賈若桐

“我不想再練了，我已經(jīng)考過(guò)十級(jí)了，再練這曲子有什么用？那么多人參賽，我又不一定能獲獎(jiǎng)，還浪費(fèi)我玩的時(shí)間，我不要練，我不要練嘛！”我氣呼呼地躺在沙發(fā)上，對(duì)媽媽說(shuō)著我的一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意。

可胳膊擰不過(guò)大腿，我還是被逼著去了琴行。“啪啪啪”，我用手掌不耐煩地拍打著琴鍵，鋼琴發(fā)出難聽(tīng)的呻吟聲，我把心里的怨恨與不滿，通通撒在鋼琴鍵上。坐在旁邊的媽媽聽(tīng)不下去了，對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真點(diǎn)兒練！”我噘著嘴巴皺著眉頭，繼續(xù)用手砸著鋼琴，鋼琴“咣……咚”地慘叫一聲，我才收了手?！坝浦c(diǎn)，鋼琴砸壞了，可是要賠的！”

我翻了媽媽一個(gè)白眼，又開(kāi)始從頭練習(xí)，一邊練還一邊抱怨。媽媽終于也忍不住了：“參加比賽是讓你多一次上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，是對(duì)你的一種歷練，誰(shuí)跟你說(shuō)參賽就為了晉級(jí)，為了拿獎(jiǎng)呢？收起你的不耐煩，沉下心來(lái)好好練！”看來(lái)，母親大人這是一定要逼我上“梁山”??！

第二天，我又硬著頭皮去了琴行，依舊任由手指在琴鍵上亂跑。已經(jīng)練了兩三個(gè)月的曲子其實(shí)已經(jīng)很熟練了，既便我心不在焉地彈，那些旋律也仿佛調(diào)皮的小精靈，從琴鍵中流淌出來(lái)。我一會(huì)快速一會(huì)慢速，同一首曲子我居然彈出了不同的感覺(jué)，這感覺(jué)有點(diǎn)奇妙——我生氣時(shí)彈出的曲調(diào)和我安靜時(shí)彈出的曲調(diào)完全不同，雖然是同樣的曲譜！

這“感覺(jué)”大大激發(fā)了我這個(gè)頑童的玩興，手下時(shí)而激昂有力，時(shí)而輕描淡寫(xiě)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)低沉……練著聽(tīng)著，我突然覺(jué)得很好玩，彈了無(wú)數(shù)遍的曲子似乎也不那么“難聽(tīng)”了。奇怪，之前的暴躁情緒哪兒去了？當(dāng)我平靜下來(lái)后，心情也跟著好轉(zhuǎn)了。接下來(lái)的日子，我每天練習(xí)時(shí)都是這種暢快的“感覺(jué)”。漸漸的一周、兩周、三周都過(guò)去了，練琴時(shí)刻儼然成了我每天最放松的時(shí)刻，我常常沉浸在波瀾起伏的鋼琴聲中。

終于要比賽啦，我略顯緊張地坐在大三角琴前。深呼吸一口氣，開(kāi)始彈起那練了四五個(gè)月的《博士》曲。琴鍵在手指下躍動(dòng)，熟悉流暢的旋律在飄揚(yáng)。我仿佛看到了自己從7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的每個(gè)場(chǎng)景，有哭有笑，有喜有樂(lè)，有懊惱也有驕傲……這首每分鐘有144拍的《博士》，此時(shí)讓我想入非非起來(lái)，我仿佛看到十年后戴上博士帽的自己。

在5000多人參加的比賽中，我獲得了二等獎(jiǎng)。這次小小的收獲，為我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬與期盼，因?yàn)樗屛以诿烂畹那俾曋邢硎艿搅嘶孟氲臉?lè)趣，讓我在勤學(xué)苦練中享受到了成功的快樂(lè)！

（441024）湖北省襄陽(yáng)市松鶴路小學(xué)六年級(jí)

指導(dǎo)老師?? ?楊? 雷