林秋實(shí)

一花一世界，一葉一追尋。天地萬(wàn)物各有各的故事，自有自的喜悲。這“故事”和“喜悲”，皆可成寫作素材。卻為何仍有學(xué)生在寫作時(shí)腦袋空空捉筆難下墨？不善于捕捉生活中發(fā)生的瑣碎小事并將之轉(zhuǎn)變成寫作素材是重要原因之一。

讀古人詩(shī)詞，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：很多讓人怦然心動(dòng)、拍案叫好的句子描述的往往是日常生活中的瑣碎小事，如李清照筆下的嬌羞少女見有客人來(lái)，“倚門回首，卻把青梅嗅”;辛棄疾筆下的“無(wú)賴”小兒“溪頭臥剝蓮蓬”;趙師秀筆下的無(wú)聊主人“閑敲棋子落燈花”……如今我們的生活更是豐富多彩，吃穿住行﹑柴米油鹽皆可成為寫作的內(nèi)容。我們不妨放眼關(guān)注身邊：共享單車被推進(jìn)污水溝，保安在小區(qū)門口站崗，校園里飛來(lái)一對(duì)燕子，家中新添置一個(gè)物件……這些日常瑣事，都是一個(gè)個(gè)鮮活的素材。那如何把生活瑣事轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事寫出來(lái)呢？

【寫作指導(dǎo)】

一、挖掘本質(zhì)，明確立意

透過污水溝中橫臥的共享單車這類不良社會(huì)現(xiàn)象，我們思考的是公民的素養(yǎng);小區(qū)保安的言行舉止透露出的是他（她）內(nèi)在的品性;校園里飛來(lái)燕子，讓我們感受到的是良好的生態(tài)環(huán)境與和諧的自然關(guān)系;家中添置新物件，背后也定然有因果。我們要借助這些可眼觀耳聞的表象，挖掘事物內(nèi)在的本質(zhì)，進(jìn)而明確立意。

（一）歸納推理法

發(fā)生了什么？還有哪些類似現(xiàn)象？這些現(xiàn)象背后的原因是什么？以小區(qū)保安為例，經(jīng)常出入小區(qū)，哪個(gè)保安讓人印象深刻？他（她）做過哪些事兒？通過這些事兒可以推斷出這是一個(gè)怎樣的人？

（二）對(duì)比分析法

誰(shuí)做了什么事？換一個(gè)人物或換一個(gè)時(shí)間、地點(diǎn)，會(huì)有什么不同？

還以小區(qū)保安為例：同樣是站崗值班，不同的保安有哪些不同的工作表現(xiàn)？誰(shuí)在工作期間精神抖擻、身姿挺拔？誰(shuí)會(huì)主動(dòng)和業(yè)主打招呼、幫忙提重物？有沒有人在工作期間玩手機(jī)、聊家常？對(duì)待業(yè)主態(tài)度冷淡粗魯？學(xué)校、商場(chǎng)等其他地方的保安又有著怎樣的故事？通過對(duì)比，寫作對(duì)象、寫作素材便躍然腦中。

“憐蛾不點(diǎn)燈”，細(xì)微之中也能見真情，瑣碎小事也可挖掘深刻高立意。

二、橫生枝節(jié)，豐富內(nèi)容

捕捉到了素材，明確了立意，還要學(xué)會(huì)把這些生活中的瑣事寫具體，寫生動(dòng)。寫作素材來(lái)源于生活，但寫作不是對(duì)生活的如實(shí)敘述，而是一種帶有目的性的藝術(shù)創(chuàng)作。

（一）聯(lián)想補(bǔ)充法

寫清楚故事，就要寫清楚：誰(shuí)做了什么，起因和結(jié)果是什么。很多時(shí)候，進(jìn)入我們眼中、觸動(dòng)我們心靈的往往是無(wú)意間的一瞥或一個(gè)短暫的瞬間，“情不知所起，一往而深”。為了把故事寫具體，我們需要展開合理的聯(lián)想，補(bǔ)充故事的起因、經(jīng)過或結(jié)果。例如，我們看見污水溝中的共享單車，可以聯(lián)想：是誰(shuí)把它丟棄在這里？人們從它身邊經(jīng)過，會(huì)發(fā)生什么故事？它可能會(huì)有怎樣的結(jié)局？如何確定人物補(bǔ)充情節(jié)，這取決于立意。

一對(duì)母女在小食店吃早餐，母親為女兒點(diǎn)好了食物，女兒不知情，額外點(diǎn)了一碗云吞。當(dāng)云吞端上桌時(shí)，母女二人已經(jīng)吃飽，母親以自己沒有點(diǎn)云吞而且已經(jīng)吃飽為由拒絕付錢，老板則因云吞煮好了并端上了桌而執(zhí)意索要，雙方發(fā)生口角。類似這樣的爭(zhēng)執(zhí)是生活中常見的瑣事，立意不同，聯(lián)想補(bǔ)充不同的情節(jié)，就是不同的故事。

立意1：弘揚(yáng)善。聯(lián)想補(bǔ)充：一個(gè)陌生人站出來(lái)買下這碗云吞，化解了矛盾。

立意2：贊美寬容。聯(lián)想補(bǔ)充：老板娘走出來(lái)調(diào)節(jié)糾紛，大度地端回云吞。

立意3：倡導(dǎo)理解。聯(lián)想補(bǔ)充：女兒想吃云吞，母親認(rèn)為外面的餡料不衛(wèi)生執(zhí)意不肯，母女發(fā)生矛盾。

……

（二）矛盾波瀾法

為人貴直，而作詩(shī)文者貴曲。好的故事一定有吸引人的情節(jié)，設(shè)置矛盾，讓文章波瀾起伏，是增強(qiáng)故事可讀性行之有效的方法。

1.設(shè)置矛盾人物。人物自身多面性格、復(fù)雜心理可形成矛盾;其他相關(guān)人不同看法、做法也能產(chǎn)生矛盾。例如：學(xué)校飛來(lái)一對(duì)燕子在走廊上筑了巢，還孵化出燕寶寶。有同學(xué)為燕子準(zhǔn)備食物，有同學(xué)則用竹竿捅燕窩?！拔覀儭毕矚g燕子翩躚的身影，保潔阿姨卻嫌鳥糞弄臟走廊。

2.設(shè)置“障礙”情節(jié)。網(wǎng)上有一個(gè)流行的段子：人生就像心電圖，一帆風(fēng)順就證明你掛了。既然喜怒哀樂構(gòu)成生活百態(tài)，酸甜苦辣也定然能讓故事多滋多味。自身的弱點(diǎn)、對(duì)手的挑釁、外界的考驗(yàn)……皆可造成“障礙”，讓故事中人物的目標(biāo)或心愿的達(dá)成充滿波折。在糾結(jié)與掙扎中對(duì)自我或?qū)κ值奶魬?zhàn)，抑或借助外援的力量，解決“障礙”的過程，就是故事發(fā)展的過程?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”之后的“長(zhǎng)風(fēng)破浪”“直掛云帆”是何等的舒暢？

例如：家中電視機(jī)壞了，性格各異的家人會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？勤儉的爺爺奶奶主張修一修，熱衷淘寶的媽媽建議網(wǎng)上購(gòu)買價(jià)廉的新電視機(jī)，爸爸卻擔(dān)心質(zhì)量和售后服務(wù)堅(jiān)持去實(shí)體店選購(gòu)，“我”則強(qiáng)烈要求買功能最全的新款。到底聽誰(shuí)的？“一言不合”后會(huì)發(fā)生哪些小插曲？類似這樣的“電視機(jī)風(fēng)波”在家庭生活中屢見不鮮，寫出來(lái)就是生動(dòng)的故事。莫懷戚《散步》中走“大路”還是“小路”的分歧，魯迅《五猖會(huì)》中“我”急于去看五猖會(huì)卻被逼著背書，就是在波折中寫出了生活的“煙火氣”，真實(shí)有趣。

生活本身就是一個(gè)巨大“糧倉(cāng)”，只要我們善于觀察和積累，時(shí)刻保持好奇與探究精神，我們的作文就不會(huì)成為“無(wú)米之炊”;寫作時(shí)，挖掘素材背后深刻的立意，結(jié)合生活實(shí)際，大膽聯(lián)想，巧設(shè)矛盾，讓故事“橫生枝節(jié)”，瑣事將不瑣。

【例文佳作】

曬出我的花棉褲

江門市蓬江區(qū)五邑碧桂園中英文學(xué)校

劉 鴻

寒冷刺骨的冬天又來(lái)了。

“哎呀，我都說(shuō)不要穿了?，F(xiàn)在的人哪有冬天穿那么多的，多難看呀！”我一臉嫌棄地看著奶奶遞過來(lái)的花棉褲。

“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天只有五六度，難道你就穿著一條牛仔褲上街？那多冷?。?lái)，趕快穿上吧！”奶奶似乎并不在意我的態(tài)度，依舊喋喋不休地勸我穿棉褲。

看看手機(jī)，哎呀！補(bǔ)習(xí)要遲到了，不能再和奶奶“拉鋸扯鋸”啦，得趕快“脫身”才好。接過棉褲，我把奶奶往門外推：“行行行，我馬上穿，奶奶你先出去吧?！薄斑@就對(duì)啦！”奶奶放心地去廚房忙活了。我看著手里的棉褲，碎花棉布面上清晰可見一行行密密的針腳，包裹在里面的棉花拱起一個(gè)個(gè)小“山包”，哎，這也太土氣了吧？要是穿上它，我還不成為同學(xué)們的笑料？把棉褲卷起來(lái)藏在身后，我偷偷溜進(jìn)奶奶的房間：開柜門，塞棉褲，關(guān)柜門，溜出去，動(dòng)作行云流水、一氣呵成，眨眼間棉褲已經(jīng)“完璧歸趙”。嘿嘿，奶奶，即使你是“小腳偵察隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)，也奈何不了我啦?！澳棠?，我去補(bǔ)習(xí)啦！”沒等奶奶反應(yīng)，我已經(jīng)抓起包扣上帽子飛奔出家門了。

“呼”，一陣風(fēng)迎面撞來(lái)，帽子吹落到地上飛快向身后翻滾著。顧不上整理凌亂的頭發(fā)，我撒腿去追帽子。終于在帽子即將滾落到水溝里那一瞬，我及時(shí)按住了它。抖抖灰塵想重新戴上，頑劣的風(fēng)卻偏要跟我作對(duì)，總想掀起我的帽子。風(fēng)啊風(fēng)，我又不是你的新娘，你干嗎掀我的“蓋頭”？一邊抱怨一邊掏出手機(jī)，糟啦！馬上遲到啦！我索性摘下帽子塞進(jìn)包里，向補(bǔ)習(xí)社狂奔。隱約聽見后面有人喊我，我已顧不上啦，“黑面閻羅”的課，誰(shuí)敢遲到！

一路飛奔到補(bǔ)習(xí)班，幸好，還有一分鐘。我一面慶幸一面找座位。咦？今天靠門口那個(gè)風(fēng)光寶座怎么沒人坐了？既然只剩下這一個(gè)座位，那我就不客氣啦。一屁股坐下去，我差點(diǎn)兒蹦起來(lái)：天哪，這凳子怎么這么涼？可是顧不得了，“黑面閻羅”已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。這一節(jié)課，我異常清醒，因?yàn)橹共蛔〉亩哙纶s走了瞌睡蟲和一切開小差的動(dòng)機(jī)。當(dāng)然，這節(jié)課老師講的內(nèi)容，也和我這兩條冰棍兒般的腿凍僵在地面上了?！鞍⑻纭?，一個(gè)噴嚏，鼻涕眼淚一起出來(lái)湊熱鬧了。心里好不懊悔：要是聽奶奶話把棉褲穿上該有多好?。〕笫浅罅它c(diǎn)，總比現(xiàn)在一把鼻涕一把眼淚的好看吧？盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了下課鈴聲。正準(zhǔn)備挪挪腿暖和一下，一個(gè)身影出現(xiàn)在門口——啊，是奶奶！一個(gè)袋子遞到我眼前，掏出來(lái)一看——我的花棉褲。仿佛見到了失散多年的親人，我把棉褲緊緊抱在懷里，心里瞬間充滿了暖意，似乎那冰冷的雙腿也緩和了些?！澳氵@孩子，不撞南墻不回頭！趕快去洗手間換上?！蹦棠趟坪跤行┥鷼??！昂绵?！”抱著棉褲我朝洗手間走去。再回來(lái)時(shí)，只看見奶奶風(fēng)中的背影。

“嗨，你這是什么造型?。俊?/p>

“天哪，你竟然穿棉褲，還是花的！”

“你是來(lái)自外星嗎？”

……

嘲弄聲從四面八方涌來(lái)。我只是微笑，望著風(fēng)中那個(gè)略顯蹣跚的背影。

【點(diǎn)評(píng)】有一種冷，叫做長(zhǎng)輩怕你冷。本文就是選取日常生活中“長(zhǎng)輩怕你冷”的真實(shí)瑣碎小事作為素材，巧設(shè)矛盾：奶奶怕“我”冷，“我”嫌棄花棉褲，卻又被寒冷打敗。作者用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為我們娓娓道來(lái)充滿煙火氣的生活。

曬出我的錢包

江門市蓬江區(qū)五邑碧桂園中英文學(xué)校

黃皓琳

“嘿，你這么潮的人，怎么用這么老土的錢包？這也太遜了吧？”

面對(duì)閨蜜的質(zhì)疑，我微微一笑。誰(shuí)也不知道，這是我的秘密——

那個(gè)夏日，我穿著漂亮的新款裙子出現(xiàn)在我的生日派對(duì)上，全場(chǎng)的目光都向我聚焦，我像只美麗的白天鵝，仰起脖子微笑著向每一位來(lái)賓問好，我臥室書桌上五顏六色的禮物也慢慢堆成了小山。喜悅和驕傲從心里溢出來(lái)。

鑲嵌著碎鉆的腕表、剛上市的小白鞋、限量版芭比娃娃、明星同款雙肩包……哇，爸媽的朋友們出手如此闊綽，與我那群學(xué)生黨朋友實(shí)在是不可同日而語(yǔ)??！“啪嗒啪嗒！”一陣刺耳的腳步聲朝正驚喜翻揀著禮物的我走來(lái)。我一抬頭，就對(duì)上了奶奶那慈祥的目光。

“乖孫女兒，這是奶奶給你的生日禮物。菩薩保佑我孫女兒生日快樂！天天開心……”

“奶奶，這都什么年代了，還有誰(shuí)求菩薩保佑的呀！”我一臉不耐煩地打斷奶奶，隨手接過禮物放到了一邊，就推著奶奶往外走，“奶奶，家里人多，小心撞到你，你先回自己房間吧，我一會(huì)兒給你送蛋糕哈?！?/p>

“行行行，我自己走，你快回去看奶奶給你的禮物，那可是奶奶挑了很久的喲?！?/p>

看著穿著陳舊棉布褂子的奶奶蒼老佝僂的背影，我心想：奶奶就是家里的老古董，她那眼光能好到哪里去？再說(shuō)，她一向那么摳，咋會(huì)舍得給我買貴東西。抓過奶奶的禮物，隨意扯開包裝盒——果然，一個(gè)大紅皮革錢包杵在我眼前。就這么土氣難看的東西還挑了“很久”？奶奶真是老了！

看著這個(gè)放在一堆禮物中顯得格外刺眼的錢包，我心生厭惡，趁著大家不注意，偷偷將它丟在了床底下，我可不能被人看笑話！

當(dāng)最后一只蟬停止鳴叫時(shí)，我已將那只錢包忘得一干二凈。

一個(gè)傍晚，我和奶奶去超市購(gòu)物。當(dāng)我把愛吃的零食堆滿購(gòu)物車的時(shí)候，回頭看奶奶，她的車?yán)餄M滿當(dāng)當(dāng)也是我愛吃的食物?！澳棠?，你真好！”我撒著嬌去摟她?！昂美?，好啦，你要勒死奶奶啦！我們快去結(jié)賬吧，你這小饞貓就可以盡情吃啦！”我像只貪吃的兔子立刻拉起兩輛購(gòu)物車向收銀臺(tái)竄去。

“共計(jì)165塊3毛?！笔浙y員向奶奶報(bào)賬。哈哈，平時(shí)一根雪糕都舍不得吃的奶奶這回得肉痛好幾天吧？

“好嘞，我數(shù)錢給你哈?！蹦棠虖难澏道锾统鲥X包——等等，那是什么？看著奶奶手里的“錢包”，我愣住了。那分明只是一塊破舊的手帕！奶奶就用這個(gè)東西當(dāng)錢包？羞臊瞬間包圍了我。我偷偷瞄了瞄收銀員和旁邊的人，還好，他們都沒有注意到這里。

“奶奶，你怎么不買一個(gè)真正的錢包？”我氣惱地小聲責(zé)問奶奶。

“奶奶又不經(jīng)常出門，用不上那好東西?！蹦棠陶J(rèn)真數(shù)錢，沒注意到我的情緒。

可是，我心里卻仿佛有一顆炸彈爆裂開來(lái)。我一直以為奶奶摳，原來(lái)，她只是對(duì)自己摳啊。她可以把我喜歡的毫無(wú)保留地捧到我面前，也可以把自己認(rèn)為好的東西毫不吝惜地送給我，可是我……

搶過奶奶手中的兩大包零食走在回家的路上，本應(yīng)高興的我眼里卻蓄滿了淚水，我用力噙著，不讓它掉下來(lái)?；璋档穆窡粝?，奶奶步履蹣跚。晚風(fēng)吹起碎發(fā)，撓著我的臉頰，心里也癢癢的。

一回到家，我就沖進(jìn)房間，在黑暗的床底翻出了那個(gè)錢包。輕輕拍打錢包，燈光下無(wú)數(shù)灰塵翩翩起舞。人造皮革反射出的紅色亮光直達(dá)我心底。

我換上了這個(gè)錢包，盡管朋友們都說(shuō)它不好看，但我也只是笑笑。因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)錢包，不只是錢包……

【點(diǎn)評(píng)】過生日，收禮物，本文寫的就是這樣的平常小事，讀來(lái)卻讓人心生暖意：一個(gè)慈祥的奶奶，一個(gè)感恩的孫女兒，一段溫情的故事。矛盾的設(shè)置，增強(qiáng)了文章的可讀性，對(duì)比手法更突出了奶奶的形象。