張楠

【摘 ?要】目的：對急救護(hù)理模式在嚴(yán)重創(chuàng)傷患者救治中的應(yīng)用與觀察進(jìn)行探究。方法：在進(jìn)行研究是過程中選取本院的60起嚴(yán)重創(chuàng)傷的患者為實驗的研究對象，在實驗的具體操作過程中通過采用不同的護(hù)理模式將其分為兩組，每組30個患者。我們通過對照組患者進(jìn)行常規(guī)的護(hù)理干預(yù)，而實驗組患者進(jìn)行一體化的急救護(hù)理模式，通過對兩組患者的護(hù)理有效率、救治時間、以及住院時間進(jìn)行對比。結(jié)果：表明在實行了急救護(hù)理模式的實驗組中護(hù)理的有效率為96.77%、救治的時間是（25.44±2.51）min、而住院的時間為（18.22±1.33）d。在與常規(guī)護(hù)理組進(jìn)行對比時，其差異具有統(tǒng)計學(xué)的意義。結(jié)論：急救護(hù)理模式在嚴(yán)重創(chuàng)傷患者的救治中可以有效的提升醫(yī)生對患者的救治效率、同時還可以有效的降低患者的住院時間。

【關(guān)鍵詞】急救護(hù)理模式;嚴(yán)重創(chuàng)傷患者;救治;應(yīng)用觀察

【中圖分類號】R473??????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A??????【文章編號】1672-3783（2020）03-0208-01

在我國的醫(yī)院中對嚴(yán)重創(chuàng)傷的患者進(jìn)行救治的時候，通常來說過程分為分科就診以及救治兩個基本環(huán)節(jié)。但是在實際的情況中由于嚴(yán)重創(chuàng)傷患者的傷情非常的復(fù)雜，并且一般具有綜合性的特點(diǎn)，因此在對嚴(yán)重創(chuàng)傷的患者進(jìn)行救治的時候，會在輾轉(zhuǎn)會診上面浪費(fèi)大量的時間，這樣的情況就導(dǎo)致了醫(yī)院的救治操作的效率非常的低，非常不利于嚴(yán)重創(chuàng)傷患者的救治工作，嚴(yán)重的話可能會危害患者的性命。為了對急救護(hù)理模式在嚴(yán)重創(chuàng)傷患者救治中的具體措施以及環(huán)節(jié)進(jìn)行研究，本文從實際出發(fā)，結(jié)合來本院在嚴(yán)重創(chuàng)傷患者救治過程中具體狀況以及所面臨的問題進(jìn)行了深入的探究與分析。

1 資料與方法

1.1 一般資料

在實驗的過程選取本院最近的60起嚴(yán)重創(chuàng)傷患者為研究對象，在進(jìn)行救治的過程中通過護(hù)理的模式不同對60起嚴(yán)重創(chuàng)傷患者進(jìn)行分組，每組30起，在實驗組中男性15個，女性15個，他們的年齡在20歲到70歲之間，平均年齡為（46.21±5.11）歲。而在對照組中男性有16個，女性14個，年齡在21歲到73歲之間，平均年齡為（46.98±5.21）歲。兩組研究對象在進(jìn)行一般資料差異比較時沒有統(tǒng)計學(xué)意義（P > 0.05）。

1.2 方法

我們在進(jìn)行研究的過程中對對照組的嚴(yán)重創(chuàng)傷的患者進(jìn)行一般的急救護(hù)理模式，患者在進(jìn)入醫(yī)院以后就根據(jù)醫(yī)生的建議準(zhǔn)備一系列的救治相關(guān)工作，然后通過醫(yī)院的外科醫(yī)生進(jìn)行會診，醫(yī)生根據(jù)會診的狀況對患者實行住院觀察或者手術(shù)治療。

而對實驗組的急救護(hù)理模式則是采取全新的模式，這種急救護(hù)理的模式在實際實施的過程中包含了四個基本步驟。首先是第一步：為嚴(yán)重創(chuàng)傷的患者制定出科學(xué)的處理程序。在患者到達(dá)醫(yī)院以后，相關(guān)的醫(yī)護(hù)人員就要對患者的傷情進(jìn)行綜合性評估，評估的工作完成以后，醫(yī)護(hù)人員要及時和醫(yī)生進(jìn)行交流溝通。還有就是醫(yī)護(hù)人員要對患者的呼吸道狀況進(jìn)行確認(rèn)，傷情嚴(yán)重的話醫(yī)護(hù)人員可以對患者進(jìn)行氣管插管處理。還有一點(diǎn)不能忘記，那就是對患者的各項指標(biāo)進(jìn)行檢測和分析，在患者進(jìn)行檢查和救治的過程中也不能忘記對患者各項指標(biāo)的時刻監(jiān)控。然后是第二步：組建工作效率較高的創(chuàng)傷急救護(hù)理小組，而醫(yī)護(hù)人員也要組建護(hù)理小組，對于組長要有工作經(jīng)驗豐富，應(yīng)變能力較強(qiáng)的工作人員擔(dān)任。還有就是對急救的工作流程進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，確保工作小組中哥哥成員的工作能力，并且定期對小組的成員進(jìn)行嚴(yán)格的考核。第三步：不斷加強(qiáng)醫(yī)院創(chuàng)傷急救護(hù)理的培訓(xùn)和宣傳工作，構(gòu)建急救護(hù)理的綠色通道。醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員會定期的對患者進(jìn)行急救護(hù)理的宣傳工作，講述相關(guān)的急救知識。構(gòu)建科學(xué)的院前急救小隊，對醫(yī)院的急救護(hù)理的工作流程進(jìn)行不斷的優(yōu)化，節(jié)省手續(xù)辦理和分診所要花費(fèi)的時間，讓醫(yī)生能夠及時順利的開展急救工作。第四步：在醫(yī)院的急救護(hù)理工作中建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)信息終端系統(tǒng)。這一系統(tǒng)在醫(yī)院的建立，可以有效的幫助工作人員對患者的病情進(jìn)行及時的把控，盡可能降低不必要時間的浪費(fèi)，幫助醫(yī)生提升救治的效率。

1.3 觀察指標(biāo)

醫(yī)護(hù)人員會對對照組以及實驗組患者的指標(biāo)（住院時間、救治時間、有效率）進(jìn)行關(guān)觀察。還有就是對患者在治療的過程中呼吸狀況、出血狀況、意識狀況、以及血壓狀況進(jìn)行和觀察。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

在實際的研究過程中我們會通過采用 SPSS 21.0 統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計量資料用（x±s）表示，行 t 檢驗;計數(shù)資料用（%）表示，行χ2 檢驗。P < 0.05 為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者救治時間、住院時間的比較

通過表格我們可以明顯的觀察到實驗組的救治時間和住院時間要比對照組的治療時間以及住院時間少得多。（P < 0.05）

2.1 兩組患者有效率的比較

根據(jù)表格我們可以明顯的知道實驗組的患者有效率高達(dá)96.77%，明顯高于對照組的有效率73.34%。（P < 0.05）

3 討論與結(jié)論

嚴(yán)重創(chuàng)傷的患者到了醫(yī)院一般都是具有非常嚴(yán)重的傷情，在進(jìn)行急救的過程中死亡率是非常高的，醫(yī)院面對這樣的狀況要及時的開展相應(yīng)的急救模式的干預(yù)工作。在實際的情況中醫(yī)護(hù)人員通過對嚴(yán)重創(chuàng)傷患者進(jìn)行相關(guān)的急救措施護(hù)理干預(yù)，可以有效緩解患者的傷情，同時還可以幫助醫(yī)生對患者的傷情狀況進(jìn)行及時詳細(xì)的了解，縮短急救的時間，減少不必要的時間浪費(fèi)，讓醫(yī)生可以合理的安排自己的救治工作，提高醫(yī)生的救治效率。實踐證明在嚴(yán)重創(chuàng)傷患者的救治工作中急救護(hù)理模式可以很好的幫助患者抑制傷情，提高醫(yī)生的救治效率。

綜上所述，在嚴(yán)重創(chuàng)傷患者的救治工作中實行急救護(hù)理模式可以提升治療的有效率，同時還可以降低患者的治療時間以及住院時間。

參考文獻(xiàn)

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