安從北

“哈哈，我終于學會騎車了！”我開心極了！但回想起學騎車的經過，我可沒少吃苦頭呢！

我一直想學騎車，可爸爸總是沒空教我，好友韓佳辰聽聞，很真誠地跟我說：“我來教你吧！”我開心地點了點頭。

到了周六，我早早地來到他家樓下，只見韓佳辰推出了一輛藍色的自行車，他指著自行車的車把、剎車、腳踏板……跟我講解著騎車的要領以及注意事項。我已經迫不及待地想騎上車子，哪聽得進去他的講解呀！“你趕快騎一圈給我看看吧！我已經等不及了！”只見他雙手握住車把，身體立在車子中間，左腳放在左邊的腳踏板上，然后往前一踩，右腳順勢放在了另一個腳踏板上，緊接著屁股便坐到了車座上。這一連串的動作看起來是那樣熟練、輕松?！翱疵靼琢藛?？”“看明白了，看明白了，這還不簡單嗎？你快下來，讓我試試吧！”

我學著韓佳辰的樣子，雙手扶著車把，兩條腿分開，站在車子中間，站穩(wěn)后，我將左腳抬起放在腳踏板上，剛要抬起右腳，這時，我的身體失去了平衡，自行車好像一個不聽話的小怪獸，左右搖晃起來。還沒騎上車子，我就差點摔倒了，多虧韓佳辰在旁邊保護我。我有些沮喪地對韓佳辰說：“這騎車也太難了！”韓佳辰拍了拍我的肩膀，笑著對我說：“做什么事都不是一帆風順的，我們要努力克服困難，這樣才能取得成功??！”我覺得韓佳辰的話很有道理，于是耐心地練了起來。

慢慢地，在韓佳辰的指導和幫助下，這輛不聽話的自行車變得聽話起來，我可以騎著它自由地行走了。我真是太開心了！

【點睛酷評】

文章采用倒敘手法，將學騎車的結果提前，先與讀者一起分享自己學會騎自行車的喜悅心情，隨后詳細記敘了學騎自行車時的經過，這樣寫來，避免了敘述的平淡和結構的單調，引人閱讀。文中，對于人物的動作、語言等描寫，生動、準確，再現(xiàn)了學騎自行車時的情景，給人如臨其境之感。