責(zé)是培養(yǎng)好社會(huì)所需的建設(shè)者和接班人，把道德放在首位，這是在教育實(shí)踐中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，只有德才兼?zhèn)涞娜瞬艜?huì)貢獻(xiàn)于社會(huì)，所以在思想政治教育實(shí)踐中，既要恪守黨的教育方針、恪守教育目標(biāo)和教育職責(zé)，又要敢于探索新的教育思想和教育理論。從社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)看，未來(lái)中國(guó)或?qū)⒁I(lǐng)第四次科技革命，影響世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)交往活動(dòng)，要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，在思維方式、方法手段、體制機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新，加大力度培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。思想政治教育需要受教育者在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論的同時(shí)，提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家情懷，牢記社會(huì)責(zé)任，踐行國(guó)家核心價(jià)值觀，在思想上行為上與黨和政府、與人民大眾保持一致。根據(jù)思想政治教育學(xué)科特點(diǎn)，單純的理論教育和單方面的灌輸方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，由中央電視臺(tái)組織的，上海復(fù)旦大學(xué)張維為教授主講的 “這就是中國(guó)” 系列講座，視野寬廣說(shuō)理透徹直面社會(huì)問(wèn)題，及時(shí)回應(yīng)國(guó)內(nèi)外焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，及時(shí)解決青年學(xué)子思想上認(rèn)識(shí)上和心理上的困惑，這樣的教育方法效果好受歡迎。“未來(lái)的老師，可能會(huì)是課堂的組織者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，而不是知識(shí)的講授者?！彼詰?yīng)根據(jù)思想政治教育的特殊性，以靈活的教育方法，真正著眼于面向什么樣的世界、什么樣的未來(lái)、什么樣的現(xiàn)代化來(lái)培養(yǎng)人。

四是把握時(shí)機(jī)，讓思想政治教育實(shí)效再上新臺(tái)階。思想政治教育是潛移默化發(fā)揮作用的，在思想政治教育生態(tài)環(huán)境發(fā)生利好的時(shí)候，更應(yīng)該尊重思想政治教育的學(xué)科性，把思想政治教育內(nèi)在本質(zhì)規(guī)定和外在條件變化相統(tǒng)一，進(jìn)一步豐富和發(fā)展教育理論，進(jìn)一步總結(jié)和完善教育實(shí)踐，使思想政治教育學(xué)科建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。我們培養(yǎng)的接班人要能夠在祖國(guó)最需要的時(shí)候，有能力有智慧有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有不畏艱險(xiǎn)不怕?tīng)奚挠職?，有尊重科學(xué)敢于勝利的豪邁氣概，只有這樣的巨大的優(yōu)秀群體存在，才能為國(guó)家實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大目標(biāo)清除障礙，才能夠證明我們的思想政治教育是卓有成效的。思想政治教育作為一種思想觀念的傳遞活動(dòng)，通過(guò)對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行思想觀念和行為規(guī)范的引導(dǎo)，做到以理以法服人和以情動(dòng)人，才能凝聚人心，激發(fā)出強(qiáng)大的精神力量。

五是進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治教育者的主體意識(shí)和學(xué)科獨(dú)立性。沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)科的教育主體會(huì)像思想政治教育主體那樣承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任如此重大，思想政治教育是最貼近國(guó)家和社會(huì)的學(xué)科，既有學(xué)理性，也有應(yīng)用性，所以，思想政治教育工作者主體意識(shí)的增強(qiáng)，有利于建立高度的政治責(zé)任感，提高思想的敏銳性和洞察力，有利于思想政治教育主體時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，牢記思想政治教育在國(guó)家和社會(huì)生活中的地位、作用、職責(zé)和意義，從而在思想政治教育實(shí)踐中，自覺(jué)地引導(dǎo)教育對(duì)象在思想和行為上去維護(hù)國(guó)家利益。同時(shí)還要增強(qiáng)思想政治教育理論研究的學(xué)科獨(dú)立性，加強(qiáng)和完善思想政治教育現(xiàn)有的知識(shí)和理論體系，結(jié)合鮮活的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際，結(jié)合全國(guó)各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗，為思想政治教育注入更強(qiáng)大的力量。

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（作者簡(jiǎn)介：曾憲靈，本科，貴州中醫(yī)藥大學(xué)，教師。研究方向：馬克思主義中國(guó)化。）