邢曉東

【摘要】美術(shù)是視覺(jué)造型藝術(shù)，造型能力是一切美術(shù)活動(dòng)的基礎(chǔ)。本文分別從造型能力的概念、提高高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生造型能力的方法、造型能力的重要性三方面針對(duì)造型能力對(duì)高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生的重要性做了闡述。

【關(guān)鍵詞】造型能力;美術(shù)專業(yè);高中

【中圖分類號(hào)】G633.96【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）07-0231-02

前言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，藝術(shù)類人才的需求量也與日俱增，藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向變得廣闊，藝術(shù)高考快速走進(jìn)大眾視野，低分上名校以及對(duì)藝術(shù)類專業(yè)就業(yè)前景的認(rèn)可，使越來(lái)越多的考生選擇了藝考。但當(dāng)前藝考美術(shù)類報(bào)名人數(shù)一年勝過(guò)一年，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，專業(yè)課難度逐年加大，藝術(shù)類學(xué)生只有具備扎實(shí)的功底才有望考入理想的大學(xué)。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造美的能力，探索表現(xiàn)美的方式。提高審美與創(chuàng)造美的能力，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)都與造型能力有著密不可分的關(guān)系。

1.造型能力的概念

造型能力在美術(shù)中即是指造型藝術(shù)的變大能力，也就是藝術(shù)家通過(guò)繪畫(huà)等美術(shù)形式，塑造建筑、木頭、顏料等材料的視覺(jué)現(xiàn)象，從中表達(dá)自己的思想，反映真實(shí)的生活。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是對(duì)一個(gè)事物有自己的感知，能夠通過(guò)繪畫(huà)的方式表示出來(lái)，有一定的視覺(jué)沖擊性。

2.提高美術(shù)生的造型能力方法

（1）線描臨摹

繪畫(huà)中，線條是基礎(chǔ)，即便我們稱“高手”或“大師”的人，也是從線條入手，進(jìn)行創(chuàng)作。當(dāng)然初學(xué)者對(duì)線條不是開(kāi)始就能運(yùn)用自如的，我們?cè)诮佑|繪畫(huà)的前期，就應(yīng)該重視線條的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練基本的造型能力。學(xué)習(xí)線條時(shí)，高中美術(shù)專業(yè)生首先必須從臨摹開(kāi)始，學(xué)習(xí)“大師”各種形態(tài)的線條，從中領(lǐng)會(huì)并形成自己的特點(diǎn)與方式。

（2）戶外寫生訓(xùn)練

寫生是美術(shù)專業(yè)生經(jīng)常運(yùn)用的一種繪畫(huà)方式，需要注意的是，寫生不是簡(jiǎn)單的對(duì)物體的照搬照抄，不是對(duì)物體的簡(jiǎn)單描繪，而要根據(jù)天氣的不同、光線的不同、物體陰影的不同，結(jié)合學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)作性的寫生。寫生對(duì)學(xué)生的主觀造型能力要求較高，只有具備扎實(shí)的理論知識(shí)和造型能力，才能夠?qū)⑽矬w的美感準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生寫生主要有兩種訓(xùn)練方式：一是單個(gè)靜物的寫生，單個(gè)靜物的寫生主要針對(duì)訓(xùn)練學(xué)生造型能力，從一開(kāi)始單純的臨摹到后來(lái)加入自己的想法進(jìn)行寫生，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力。二是靜物組合和人物的寫生，在進(jìn)行這一階段的練習(xí)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了寫生的方法與技巧，對(duì)于靜物組合和人物的寫生重在培養(yǎng)學(xué)生的整體觀察能力與表達(dá)能力。

（3）增加速寫練習(xí)

速寫在美術(shù)的學(xué)科中是一種快速的寫生技法。英文名字：sketch;中文是草圖的意思。速寫在起初是創(chuàng)作前的準(zhǔn)備和記錄的階段。隨著藝術(shù)的發(fā)展，速寫成為了美術(shù)學(xué)習(xí)的必學(xué)科目，它對(duì)造型的作用是多方面的。大部分高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生在最初接觸速寫時(shí)，不能準(zhǔn)確地抓住對(duì)象的特征、形態(tài)，要解決這個(gè)問(wèn)題就需要大量進(jìn)行速寫練習(xí)，通過(guò)大量練習(xí)，逐步解決認(rèn)識(shí)、理解對(duì)象、把握形象特點(diǎn)、控制畫(huà)面等方面問(wèn)題，造型能力才能穩(wěn)步提升。

3.造型能力的重要性

（1）造型能力是美術(shù)繪畫(huà)的基礎(chǔ)

美術(shù)是視覺(jué)造型藝術(shù)，造型能力是一切美術(shù)活動(dòng)的基礎(chǔ)。造型能力是運(yùn)用豐富的美術(shù)語(yǔ)言塑造物體特有形象或創(chuàng)造出形象。如果沒(méi)有造型能力或缺乏造型能力，美術(shù)語(yǔ)言會(huì)成為無(wú)本之末。將造型能力和美術(shù)語(yǔ)言二者結(jié)合，才會(huì)構(gòu)成血肉豐滿、栩栩如生的美術(shù)作品。一名美術(shù)專業(yè)生如果沒(méi)有基本的造型能力，縱然內(nèi)心有豐富的想象，有創(chuàng)作的沖動(dòng)，也不能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)。繪畫(huà)、雕塑、建筑、工藝等所有美術(shù)活動(dòng)都要求有一定的造型能力。現(xiàn)階段各大藝術(shù)院校招生考試及省聯(lián)考，更要求美術(shù)類專業(yè)學(xué)生具備較高的造型能力，所以高中階段美術(shù)專業(yè)學(xué)生必須對(duì)物體的基本形、比例、結(jié)構(gòu)、透視、明暗、虛實(shí)、構(gòu)圖布局等造型知識(shí)技能進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。

（2）與提高學(xué)生的審美能力相輔相成

造型能力和審美能力的提升相輔相成，一方面，造型能力提升的過(guò)程本身是審美能力的提高過(guò)程，一幅完整的作品（包括寫生練習(xí)）必須是對(duì)形象的再創(chuàng)造，要求把對(duì)象的認(rèn)識(shí)提高到藝術(shù)形式美的高度來(lái)研究，發(fā)現(xiàn)其中的形式感美、視覺(jué)刺激的節(jié)奏和節(jié)律感。另一方面，審美能力的提高又是提高造型能力的必要手段。我們?cè)诮虒W(xué)中會(huì)讓學(xué)生欣賞臨摹一些優(yōu)秀名作，提高他們的審美能力，通過(guò)鑒賞與臨摹，學(xué)習(xí)優(yōu)秀名作的造型方法和手段，識(shí)別自己所畫(huà)不足，盡快地克服和改正，有助于提高自己的造型能力。

結(jié)語(yǔ)

一棵樹(shù)木的成長(zhǎng)，要想生長(zhǎng)的高大，首先要扎根沃土，才能茁壯成長(zhǎng)。造型能力對(duì)于高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)就尤如大樹(shù)的根，造型能力的訓(xùn)練就是讓根扎得更深，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中必須把造型能力放在首要位置。

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