孫虎

摘 要：黨的十八大以來，隨著全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的加快，人們?cè)诰裎幕矫娴男枨笠才c日俱增。當(dāng)前圖書市場(chǎng)中出版物的質(zhì)量良莠不齊，這就需要出版工作者把好源頭關(guān)，提高編校質(zhì)量，不讓劣質(zhì)圖書流入圖書市場(chǎng)之中。本文將從加強(qiáng)系統(tǒng)的宏觀管理以及細(xì)化質(zhì)量保證體系管理制度兩方面來論述出版物編校質(zhì)量的提升策略。

關(guān)鍵詞：出版物;編校質(zhì)量;編輯

【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

【文章編號(hào)】1008-1216（2020）01B-0020-02

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，出版行業(yè)的發(fā)展也越來越快，圖書種類層出不窮，銷售數(shù)量大幅增長(zhǎng)。如何在提高編校質(zhì)量的同時(shí)兼顧社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，是目前各出版社亟須解決的問題。

提高出版物編校質(zhì)量，是一項(xiàng)較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只有加強(qiáng)系統(tǒng)的宏觀管理，同時(shí)細(xì)化質(zhì)量保證體系管理制度，各環(huán)節(jié)人員齊心協(xié)力，緊密配合，才能有效保證和提高出版物的編校質(zhì)量。首先，應(yīng)樹立“質(zhì)量第一”的思想理念，并將其落到實(shí)處。其次，各環(huán)節(jié)的工作人員應(yīng)齊心協(xié)力，緊密配合，發(fā)揮集體合力，進(jìn)而有效提高出版物的編校質(zhì)量。

一、從出版的源頭抓起，嚴(yán)把稿件準(zhǔn)入關(guān)

優(yōu)秀圖書的出版首先需要出色的選題與文筆優(yōu)良的作者，好選題的產(chǎn)生來源于日常對(duì)信息的搜集與整理以及對(duì)出版市場(chǎng)動(dòng)向的把握，而優(yōu)秀的稿件與作者需要編輯練就火眼金睛的功夫。選擇優(yōu)秀的作者，獲取優(yōu)秀的稿件，出版物源頭的質(zhì)量就有了基本的保障。其次，我們也要注重培養(yǎng)作者，多與作者進(jìn)行溝通，隨時(shí)指出稿件中存在的不符合質(zhì)量規(guī)范的問題，提出建設(shè)性意見，互幫互學(xué)，共同提高。

二、提高編輯的責(zé)任心，端正工作態(tài)度

質(zhì)量是稿件的生命線，人是工作質(zhì)量的根本。編校質(zhì)量的高低取決于編輯的工作態(tài)度和責(zé)任心。積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是提高工作質(zhì)量的前提，也是提升圖書質(zhì)量的良好基礎(chǔ)。

每個(gè)人工作的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)都是有差別的，存在差距的一個(gè)主要原因就是態(tài)度，“態(tài)度決定一切”。處于圖書出版各環(huán)節(jié)的人員都應(yīng)端正態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，做好自己負(fù)責(zé)的相應(yīng)工作，為出版單位和整個(gè)新聞出版行業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我、不斷提高自身的工作能力。

三、適應(yīng)新時(shí)代需要，加強(qiáng)繼續(xù)教育

編輯所面對(duì)的稿件五花八門，內(nèi)容廣泛，門類眾多，各行各業(yè)的知識(shí)都可能涉及。這就要求編輯人員要成為復(fù)合型人才，涉獵廣泛，博覽群書，擁有雄厚的知識(shí)積淀。作為出版行業(yè)中的一名編輯，其專業(yè)技術(shù)水平的修煉是萬般重要的，編輯技能正是需要不斷學(xué)習(xí)、積累、培訓(xùn)和提高的職業(yè)真功夫。尤其是在科技迅猛發(fā)展的新時(shí)代，編輯只有不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)儲(chǔ)備，掌握黨的出版方針和政策，才能適應(yīng)新時(shí)代的需要;只有了解前沿的科技知識(shí)，才能在編校過程中得心應(yīng)手地解決問題。

一個(gè)人的精力是有限的，讓每一名編輯都成為博學(xué)家是不可能的，因此，做好編輯的培訓(xùn)工作也很重要。換言之，搞好繼續(xù)教育工作，有計(jì)劃地邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家、學(xué)者講座，或者派人參加各類編輯培訓(xùn)班，讓編輯接受高水平的繼續(xù)教育。還可以通過開展內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以及開展老編輯對(duì)新編輯的傳幫帶、同事之間的業(yè)務(wù)交流等活動(dòng)，提高編輯隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。對(duì)于涉及某專業(yè)領(lǐng)域的出版物，要善于向作者請(qǐng)教。一句話，編輯要有活到老、學(xué)到老的精神，有精益求精的工作作風(fēng)，這樣編校質(zhì)量的提高就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、配備先進(jìn)軟硬件設(shè)施，為編輯查疑解惑

編輯人員在工作中難免也會(huì)遇到難以抉擇的疑難問題，出版單位需為其提供先進(jìn)的軟硬件和各種權(quán)威工具書，為編輯人員查疑解惑提供工具和標(biāo)準(zhǔn)。

在如今的信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為人們提供了大量的數(shù)據(jù)信息，也為編輯工作者提供了較大的便利，工作中遇到疑問時(shí)可隨時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)，鼠標(biāo)一點(diǎn)，或者把工具書翻一翻，很多難題都可以迎刃而解。因此，必須為每一名編輯配備先進(jìn)的軟硬件設(shè)備和工具書，配備常用的專業(yè)校對(duì)軟件，減輕編輯的負(fù)擔(dān)，提高編輯的工作效率。作為編輯，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成刨根問底的良好習(xí)慣，充分利用軟硬件設(shè)備和工具書，讓它們成為提高編校質(zhì)量的得力助手。

五、嚴(yán)格執(zhí)行“三審三?！敝贫?，加大督查力度

審稿是編輯工作中最主要也是最重要的一環(huán)，同時(shí)也是最能考驗(yàn)專業(yè)能力的一環(huán)。編輯人員需對(duì)書稿進(jìn)行整體的科學(xué)分析、理性判斷及細(xì)節(jié)處的認(rèn)真揣摩。因此，來稿后的初審、復(fù)審和終審工作都必須認(rèn)真完成。其中，三審安排的人員各不相同。并且要始終注意政治性和政策性問題，以及內(nèi)容是否科學(xué)合理，是否符合生活常識(shí)、倫理道德等。

初審決定來稿的取舍，如果計(jì)劃采用其稿件，應(yīng)提出修改意見，并提供詳細(xì)的初審報(bào)告。復(fù)審首先應(yīng)完善初審中發(fā)現(xiàn)的問題，再對(duì)初審報(bào)告提出復(fù)審意見，以及對(duì)稿件質(zhì)量作出總體評(píng)價(jià)。終審要參照初審、復(fù)審時(shí)提出的意見，看稿件是否已修改完畢，重點(diǎn)要關(guān)注稿件的思想政治傾向、學(xué)術(shù)質(zhì)量、社會(huì)效果，以及是否符合黨和國(guó)家的政策規(guī)定。

責(zé)任校對(duì)制度和“三校一讀”制度是保證編校質(zhì)量的有力保障。專業(yè)校對(duì)是編校過程中的關(guān)鍵一環(huán)，對(duì)圖書的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性有較大的影響，因此，各出版社應(yīng)參照本社的出版性質(zhì)，招納一些具有各方面專業(yè)素養(yǎng)的人才負(fù)責(zé)專業(yè)問題的校對(duì)。出版社每出版一本新書，都需配備一名責(zé)任校對(duì)，責(zé)任校對(duì)應(yīng)由具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱的專職校對(duì)人員擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)校樣的文字技術(shù)整理工作，對(duì)各校次的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查，以及對(duì)付印清樣進(jìn)行通讀并再次查缺補(bǔ)漏。普通圖書的專業(yè)校對(duì)應(yīng)不少于三個(gè)校次，若是重點(diǎn)圖書或工具書等，需更加縝密，按實(shí)際情況增加校對(duì)次數(shù)。

“三審三?！敝贫仁菬o數(shù)出版人在編輯工作實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是集體智慧的結(jié)晶。編輯業(yè)務(wù)管理部門要加強(qiáng)督促檢查力度，嚴(yán)格審核把關(guān)，在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)好“三審三校”制度。

六、加強(qiáng)質(zhì)量檢查，提高成品質(zhì)量

為了提高編校質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)編輯的責(zé)任心，聘請(qǐng)社外審讀專家對(duì)成品書的質(zhì)量進(jìn)行全面檢查或抽查（每個(gè)編輯每個(gè)年度至少抽檢2冊(cè)），這樣更加客觀公正，令編輯人員信服，避免產(chǎn)生內(nèi)部矛盾。按照《圖書編校質(zhì)量差錯(cuò)率計(jì)算方法》中的方法計(jì)算編校差錯(cuò)率，并填寫《圖書編校質(zhì)量檢查結(jié)果記錄表》，將編校質(zhì)量差錯(cuò)率與編輯的年終考核掛鉤，形成科學(xué)合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，并存檔保留，在編輯人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升以及評(píng)選先進(jìn)時(shí)作為一項(xiàng)考核依據(jù)。更重要的是，要將《圖書編校質(zhì)量檢查結(jié)果記錄表》反饋給責(zé)任編輯，讓其明白錯(cuò)在哪里，今后應(yīng)該注意什么。擇機(jī)召開編輯人員大會(huì)，認(rèn)真對(duì)編校質(zhì)量檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的共性的差錯(cuò)及易混淆的模糊概念等，由審讀專家進(jìn)行專題講座，并與編輯人員互動(dòng)，面對(duì)面進(jìn)行討論和辨析。如此這般，能起到事半功倍的效果，共同提高的理想效果。

七、加強(qiáng)制度建設(shè)，明確工作流程，為提高編校質(zhì)量保駕護(hù)航

加強(qiáng)質(zhì)量保證體系建設(shè)，制訂明確的工作流程和考核辦法，用制度約束編輯校對(duì)人員的工作實(shí)效，加強(qiáng)編輯加工各環(huán)節(jié)的銜接配合。同時(shí)，也使各環(huán)節(jié)工作人員有法可依、有章可循，目標(biāo)明確，配合默契，為提高圖書的編校質(zhì)量提供制度保障。

八、抓好編輯隊(duì)伍建設(shè)，從根本上解決問題

出版單位能否出好書、出精品書，取決于員工的工作能力。引進(jìn)高水平的人才，合理的梯次儲(chǔ)備人才，有計(jì)劃地培訓(xùn)人才，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的編輯人才隊(duì)伍，是我們提高編校質(zhì)量的基本前提，也是我們出版事業(yè)的根本保證。

總之，編校質(zhì)量是出版物的生命線，切實(shí)保障出版物的編校質(zhì)量，是黨和人民所賦予我們的神圣使命。因此，每個(gè)出版工作者都應(yīng)該“不忘初心、牢記使命”，本著認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，高度的社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng)，以推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮為己任，不計(jì)個(gè)人得失，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，為廣大讀者提供優(yōu)秀的精神食糧，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。

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