2020年17期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國(guó)家廣播電視總局認(rèn)定的音樂藝術(shù)類學(xué)術(shù)期刊，是我國(guó)音樂藝術(shù)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)陣地。期刊以關(guān)注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來，為中國(guó)音樂事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在全國(guó)音樂藝術(shù)界獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權(quán)威專家的首肯。
黃河之聲
原創(chuàng)歌曲
民族音樂學(xué)與傳統(tǒng)音樂理論
音樂論壇
音樂教育
- MOOC環(huán)境下高校鋼琴混合式教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 淺論網(wǎng)絡(luò)新媒體推動(dòng)高校音樂教育發(fā)展創(chuàng)新
- 微課在高校音樂教育鋼琴課程中的應(yīng)用研究
- 高校聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入
- 探究高校聲樂教學(xué)中學(xué)生審美意識(shí)的培養(yǎng)路徑
- 高校音樂教學(xué)審美能力培養(yǎng)價(jià)值淺析
- 芻議影視表演專業(yè)中聲樂教學(xué)存在的問題及教學(xué)手段
- 學(xué)校音樂教育應(yīng)重視民族音樂文化的傳承
- 論掌握外語語音發(fā)音和演唱外語歌曲對(duì)地方高校聲樂教學(xué)的重要性
- 高校學(xué)前專業(yè)聲樂課“彈唱跳”教學(xué)的創(chuàng)新
- 以《他究竟是誰》為例試述音樂劇聲樂教學(xué)“精彩一課”的呈現(xiàn)
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”在傳統(tǒng)聲樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 音樂教育融入高校大學(xué)生思想政治教育的探討
- 大學(xué)生音樂素養(yǎng)的提高對(duì)其身心健康發(fā)展的作用
- 基于情感和創(chuàng)新發(fā)散思維的鋼琴教學(xué)
- 音樂教育專業(yè)《合唱與指揮》課程教學(xué)改革思考研究
- 新時(shí)期下視唱練耳的教學(xué)路徑
- 音樂教育功利性的“功”與“過”
- 對(duì)五年制師范學(xué)前教育專業(yè)即興彈唱教學(xué)的思考
- 高職聲樂教學(xué)引入傳統(tǒng)音樂文化的研究
- 基于初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
- 淺談?dòng)纤?hào)子進(jìn)課堂
- 初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂美感的探究
- 高中音樂教師走進(jìn)中國(guó)琴樂的路徑探討
——兼談學(xué)科教師本體性知識(shí)的研修策略 - 柯達(dá)伊教學(xué)法與奧爾夫教學(xué)法基本內(nèi)涵分析
- 童聲期聲樂作品選擇方法探討
- 課本劇，讓音樂課堂更有色彩
- “中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”視域下中小學(xué)管樂團(tuán)教學(xué)思路研究
器樂演奏實(shí)踐
舞蹈藝術(shù)
音樂美學(xué)
聲樂藝術(shù)解析
- 《我住長(zhǎng)江頭》演唱比較分析
——以達(dá)姆嬈和黃英為例 - 美聲唱法演繹中國(guó)詩(shī)詞藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格分析
- 聲樂表演藝術(shù)中形體語言的運(yùn)用探析
- 歌曲《月光近，月亮遠(yuǎn)》音樂及演唱版本分析
- 淺析歌劇詠嘆調(diào)和藝術(shù)歌曲的差異性
- 淺析《黃河漁娘》的藝術(shù)特征
- 談聲樂作品教學(xué)與演唱中的咬字與吐字問題淺述
- 淺析合唱指揮的技術(shù)與運(yùn)用
- 中國(guó)民族歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中韓英的形體動(dòng)作對(duì)其形象塑造的作用
- 音樂劇《歌劇魅影》的演唱分析
- 黃自古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲《花非花》演唱技法研究