姚志明

摘要：隨著我國人民物質生活水平的不斷提高，人們的社會議題從吃飽穿暖變成了健身、健康飲食等，健康已經(jīng)成了居民生活不可分割的話題。習近平總書記曾在全國衛(wèi)生與健康大會上強調，“把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力全方位全周期保障人民健康”。居民的健康是保證人民美好幸福生活的重要內容，也與實現(xiàn)我國現(xiàn)代化發(fā)展不可分割。

關鍵詞：媒介人類學;健康傳播;路徑;探析

一、媒介人類學與健康傳播

（一）媒介人類學

研究人們使用和理解媒介技術，以及圍繞媒體社會實踐做出文化闡釋的媒介人類學，從研究方法上繼承了人類學中田野作業(yè)和名族志的工作方式。媒介人類學要求學者進入到特定的社會和文化情景中，或者深入研究對象的生活世界中，是讓研究者回歸媒體、傳播與人們社會生活互構關系研究中的一種路徑。

（二）健康傳播

健康傳播是傳播學的重要內容之一，美國學者羅杰在1994年提出一種界定，認為健康傳播是一種將醫(yī)學研究成果轉化為大眾易讀的健康知識，并通過態(tài)度和行為的改變，以降低疾病的患病率和死亡率，有效提高一個社區(qū)或國家生活質量和健康水準為目的的行為。健康傳播的議題十分廣泛，既包括疾病的預防，也包括藥物濫用、醫(yī)患關系、戒煙、生育政策等。

二、現(xiàn)階段健康傳播存在的問題

（一）居民媒介素養(yǎng)缺失

蔡楚泓《近年來農民媒介接觸與使用情況調查研究綜述》一文指出，我國鄉(xiāng)村居民使用頻率最高的媒介是手機、電視、電腦，居民獲取新聞信息最多的媒介渠道分別是社交媒介、手機新聞軟件、網(wǎng)絡電視。雖然新媒體媒介在居民最常使用的媒介中，但是大部分居民對于新媒體的使用維度單一，大多數(shù)居民把媒介當做娛樂工具，很少人把媒介當做學習工具，并通過媒介學習健康知識。

（二）健康傳播缺少科學眭-

新媒體環(huán)境下“把關人”的缺失也使得健康傳播在科學性方面大打折扣，一些信息傳播者為了得到關注度、點擊量，會脫離實際進行健康信息的傳播，比如某電視臺的一檔養(yǎng)生節(jié)目夸大了綠豆的功效，導致受眾跟風，綠豆?jié)q價。此類事件層出不窮，反映了健康傳播在保留趣味性、藝術}生的同時應加大科學性。

（三）專業(yè)傳播渠道影響力弱

不管是鄉(xiāng)村居民還是城市居民，對于醫(yī)療機構、健康組織、政府部門等組織傳播健康知識都有較高的信任度，但是這些渠道的宣傳形式過于單一，為了維護其權威性，這些機構大都只會在權威平臺發(fā)布信息，再加之內容過于呆板、枯燥，導致其專業(yè)傳播的傳播渠道影響力弱。

三、媒介人類學視角下的健康傳播路徑

（一）根據(jù)不同媒介素養(yǎng)開展健康教育工作

文化的素養(yǎng)影響到媒介使用的維度，因此針對不同文化程度的人群，在開展健康教育與健康促進活動時也注意采用不同的方法與模式。在受教育程度高的地區(qū)，可開展健康教育宣講活動，或者組織線下活動，利用直播、短視頻等新型熱門傳播渠道宣傳健康知識。而在文化教育程度較低的地區(qū)，可對鄉(xiāng)村醫(yī)生、鄉(xiāng)村教師進行系統(tǒng)培訓，或者定期對居民分發(fā)海報、編口訣、歌謠等，同時針對中小學展開一系列活動，再由他們進行傳播擴散到周圍的人。

（二）專業(yè)平臺加強健康傳播增強科學}牛

專業(yè)醫(yī)療機構始終是健康傳播最重要的傳播主體，全面建設“健康中國”是國家戰(zhàn)略，專業(yè)醫(yī)療機構更應該在政策的支持下，加大宣傳力度，提高公信力，積極與公眾互動聯(lián)系，增強傳播渠道的用戶黏性。除了通過報刊、電視等傳統(tǒng)媒介進行健康傳播外，還要利用新媒體進行健康信息傳播。比如在微信平臺發(fā)布健康政策、最新的醫(yī)藥信息、研究成果等，同時豐富宣傳形式，加大宣傳力度，建立民眾聯(lián)系渠道，重新樹立健康行政部門在鄉(xiāng)村居民中的專業(yè)形象。

（三）與當?shù)氐娘L俗習慣相結合擴大影響力

不同地區(qū)都有各自的特色文化、風土人情、地理人文，在健康傳播的過程中，與當?shù)氐娘L俗文化相結合能取得更好的傳播效果。例如，在撒拉族群眾的聚居區(qū)接種脊髓灰質炎疫苗遇到了很大阻力，他們誤認為疫苗是用豬油制作的，所以拒絕讓孩子食用。所以在開展工作時，首先是向當?shù)氐赂咄氐臋嗤耸總鞑ハ嚓P的健康知識，再通過權威人士向當?shù)厝嗣駛鞑ヒ呙缰R，并親自給孩子們喂疫苗，既消除了群眾的疑慮，也收到了很好的效果。

四、結語

通過對健康傳播路徑的探析，傳播者應進入到當?shù)氐纳鐣幕颓榫爸?，同時深入到傳播對象的生活中，根據(jù)人群的文化教育特點開展健康教育工作并與當?shù)氐娘L俗習慣相結合進行傳播，同時健康傳播也不能脫離科學性、嚴謹性。

（作者單位：寧波財經(jīng)學院）