張宗輝

[摘? ? ? ? ? ?要]? 中職教育一直都是教育發(fā)展中的重要組成部分，對于教育的發(fā)展有著重要的推動作用。隨著經(jīng)濟(jì)和文化的全面發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)時代全面到來，在這樣的趨勢下，信息化技術(shù)逐步滲透到各行各業(yè)，在教學(xué)中的作用也越來越大。在中職教育中，體育教學(xué)一直都是教師探討的一個重要方向，如何將信息化教學(xué)融入中職體育教學(xué)中，也是教師思考的重要方向。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 中職體育;信息化教學(xué);有效策略

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）46-0212-02

在教育發(fā)展過程中，體育教育一直都有著重要的影響，教育不斷改革和發(fā)展的趨勢下，我國教育方向逐步向“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。體育教學(xué)作為其中的重要部分，一直都是學(xué)校和教師關(guān)注的重點(diǎn)。為了更好地推動體育教學(xué)，學(xué)校對于教師的教學(xué)方法有了新的要求，將信息化教學(xué)的模式融入體育教學(xué)中，便是新的教學(xué)模式。本文主要以中職體育為背景，分析了信息化教學(xué)在體育教學(xué)中的應(yīng)用策略，希望給中職體育教師提供一些有效的建議和借鑒，也希望給中職體育教學(xué)的發(fā)展鋪墊良好的方向。

一、中職體育教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）忽略了體育教學(xué)的重要性

中職教育的主要教學(xué)方向是職業(yè)技能的培養(yǎng)，在這樣的趨勢下，不管是學(xué)校還是教師對于學(xué)生的體育教學(xué)，都會有所忽略。體育教學(xué)不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能，也能在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康心理。所以在中職教學(xué)過程中教師一定要注重體育教學(xué)，只有體育和文化相結(jié)合推動學(xué)生的全面發(fā)展，才能發(fā)揮中職教育的重要意義。

（二）教學(xué)模式過于單一

在中職體育教學(xué)過程中，教師所采用的教學(xué)方法主要是以課堂的基本教學(xué)內(nèi)容為主，教學(xué)模式相對會比較單一。在這樣的基礎(chǔ)上，學(xué)生對體育的興趣明顯降低。長時間的影響下，學(xué)生會失去學(xué)習(xí)體育的積極性，甚至厭學(xué)，可能會出現(xiàn)逃課的現(xiàn)象，這些都不利于體育教師開展教學(xué)，也不利于中職體育的發(fā)展。所以教師在開展體育教學(xué)的時候，一定要創(chuàng)新自己的教學(xué)模式。

（三）教師缺乏專業(yè)的素養(yǎng)

在中職教育發(fā)展的過程中，學(xué)校對于其他學(xué)科的教師會有一定的專業(yè)性要求，但是體育教師，學(xué)校的專業(yè)性要求相對會減低很多，在這樣的基礎(chǔ)上對學(xué)生的專業(yè)性機(jī)能的指導(dǎo)就會有所欠缺。教師是開展教學(xué)活動的重要基礎(chǔ)，甚至可以說是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。所以在中職體育的教學(xué)活動中，教師一定要加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)。

二、信息化教學(xué)融入中職體育教學(xué)的意義

（一）可以豐富教學(xué)素材

體育活動本身是戶外活動，具有一定的自由性，但是在教學(xué)過程中，因?yàn)闂l件的限制，大多數(shù)教學(xué)都是在室內(nèi)開展，所以教學(xué)模式相對比較單一。在這樣的基礎(chǔ)上，將信息化教學(xué)融入體育教學(xué)活動中，可以豐富教學(xué)的素材。信息化技術(shù)都是相融且資源是十分廣泛的，所以利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的時候，教師可以采用多種教學(xué)模式，這樣可以很好地豐富教學(xué)內(nèi)容，還可以讓體育教學(xué)的模式變得更加精彩，從長遠(yuǎn)的發(fā)展角度來說，可以很好地推動中職體育的發(fā)展。

（二）可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

中職學(xué)生都是初中畢業(yè)進(jìn)入院校的，所以年齡比較小，在這樣的基礎(chǔ)上，如果教學(xué)的模式和方法過于單一的話，很難達(dá)到實(shí)際的教學(xué)效果。教師在開展體育教學(xué)的過程中，將信息化教學(xué)融入其中，不僅可以很好地豐富教學(xué)的素材，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。信息化的作用是十分廣泛的，在教學(xué)過程中不僅可以幫助教師制訂良好的教學(xué)計劃，還可以以視頻的方式進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)生可能不喜歡運(yùn)動，但是以信息化的方法進(jìn)行教學(xué)，可以從根本上調(diào)動學(xué)生的好奇心，從而提高學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣。這樣在教學(xué)的過程中，可以提高教學(xué)的有效性，最大限度地發(fā)揮體育教學(xué)的價值。不管是工作還是學(xué)習(xí)，都需要一個良好的身體素質(zhì)，所以在中職教學(xué)過程中，加強(qiáng)體育教育是十分有必要的，也是推動教育發(fā)展不可缺少的一部分。

（三）可以幫助教師更好地了解學(xué)生

在開展體育教學(xué)的過程中，教師都需要對學(xué)生的身體情況有準(zhǔn)確的了解，主要是為了避免在教學(xué)中出現(xiàn)意外，從而對學(xué)生的身體造成不必要的損傷。利用信息化教學(xué)的模式，教師可以借助信息技術(shù)準(zhǔn)確了解學(xué)生的各項(xiàng)身體指標(biāo)，這對于后期的教學(xué)設(shè)計有著重要的作用和影響。信息技術(shù)除了可以對學(xué)生的身體進(jìn)行有效的監(jiān)測之外，還有一些心理測試。在這一基礎(chǔ)上，教師可以更好地了解學(xué)生的心理情況。中職學(xué)生的年齡段本身就具有一定特殊性，教師深入了解學(xué)生的心理情況可以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以引導(dǎo)學(xué)生樹立一個正確的思想觀念和價值觀。從長遠(yuǎn)的發(fā)展角度來分析，這對于學(xué)生的后期發(fā)展和學(xué)習(xí)，都有著巨大的作用。

三、信息化教學(xué)運(yùn)用到中職體育教學(xué)的有效策略

（一）利用信息技術(shù)進(jìn)行有效指導(dǎo)

在開展體育教學(xué)的過程中，技術(shù)指導(dǎo)是不可缺少的。因?yàn)榻虒W(xué)的過程中教師沒有辦法注意到每一個學(xué)生，所以運(yùn)動過程中正確的技術(shù)指導(dǎo)是不可缺少的，對于學(xué)生的安全保障有著非常重要的作用。教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)的時候，通常都是以自身作為示范，但是很多運(yùn)動技巧的難度相對比較大，所以示范的難度系數(shù)也是比較大，這時教師可以借助信息技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)。一方面是可以加強(qiáng)指導(dǎo)的專業(yè)性，另一方面可以讓學(xué)生更好地理解。體育運(yùn)動中的“立定跳遠(yuǎn)”雖然在生活中時常發(fā)生，但其是有方法和技巧的，立定跳遠(yuǎn)時候的站姿、手臂擺動的力度、呼吸都是影響運(yùn)動效果的關(guān)鍵因素，單單靠教師去講解學(xué)生很多時候是不能理解其中要領(lǐng)的，借助信息技術(shù)可以準(zhǔn)確地將姿勢進(jìn)行演示，這樣可以加強(qiáng)學(xué)生的理解能力，讓學(xué)生更好地掌握其中的技巧和方法。

（二）利用信息化教學(xué)，進(jìn)行有效放松

體育教學(xué)的過程中學(xué)生需要時間放松，在體育運(yùn)動之后學(xué)生的身體需要放松。傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，對于學(xué)生的放松，教師的安排一般都是自由活動的模式。但是將信息化教學(xué)的模式融入體育教學(xué)過程中，教師可以進(jìn)行有效的放松。利用信息技術(shù)播放一些相關(guān)的體育新聞或是體育活動，學(xué)生在觀看的時候，一方面可以放松自己的身體，另一方面也可以學(xué)習(xí)。所以說將信息化技術(shù)融入體育教學(xué)過程中，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也可以合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和放松時間。除此之外，信息化教學(xué)還可以加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的交流，有利于師生關(guān)系的建立。在教學(xué)的過程中，良好的師生關(guān)系不僅可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，還可以讓教師在教學(xué)的過程中更好地開展自己的教學(xué)活動。

（三）利用信息技術(shù)，了解教學(xué)的實(shí)際效果

隨著教育的全面發(fā)展和深入，教學(xué)過程中的有效性成為教師思考的重要方向。將信息化教學(xué)融入中職體育教學(xué)過程中，可以幫助教師更好了解教學(xué)的實(shí)際效果。以“跑步”為例，在體育教學(xué)的過程中，通常會有跑步的訓(xùn)練，一方面是為了加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，另一方面也是為學(xué)生的考試做準(zhǔn)備。但是很多學(xué)生在訓(xùn)練的過程中會偷懶。因?yàn)檎n堂人數(shù)較多，教師并不能及時了解每一個學(xué)生的實(shí)際情況。面對這樣的問題，教師借助信息化教學(xué)可以有效了解到每一個學(xué)生的訓(xùn)練情況和實(shí)際的教學(xué)效果，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也可以提高教師的教學(xué)效率。

四、結(jié)語

在中職體育教學(xué)的過程中，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)的效率，一直都是教師思考的重要方向。將信息化教學(xué)融入中職體育教學(xué)過程中，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能提高教學(xué)的效率。所以，在體育教學(xué)過程中，教師一定要發(fā)揮信息化教學(xué)的優(yōu)勢。

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