袁崇煥，明末著名軍事家、政治家、文學(xué)家，其“大忠、大勇、大智、大廉”之品質(zhì)備受推崇。作為東莞市目前唯一一所以莞邑歷史名人命名的中學(xué)，袁崇煥中學(xué)充分利用袁崇煥精神這一不可多得的寶貴教育資源，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入培塑教育品牌，使學(xué)校特色彰顯，讓師生受益無(wú)窮，并對(duì)區(qū)域教育發(fā)展起到了積極的帶動(dòng)引領(lǐng)作用。下面，就讓我們把目光投向英雄故里，來(lái)感受一下崇煥精神所生發(fā)出的無(wú)窮的教育力量。

打造學(xué)校特色是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求，建設(shè)特色學(xué)校是整體提升教育質(zhì)量、辦人民滿意教育的重要舉措。崇園、感恩池、六品柱、袁崇煥詩(shī)書苑、袁崇煥文化長(zhǎng)廊、南粵先賢長(zhǎng)廊、民族英雄園……走進(jìn)“東莞市最美校園”一一位于東莞石碣的袁崇煥中學(xué)，濃郁的歷史文化氛圍和鮮明的地域特色便撲面而來(lái)。學(xué)校以“傳承崇煥精神，踐行六品教育”為核心辦學(xué)理念，深入挖掘“明朝第一將軍”袁崇煥特有的精神內(nèi)涵和文化內(nèi)涵，打造獨(dú)具魅力的校園文化風(fēng)范，讓師生“內(nèi)化于心，外化于行”。在以呂文彬校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，袁崇煥中學(xué)堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展之路，努力創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、管理科學(xué)、師資一流、學(xué)生身心健康、教育質(zhì)量穩(wěn)定、辦學(xué)特色鮮明、有一定區(qū)域輻射影響力的品牌名校，讓崇煥精神薪火相傳育英才，促素質(zhì)教育落地生根結(jié)碩果！

塑造一流師資：增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展源動(dòng)力

袁崇煥中學(xué)創(chuàng)辦于2000年秋，是按照省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)的一所全寄宿制現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)。為增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校多管齊下促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為1700余名學(xué)子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，也讓教師的職業(yè)人生更加幸福完滿。

“三層九級(jí)”梯級(jí)機(jī)制激發(fā)進(jìn)取精神，“定制式”培養(yǎng)滿足成長(zhǎng)需求。學(xué)校制定了《袁崇煥中學(xué)教師梯級(jí)成長(zhǎng)培養(yǎng)方案》，將教師梯級(jí)成長(zhǎng)確定為“三層九級(jí)”，即：教學(xué)能手（校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)）、學(xué)科帶頭人（校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)）、名師及名班主任（校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)），同時(shí)出臺(tái)了相應(yīng)的評(píng)選細(xì)則。此舉有效激發(fā)了教師的進(jìn)取心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，塑造了積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校還主動(dòng)與市教育局繼續(xù)教育指導(dǎo)中心、市教師進(jìn)修學(xué)校合作，充分利用外部高端資源開展“定制式”培養(yǎng)，開設(shè)了骨干教師培訓(xùn)、科組長(zhǎng)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)等。按照“三層九級(jí)”步驟，抓實(shí)各個(gè)層次培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)每位教師的獲得感。

“三格工程”促進(jìn)團(tuán)隊(duì)提升，“教育專家工作站”實(shí)現(xiàn)高端引領(lǐng)。為使學(xué)校發(fā)展更具后勁，學(xué)校制定了《“三格”工程實(shí)施方案》。一是“合格”工程，入職五年內(nèi)的新老師，通過(guò)培訓(xùn)和崗位練兵成為合格的專業(yè)教師和班主任;二是“升格”工程，即對(duì)具有五年以上教齡的老師，通過(guò)培訓(xùn)和崗位磨練升格為教學(xué)骨干;三是“風(fēng)格”工程，即獲得鎮(zhèn)名師、名班主任和市學(xué)科帶頭人以上的老師，通過(guò)與專家拜師逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。通過(guò)“三格”工程，全面提升學(xué)校師資整體素質(zhì)。與此同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了袁崇煥中學(xué)教育專家工作站，定期邀請(qǐng)省、市專家來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，成為學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的強(qiáng)力智囊團(tuán)。

此外，學(xué)校堅(jiān)持走“質(zhì)量興校、科研強(qiáng)校”之路，成立了?？蒲兄笇?dǎo)小組，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。近五年來(lái)，共有26個(gè)課題立項(xiàng)，10個(gè)課題獲省市級(jí)成果獎(jiǎng)。行之有效的師培舉措催生了一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、梯度合理的優(yōu)師隊(duì)伍。107位專任教師中有高級(jí)教師22人，中級(jí)教師61人，教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，具有碩士學(xué)位的教師10人。有南粵優(yōu)秀教師1人，省骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2人，市名師、市名班主任、市名班主任培養(yǎng)對(duì)象各1人，市學(xué)科帶頭人4人，市教學(xué)能手24人，市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人2人。獲鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人以上稱號(hào)的教師55人，占學(xué)校教師總數(shù)的一半以上，師資水平在全市同類學(xué)校中名列前茅。

鑄就德育品牌：激發(fā)立德樹人創(chuàng)造力

立德樹人是教育的根本任務(wù)。袁崇煥中學(xué)秉承“傳承崇煥精神，健康幸福成長(zhǎng)”的德育理念，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)校德育工作不斷向品牌化、特色化方向發(fā)展，學(xué)校也成為全市中學(xué)中三所省德育示范校之一。

培“三商”，促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)校努力通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“智商、健商、情商”的協(xié)同發(fā)展。深化課堂教學(xué)改革，建立了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”的高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生智能的同步提升。在獲評(píng)“全國(guó)流動(dòng)人口健康促進(jìn)示范?！钡幕A(chǔ)上，學(xué)校深入實(shí)施“12359”學(xué)生健康教育工程，即：確保每個(gè)學(xué)生每天平均鍛煉1小時(shí)，每個(gè)學(xué)生有兩門體育類興趣特長(zhǎng)，每日3餐健康科學(xué)合理飲食，針對(duì)學(xué)生5類常見心理健康問(wèn)題進(jìn)行教育，保證學(xué)生每天睡眠休息9個(gè)小時(shí)。同時(shí)堅(jiān)持開展“陽(yáng)光晨跑”和“袁崇煥軍體拳”演練活動(dòng)。學(xué)校已形成有本校特色的學(xué)生健康教育體系，學(xué)生健康素質(zhì)和身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。為促進(jìn)學(xué)生的情商培養(yǎng)，學(xué)校開設(shè)了系統(tǒng)的成長(zhǎng)教育課，并全方位開展心理健康教育，讓學(xué)生陽(yáng)光向上，促社會(huì)和諧穩(wěn)定。

傳“四德”、育“六品”，奠定品格之基。為更好地傳承袁崇煥“忠、勇、智、廉”之精神，學(xué)校全面實(shí)施“十個(gè)一”工程，包括：建設(shè)一條“袁崇煥文化長(zhǎng)廊”和南粵先賢長(zhǎng)廊，創(chuàng)辦一份《袁崇煥學(xué)刊》，成立一系列“袁崇煥社團(tuán)”組織，編寫一本“袁崇煥青少年勵(lì)志讀本”，舉辦一系列袁崇煥紀(jì)念活動(dòng)等。讓先賢精神深入人心，成為全體師生的道德標(biāo)桿和行為標(biāo)尺。

學(xué)校深入實(shí)施“六品”教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、孝敬、誠(chéng)信、責(zé)任、禮貌、勤儉六種基本道德素養(yǎng)。在校園中安放“六品石”和“六品柱”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶。以自主編寫的《中華學(xué)生禮儀》、《民族英雄袁崇煥》、《南粵先賢》等為教材，全面推行袁崇煥精神教育、文明禮儀教育。要求學(xué)生每周完成《學(xué)生周末道德作業(yè)》，融“六品”教育（忠、孝、信、責(zé)、禮、儉）和五種基本行為習(xí)慣（休息、學(xué)習(xí)、娛樂、衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)）于一體，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外道德教育全覆蓋。

評(píng)“六好”、爭(zhēng)“十星”，培養(yǎng)優(yōu)秀公民。學(xué)校積極改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性張揚(yáng)。評(píng)“六好”，促學(xué)生身體好、心態(tài)好、習(xí)慣好、禮貌好、成績(jī)好、特長(zhǎng)好。自主研發(fā)“積分爭(zhēng)星”軟件評(píng)分系統(tǒng)，將學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、班主任評(píng)、科任教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等相結(jié)合，評(píng)選出學(xué)習(xí)、守紀(jì)、禮儀、特長(zhǎng)、孝順、環(huán)保、助人、進(jìn)步、節(jié)儉、魅力十方面的星級(jí)學(xué)生?？茖W(xué)民主的評(píng)價(jià)充分激發(fā)了學(xué)生的自信心和進(jìn)取意識(shí)，將素質(zhì)教育理念落到了實(shí)處。

近五年，學(xué)校中考成績(jī)?cè)谌型悓W(xué)校中穩(wěn)居前列;學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽有917人次獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)171人次，省級(jí)獎(jiǎng)349人次;學(xué)?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》綜合評(píng)價(jià)成績(jī)超全國(guó)平均水平?！霸谛Ｊ呛脤W(xué)生，在家是好孩子，在社會(huì)是好公民”的優(yōu)秀學(xué)子受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

構(gòu)建特色課程：釋放揚(yáng)長(zhǎng)挖潛新活力

課程是學(xué)校踐行辦學(xué)理念、提升辦學(xué)品質(zhì)、豐富教育內(nèi)涵的重要載體。袁崇煥中學(xué)構(gòu)建了融培根課程、強(qiáng)枝課程和塑魂課程于一體的課程體系，有效促進(jìn)了學(xué)生全面而個(gè)性化的成長(zhǎng)。

“培根課程”即國(guó)家課程，嚴(yán)格落實(shí)，不打折扣。學(xué)校不斷豐富“強(qiáng)枝課程”，開設(shè)了包括家長(zhǎng)助教在內(nèi)的48個(gè)學(xué)生社團(tuán)，在培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)、書畫、武術(shù)、象棋、舞蹈等特長(zhǎng)方面發(fā)揮了重要作用。學(xué)校成為中國(guó)射擊協(xié)會(huì)后備人才培訓(xùn)基地，并獲評(píng)“全國(guó)校園足球特色學(xué)?！??！八芑暾n程”以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)為宗旨。學(xué)校借助自主編寫的《中華學(xué)生禮儀》、《走近袁崇煥》、《杖策橫戈·袁崇煥的故事》等校本教材，開設(shè)了“走近袁崇煥課、國(guó)防教育課、成長(zhǎng)教育課、禮儀教育課等。將綜合實(shí)踐活動(dòng)與英雄精神、地方特色有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷完善課程體系。堅(jiān)持在每年清明節(jié)和袁崇煥誕辰日、死難日開展各種祭奠和紀(jì)念活動(dòng)，使學(xué)生感于心、踐于行。

如今，“崇煥精神、六品教育”已成為袁崇煥中學(xué)的核心品牌，并日益綻放出更加奪目的光彩。學(xué)校中考成績(jī)連年大幅超市線，并獲得全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、全國(guó)環(huán)境教育示范校、全國(guó)巾幗文明崗、廣東省綠色學(xué)校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東莞市一級(jí)學(xué)校、東莞市教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。作為全市鎮(zhèn)街初中對(duì)外交流的窗口校，學(xué)校每年接待來(lái)訪參觀的省內(nèi)外學(xué)校達(dá)70余所，骨干培訓(xùn)班等學(xué)員5000余人次。2019年5月，成立了袁崇煥中學(xué)教育集團(tuán)，托管3所成員學(xué)校，還對(duì)多所薄弱校進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)輻射作用，為區(qū)域教育的整體發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

崇煥精神光照千秋，教育改革任重道遠(yuǎn)。袁崇煥中學(xué)人深知，學(xué)校以名人命名，這既是榮耀，更是激勵(lì)與鞭策。他們將不辱使命、不負(fù)重托，以辦人民滿意教育為己任，以成立教育集團(tuán)為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)特色、樹品牌，不斷提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為教育改革創(chuàng)新獻(xiàn)力！