楊文伊

曾經(jīng)的傻子同學(xué)們?cè)趯?duì)面，

她們應(yīng)該還像我們12歲時(shí)一樣歡笑，

快樂的開懷著吧……

曾經(jīng)的精致班主任在不遠(yuǎn)處，

她應(yīng)該還是像我們?cè)?2歲遇到她一樣，

化著精致的妝容，

美麗面對(duì)著她的新一屆孩兒們，

溫暖地笑著……

曾經(jīng)那個(gè)擁擠的小教室，

它應(yīng)該還是那么陳舊、那么溫暖，

散發(fā)著陳舊木頭的香氣……

現(xiàn)在，教學(xué)樓空落落的，

只剩下了兩個(gè)班級(jí)，

只剩下了幾十個(gè)年少的孩子，

只剩下了一個(gè)個(gè)嶄新的空辦公室……

是鋼鐵的凜冽呲聲，

是木板的空洞回音，

是步伐的空靈響蕩，

是孤單的孤寂人影……

那群傻子在哪兒？

那個(gè)精致的班主任在哪兒？

那個(gè)充斥著笑聲與擁擠空氣的教室在哪兒？

那個(gè)頑皮的搗亂鬼在哪兒？

這是星與月的距離，

卻為何無法觸及？

雖是咫尺，

卻為何是天地般的空蕩？

空，

沙漠一樣的空，

黑夜一樣的寂，

空，

只剩下了空……

我能看見，卻看不見，

我能聽見，卻聽不見，

我能觸到，卻觸不到……

我得到了，卻又失去了！