李養(yǎng)

【文題回放】

我們每天都會接觸形形色色的人：小區(qū)里鍛煉身體的叔叔阿姨，學(xué)校里的校長、老師、同學(xué)，還有上學(xué)時遇到的公交車售票員，維護秩序的交通警察，報刊亭的老板，賣早餐的小販……選擇一個人，把他的特點寫具體?？梢赃x取最典型的事例來表現(xiàn)他的特點。寫的時候，運用本單元學(xué)過的描寫人物的方法，把人物的特點寫具體。題目自擬。

【寫作指導(dǎo)】

描摹外貌

外貌描寫對揭示人物的個性特征，起著重要的作用。比如，“他總是一襲長衫，頭發(fā)幾乎根根直立著，濃密的胡須像隸書的‘一字，指間經(jīng)常夾著一支煙”，寥寥數(shù)語，就將魯迅先生的樣子生動地描畫了出來，而他剛毅不屈的精神似乎也從他的頭發(fā)和胡須中透露出來。

精當(dāng)選材

寫人，關(guān)鍵在于選材，要讓人物富有個性，“立”起來，“活”起來。對此，我們可以從以下幾方面入手：

1.鎖定對象。我們每天都會接觸形形色色的人，因此描寫對象的選擇范圍很廣。但是，我們對描寫對象首先要做到熟悉，這樣寫起來才會得心應(yīng)手。如果面對一個陌生對象，不能深入地了解他，就容易產(chǎn)生“表達(dá)風(fēng)險”，可能會無話可寫。

2.選擇特點。每個人都有自己的特點，長相、性格、習(xí)慣、愛好、才華等都有所不同。所以，在寫一個人的特點時，我們要選擇他與眾不同的方面，避免千人一面。

3.甄選事例。寫人通常與寫事是分不開的，如果沒有事例作為支撐，筆下的人物就沒有靈魂。只有選擇生動的事例才能使人物形象躍然紙上。事例的選擇首先要合適，在合適的基礎(chǔ)上還要挑選較為新穎、典型的事例。

注重細(xì)節(jié)

1.動作描寫。動作描寫要做到準(zhǔn)確而生動，不同性別、年齡、身份的人，動作的特點也大不相同。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真觀察，真實地記錄下人物的動作。

2.語言描寫。在描寫人物的語言時，我們不但要寫清楚人物說了什么，還要寫出人物是怎么說的。要想把人物的語言寫得傳神，寫的時候就需要有人物的聲音、語調(diào)、神態(tài)、動作等的配合。

3.心理描寫。描寫人物的心理，可分為描寫自己的心理和描寫他人的心理。寫自己的心理活動可以從側(cè)面烘托人物的特點，使文章更有感染力。而寫他人的心理活動時，可以從他人的神態(tài)、動作、語言等方面去揣度人物微妙的情感世界。