李葉仙

摘 要：高校廉政文化建設(shè)是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分，關(guān)乎到高校人才培養(yǎng)質(zhì)量、高校的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。本文針對(duì)當(dāng)前高校在廉政文化建設(shè)中認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)、宣傳教育的方式缺乏創(chuàng)新性、缺乏制度建設(shè)的保障等問(wèn)題，提出應(yīng)加強(qiáng)師生的思想道德教育、創(chuàng)新校園教育方式、建立健全相關(guān)制度等措施。

關(guān)鍵詞：高校;廉政文化;廉政建設(shè)

一、引言

黨的十九大報(bào)告指出：“當(dāng)前，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，鞏固壓倒性態(tài)勢(shì)、奪取壓倒性勝利的決心必須堅(jiān)如磐石?！秉h的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同為核心的黨中央越來(lái)越重視廉政建設(shè)，加強(qiáng)了對(duì)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的監(jiān)察，成立監(jiān)察委員會(huì)，對(duì)公職人員的監(jiān)督實(shí)現(xiàn)全覆蓋，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)已形成壓倒性態(tài)勢(shì)，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻。高校是為社會(huì)主義建設(shè)儲(chǔ)備人才力量的地方，在整個(gè)社會(huì)的廉政教育中都擔(dān)負(fù)著重要職責(zé)。必須大力開(kāi)展廉政宣傳和教育，在廣大師生中傳播廉政知識(shí)，弘揚(yáng)廉政精神，建設(shè)廉政文化，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)清正廉潔的接班人。

二、高校廉政文化建設(shè)的意義

（一）廉政文化建設(shè)是高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要

高校是人才培養(yǎng)的重要陣地，承擔(dān)著立德樹(shù)人的重要責(zé)任，其廉政文化建設(shè)對(duì)整個(gè)社會(huì)的教育體系都有重要影響。大學(xué)生作為中國(guó)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，其價(jià)值觀、人生觀的樹(shù)立會(huì)直接影響到將來(lái)社會(huì)的廉政風(fēng)氣。加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)崇廉尚廉、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的廉潔教育，筑牢大學(xué)生廉潔為人做事的思想防線，讓大學(xué)生在投入工作崗位之前就樹(shù)立牢固的廉政思想觀念，樹(shù)立始終廉潔做人的信念，提高高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（二）廉政文化建設(shè)是高校健康發(fā)展的需要

廉政文化建設(shè)是高校文化建設(shè)的重要組成部分，近年來(lái)，高校的建設(shè)規(guī)模擴(kuò)大、招生人數(shù)增多、辦學(xué)形式多樣化，隨即出現(xiàn)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)方面的腐敗現(xiàn)象。加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)，對(duì)推進(jìn)高校的精神文明建設(shè)，促進(jìn)師生自覺(jué)樹(shù)立廉潔自律的意識(shí)有著重要意義，使廣大師生在良好校園氛圍的熏陶下形成的理想信念和價(jià)值觀念，維護(hù)高校校園的公正和諧，確保高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（三）高效廉政文化建設(shè)是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要

高校是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要陣地，高校的廉政文化建設(shè)是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，本身就具有一種無(wú)形的約束力在道德層面上使高校師生保持廉潔自律意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范自身行為，形成“以廉為榮、以貪為恥”的共識(shí)，成為社會(huì)廉潔風(fēng)尚和廉潔價(jià)值理念的先行者、示范者和傳播者，并引領(lǐng)社會(huì)各個(gè)行業(yè)，形成風(fēng)清氣正的社會(huì)氛圍，構(gòu)建和諧的社會(huì)主義社會(huì)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

三、當(dāng)前部分高校廉政文化建設(shè)存在的不足

（一）對(duì)校園廉政文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)

一是對(duì)高校廉政文化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不到位。高校領(lǐng)導(dǎo)中有大部分人認(rèn)為學(xué)校的主任務(wù)應(yīng)該是課程建設(shè)和專業(yè)發(fā)展，而廉政建設(shè)方面只能服從紀(jì)委要求，所以沒(méi)有對(duì)本校廉政文化建設(shè)進(jìn)行整體系統(tǒng)的規(guī)劃、部署。二是對(duì)高校腐敗問(wèn)題缺乏預(yù)見(jiàn)性和警惕性。很多人只看到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的腐敗，而忽視了學(xué)術(shù)領(lǐng)域的腐敗給高校文化建設(shè)帶來(lái)的負(fù)面影響，所以在廉政教育時(shí)只是走形式，并沒(méi)有深入落實(shí)，使得高校廉政建設(shè)只是流于表面的、簡(jiǎn)單的工作。

（二）廉潔教育方式缺乏創(chuàng)新、流于形式

一方面，廉政文化建設(shè)載體單一，一般只在思政理論課中進(jìn)行，而沒(méi)有融入到專業(yè)課和其他文化建設(shè)活動(dòng)中。教育內(nèi)容太單調(diào)，僅僅局限于國(guó)家的法律法規(guī)，黨的規(guī)章制度，沒(méi)有與師生的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。另一方面，教育形式缺乏創(chuàng)新，大部分學(xué)校只是在課堂上以說(shuō)教為主，照本宣科，以口頭形式向?qū)W生傳授相關(guān)理念，沒(méi)有引起學(xué)生的興趣和重視，達(dá)不到理想的教育效果。

（三）管理和監(jiān)督制度不健全

高校廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工程，不可能一蹴而就，高校的廉政文化建設(shè)工作，必須建立長(zhǎng)效機(jī)制作為保障，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下和各個(gè)相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)配合中完成。但很多高校并沒(méi)有將廉政文化納入校園文化建設(shè)制度中，沒(méi)有形成相應(yīng)的監(jiān)督管理模式，或者執(zhí)行力度不夠，常常存在有章不循，因人而異的現(xiàn)象，使相關(guān)制度的執(zhí)行流于形式。

四、加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)的對(duì)策

（一）加強(qiáng)思想道德教育，增強(qiáng)廣大師生的廉潔意識(shí)

高校廉潔教育應(yīng)該具有針對(duì)性。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔教育應(yīng)該以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行為重點(diǎn)，通過(guò)理論中心組學(xué)習(xí)、集體談話、警示教育等方式教育廣大干部在制度范圍內(nèi)嚴(yán)格履行自己的崗位職責(zé)。其次，教師的教育重點(diǎn)應(yīng)落實(shí)在師德師風(fēng)建設(shè)方面，教育廣大高校教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、學(xué)術(shù)道德。用高尚的人格和高深的學(xué)術(shù)魅力來(lái)影響和教育學(xué)生。最后，將廉潔教育寓于學(xué)生的思想政治教育和專業(yè)知識(shí)傳授中，教學(xué)生明辨是非、嚴(yán)于律己，防止和克服利己主義、享樂(lè)主義，嚴(yán)格禁止考試作弊、論文抄襲等學(xué)術(shù)不端的行為，嚴(yán)格批評(píng)教育學(xué)生在生活中的奢侈浪費(fèi)、拉幫結(jié)派、請(qǐng)客賄選等不良作風(fēng)。

（二）創(chuàng)新廉潔教育方式和廉政文化建設(shè)載體

一是通過(guò)多種渠道。除了思政理論課，還可以通過(guò)開(kāi)展專題講座的形式，或者在黨課、團(tuán)課中把正面教育與反面教育相結(jié)合，通過(guò)正面案例進(jìn)行示范教育，用反面案例進(jìn)行警示教育，讓廣大師生在濃厚的廉政文化的氛圍的熏陶中受到潛移默化的影響。二是可借助報(bào)紙、書(shū)刊、廣播等傳統(tǒng)媒介對(duì)廉潔知識(shí)和廉政價(jià)值觀進(jìn)行宣傳，如在廣告宣傳欄、候車廳、辦公樓等公共場(chǎng)所貼示宣傳標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)校園大屏幕播放公益廣告等方式，將廉政文化滲透于人心，融匯于工作崗位。三是借助網(wǎng)絡(luò)媒體。通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、官方微博、主題教育專欄等公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)廣大師生參與廉政文化建設(shè)。四是借助革命傳統(tǒng)文化，如參觀革命紀(jì)念館、革命廉政人物故居、愛(ài)國(guó)主義教育基地等，充分挖掘其中的廉政教育資源，讓師生充分感受到其中的廉潔示范引導(dǎo)作用。五是借助校園文化活動(dòng)。在開(kāi)展校園晚會(huì)活動(dòng)時(shí)，融入廉潔教育的內(nèi)容，如唱廉政歌、觀廉政片、排演廉政話劇等，還可通過(guò)辯論賽、演講比賽等形式，使廉潔意識(shí)深入每個(gè)人的觀念中。

（三）完善廉政文化建設(shè)制度體系

制度建設(shè)是廉政文化建設(shè)的關(guān)鍵，高校應(yīng)從增強(qiáng)制度的有效性出發(fā)，建立相應(yīng)的制約和監(jiān)督制度。一方面要加大制度的執(zhí)行力度，督促制度的落實(shí)，確實(shí)做到以制度規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)利運(yùn)行，規(guī)范教師的從業(yè)道德，規(guī)范學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，杜絕腐敗行為的發(fā)生，達(dá)到“約之于典章，規(guī)之于法紀(jì)”的目的。另一方面，加大問(wèn)責(zé)懲戒力度。教育廣大師生樹(shù)立“擁有多大權(quán)利，就承擔(dān)多大責(zé)任”的意識(shí)，建立健全問(wèn)責(zé)制度，明確職責(zé)，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，嚴(yán)格追究相關(guān)人的責(zé)任，確保制度的權(quán)威性。

五、結(jié)語(yǔ)

高校不能忽視廉政文化的建設(shè)，應(yīng)該把廉政文化建設(shè)放到校園建設(shè)的重要戰(zhàn)略地位，進(jìn)行戰(zhàn)略性的部署和規(guī)劃，使廉政意識(shí)和觀念深入學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工和學(xué)生心中，并落實(shí)到生活中、學(xué)習(xí)中和工作中，不僅使廉政之風(fēng)彌漫校園也傳遞到社會(huì)中，在全社會(huì)形成清潔廉潔的文化氛圍，使廉政文化能蔚然成風(fēng)。

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