張鵬

摘 要：近些年來，隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，科技實(shí)力已經(jīng)逐漸成為衡量國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。所以增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)以及科技的持續(xù)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。高校作為培養(yǎng)科技人才的重要場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)室更是我國(guó)進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新以及培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的重要載體，在為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高能力的創(chuàng)新型人才。對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)以及管理進(jìn)行更深層次的研究，有利于在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用方面提供科學(xué)依據(jù)。本文從當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理入手，針對(duì)實(shí)際情況提出改善對(duì)策，從而促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理。

關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室;建設(shè)管理現(xiàn)狀;對(duì)策研究

高校實(shí)驗(yàn)室主要是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方面的教學(xué)、研究、科技開發(fā)以及技術(shù)交流等。隨著我國(guó)高校教育改革日益加快，各高校的實(shí)驗(yàn)室也開始向知識(shí)密集型以及技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)管理工作，不僅有利于實(shí)現(xiàn)高校健康快速發(fā)展，對(duì)高校培養(yǎng)符合社會(huì)需求的人才也是非常有必要的。負(fù)責(zé)人在建設(shè)管理過程中不得不對(duì)以下問題進(jìn)行重點(diǎn)考慮。如何建設(shè)高水平的高校實(shí)驗(yàn)室？如何使高校實(shí)驗(yàn)室做到物盡其用？如何讓高校實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮更大的價(jià)值？

一、當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理

（一）高校實(shí)驗(yàn)室的重視度不夠

從高校來看，實(shí)驗(yàn)室能夠?qū)Ω咝０l(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用，但是擁有這種意識(shí)的高校只是少數(shù)。它們還是選擇傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將實(shí)驗(yàn)室看成教學(xué)的附屬品，這種態(tài)度在某種意義上對(duì)學(xué)校建設(shè)是非常不利的。由于高校對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)管理重視不夠，不僅不能用創(chuàng)造性的理念去看待實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，還將其歸科學(xué)研究部門，導(dǎo)致大部分實(shí)驗(yàn)室的價(jià)值得不到體現(xiàn)。從學(xué)生的發(fā)展來看，實(shí)驗(yàn)室作用未能得到發(fā)揮，一方面對(duì)于學(xué)生技能的培養(yǎng)是不利的，另一方面對(duì)于教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)也是缺乏基礎(chǔ)和支撐，從而使得學(xué)生在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)無法在實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證，不利于學(xué)生舉一反三學(xué)以致用。

（二）高校實(shí)驗(yàn)室整體效益不佳

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有很大部分高校選擇以群體需求作為計(jì)劃申報(bào)，但是由于主管部門未能將提交的計(jì)劃優(yōu)化和分析^[1]，導(dǎo)致系與系資源無法達(dá)到最大化利用，這樣一來不免使得設(shè)備利用率不高，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也不能完善。由于整體規(guī)劃不全面，影響了高校實(shí)驗(yàn)室的投資效益，資金的投入本身就是有限的，院系需求的設(shè)備未能進(jìn)行整合，導(dǎo)致資金的浪費(fèi)不說，也使得購(gòu)進(jìn)的設(shè)備“小而全”但是上不了檔次，重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象層出不窮。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因可歸結(jié)于高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理的思路與規(guī)劃不夠清晰^[2]。

（三）高校實(shí)驗(yàn)條件無法滿足實(shí)驗(yàn)需求

良好的實(shí)驗(yàn)條件是讓整個(gè)實(shí)驗(yàn)室能夠穩(wěn)定運(yùn)作的重要保障。實(shí)驗(yàn)條件包含實(shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍等。但是實(shí)際情況不是很樂觀，首先從實(shí)驗(yàn)環(huán)境來看，大部分高校為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，用房緊張。實(shí)驗(yàn)環(huán)境布局不合理、實(shí)驗(yàn)的高效性和安全性得不到保障。其次是實(shí)驗(yàn)設(shè)備，設(shè)備對(duì)于實(shí)驗(yàn)室重要性不言而喻，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備上的問題主要表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)建設(shè)與管理過程中未能及時(shí)做好設(shè)備維護(hù)，導(dǎo)致大部分設(shè)備陳舊無法滿足實(shí)驗(yàn)的需求。落后的設(shè)備不僅影響了學(xué)生創(chuàng)新能力的提升，也對(duì)教師科研工作產(chǎn)生了制約。

二、加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理的對(duì)策

（一）建立健全高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理機(jī)制

高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)管理并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工程，它不僅要保證實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)、科研以及服務(wù)方面的功能得到充分發(fā)揮，也要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)放在與理論教學(xué)同等重要的位置。加快實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理體制的改革，能夠?qū)⒔逃Y源進(jìn)一步優(yōu)化，將實(shí)驗(yàn)室的綜合效益進(jìn)行最大程度的發(fā)揮，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。高校實(shí)驗(yàn)室綜合能力要想實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化，就必須將相近學(xué)科和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行重組合并，將人員、設(shè)備以及資金進(jìn)行集中^[3]，這樣一來不僅有利于規(guī)范化和制度化管理，也能進(jìn)行集中投入，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理。

（二）加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)

優(yōu)秀的人才是高校軟實(shí)力的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室工作人員的綜合素質(zhì)能夠?qū)?shí)驗(yàn)室建設(shè)管理工作造成直接影響。針對(duì)不同實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理工作需要有差異，首先需要明確實(shí)驗(yàn)室教學(xué)服務(wù)工作的核心，樹立以人為本的觀念，其次對(duì)實(shí)驗(yàn)室的人力資源進(jìn)行合理充分利用，對(duì)工作人員的工作熱情以及積極性進(jìn)行充分激發(fā)，保證工作人員的價(jià)值得到充分發(fā)揮，促進(jìn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化以及隊(duì)伍的高素質(zhì)。

總的來說，在我國(guó)高校改革與發(fā)展過程中，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理的重要地位越來越突出。一方面由于當(dāng)前大學(xué)生整體素質(zhì)不斷提升，同時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越迅速，這些因素對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理提出更高的要求。加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，必須有一個(gè)全面且完善的規(guī)劃，一支可靠且技術(shù)高超的人才隊(duì)伍，一套科學(xué)且規(guī)范的規(guī)章制度，一個(gè)清晰且明確的發(fā)展目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1] 印德中.高校公共管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策探討[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2014（1）：215-217.

[2] 嚴(yán)新綱.高校實(shí)驗(yàn)室安全管理現(xiàn)狀分析與對(duì)策[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2014，33（4）：286-288.