劉珊珊

課程標(biāo)準(zhǔn)指出:家國情懷是學(xué)習(xí)和研究歷史應(yīng)具有的人文追求,體現(xiàn)了我們對家鄉(xiāng)、國家的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感。俗語說,一方水土養(yǎng)一方人,而一方歷史則孕育了人們對于自己家鄉(xiāng)的自豪與歸屬感。因此,歷史課堂應(yīng)該承擔(dān)起傳承家鄉(xiāng)光榮歷史的責(zé)任與使命,使人們對家鄉(xiāng)這片土地愛得更加深沉。

在高中歷史教材人民版當(dāng)中,必修一專題二(近代中國維護(hù)主權(quán)的斗爭)和專題三(近代中國民主革命)主要使學(xué)生認(rèn)識了鴉片戰(zhàn)爭以來近代中國革命的重大事件。但是由于空間有限,短短的十幾頁教材并不能使學(xué)生了解到在全國大動蕩大革命時(shí)代,自己家鄉(xiāng)經(jīng)歷了什么,又為革命事業(yè)又做出了哪些貢獻(xiàn)?“惠州”這個(gè)名字在教材上幾乎并未提及,但是它卻深深地刻在中國近代革命史冊當(dāng)中,有豐富的材料可以挖掘。教師在講授這兩個(gè)專題的新課當(dāng)中可以適當(dāng)結(jié)合惠州地方的革命斗爭史,以培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷。本文以下就從教材專題三和專題二出發(fā),探討教材主干歷史事件與惠州地方革命史的結(jié)合。

一、惠州近代三次人民起義與近代中國民主革命的結(jié)合

所謂“民主革命”即推翻封建專制制度的斗爭,矛頭指向腐朽沒落的清王朝。在近代中國民主革命的進(jìn)程中,教材著重展示了兩次規(guī)模較大的反清斗爭:太平天國運(yùn)動和辛亥革命。而實(shí)際上大家極少知道的是這兩次斗爭與惠州近代有三次人民起義息息相關(guān)。因此,在專題三近代中國民主革命的授課當(dāng)中,我們可以透過教材將二者相結(jié)合。

首先,太平天國運(yùn)動與惠州翟火姑起義之關(guān)聯(lián)。太平天國運(yùn)動是中國歷史上規(guī)模最大影響最深的一次農(nóng)民階級反對封建王朝的斗爭。教材開篇寫到:太平天國爆發(fā)主要因?yàn)橐皇乔逭疄榇罅繎?zhàn)爭賠款加緊對人民的剝削,二是連年不斷地自然災(zāi)害。而受自然災(zāi)害嚴(yán)重的兩廣地區(qū),反抗斗爭更為激烈。兩廣地區(qū),受季風(fēng)氣候影響,夏季水旱災(zāi)害頻發(fā),至今我們?nèi)陨钣畜w會。每到夏季惠州水患非常嚴(yán)重尤其是惠陽地區(qū)(當(dāng)時(shí)名為歸善)。水患對于我們現(xiàn)在來說雖影響了我們的出行對我們造成一定的經(jīng)濟(jì)損失,但并不對我們構(gòu)成巨大的生命危險(xiǎn)。但對當(dāng)時(shí)主要靠天吃飯的農(nóng)民來說,水患旱災(zāi)就意味著破產(chǎn)與絕境。農(nóng)民走頭無路只有反抗。1851年洪秀全在廣西發(fā)動農(nóng)民起義,并迅速得到廣大農(nóng)民的擁護(hù)。面對太平軍的日益強(qiáng)盛,清政府坐立不安,為應(yīng)付戰(zhàn)爭,緊急從廣東惠州和潮州兩地調(diào)兵撥銀,從而造成當(dāng)時(shí)惠州清政府勢力薄弱的有利局面。1854年8月,翟火姑等千余人乘此良機(jī)在惠州發(fā)動了起義,史稱“翟火姑起義”。此次起義是清代惠州地區(qū)規(guī)模最大時(shí)間最長影響最廣的農(nóng)民起義。有學(xué)者總結(jié)道:“此次起義占領(lǐng)了惠州農(nóng)村大部分,令清政府當(dāng)局威風(fēng)掃地。同時(shí)也在客觀上減輕了太平軍及廣東其他義軍的壓力,后期該起義隊(duì)伍直接加入太平天國,對太平天國占領(lǐng)和保衛(wèi)江西全省起了重要作用。” 由此可見,在太平天國興起之際惠州人民也積極參與了反清斗爭,并為了太平軍的成功做出了重要的貢獻(xiàn)。

其次,辛亥革命與惠州三洲田起義、七女湖起義之關(guān)聯(lián)。辛亥革命是以孫中山為領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級革命政黨領(lǐng)導(dǎo)的一場推翻封建君主專制的反清斗爭。而惠州的三洲田起義和七女湖起義發(fā)生在辛亥革命之前,是孫中山等人在地方組織武裝斗爭的嘗試。眾所周知,中日甲午戰(zhàn)爭后中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重,北方爆發(fā)了義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動。面對義和團(tuán)成員的英勇無畏,清政府開始對義和團(tuán)采取支持的態(tài)度,這引發(fā)列強(qiáng)聯(lián)合發(fā)動進(jìn)攻京津地區(qū)的武裝侵略即八國聯(lián)軍侵華。當(dāng)時(shí)清政府與列強(qiáng)矛盾激化,給孫中山等人送來了一夜東風(fēng)。他們隨即決定在南方的廣州、惠州兩地發(fā)動武裝起義,企圖建立一個(gè)共和政府。1900年10月革命黨人鄭士良遵孫中山指示選擇了有良好基礎(chǔ)的歸善(指惠州惠陽地區(qū))三洲田為根據(jù)地發(fā)動起義。起義雖然最終失敗了但是起到了驚醒國人之作用。廖仲愷評價(jià)它是喚醒國魂的行動,孫中山亦對此給予很高的評價(jià),他說:“經(jīng)此惠州起義失敗后,回顧中國之人心,已覺與前有別矣!當(dāng)初之失敗也,舉國輿論莫不目余輩為亂臣賊子,唯庚子失敗后,則鮮聞一股人之惡聲相加,而有識之士,且多為吾人扼腕嘆息,恨其事之不成矣!前后相較,差若夭淵” 此次起義之后,許多愛國志士開始萌發(fā)革命救國的思潮,革命的隊(duì)伍迅速壯大。

而第三次起義惠州七女湖起義是孫中山等人依靠當(dāng)?shù)貢h倉促發(fā)動的一次反清斗爭。在斗爭過程中會黨的無組織紀(jì)律性以及力量弱小等造成了起義的失敗。從而使革命黨人認(rèn)識到:依靠會黨力量,革命是不能成功的。此后,他們將工作的重心轉(zhuǎn)移到了動員新軍力量上。新軍中革命力量的壯大直接導(dǎo)致了辛亥革命武昌起義的成功。因此,惠州七女湖起義的重要意義在于為辛亥革命提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

二、惠州抗日戰(zhàn)爭與中國抗日戰(zhàn)爭的結(jié)合

專題二近代中國維護(hù)主權(quán)的斗爭當(dāng)中,中國軍民的抗日戰(zhàn)爭是最重要而且是唯一徹底成功的反侵略斗爭?？谷諔?zhàn)爭分為三個(gè)階段即戰(zhàn)略防御、相持、反攻。1938年10月日軍攻占武漢,國民政府轉(zhuǎn)移至易守難攻的四川盆地,抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段。但是為少數(shù)人所知的是:日軍在進(jìn)攻武漢的同時(shí),為切斷我方由“內(nèi)地—廣州—香港—海外”的國際聯(lián)絡(luò)線路,做出了入侵華南的決定。1938年10月12日,日軍在廣東省惠州大亞灣登陸。當(dāng)日軍的鐵蹄踏上惠州這片土地,就立即遭到了惠州軍民的英勇阻擊。尤其在新橋地區(qū),我惠州軍民與敵人激戰(zhàn)數(shù)小時(shí)。但終因敵我力量對比懸殊而失守,21日日軍占領(lǐng)廣州?；葜菔亓说蝽懥巳A南地區(qū)抗日的第一槍,揭開了華南地區(qū)全民抗日的序幕。

綜上所述,惠州三次起義與高中歷史息息相關(guān),教師在講述中國近代舊民主主義革命中穿插一些地方歷史?？梢允箤W(xué)生意識到自己的身體里流淌著革命烈士的光榮血脈。在任何時(shí)候都要勇敢頑強(qiáng),不畏強(qiáng)權(quán),捍衛(wèi)國家的主權(quán),熱愛我們的家鄉(xiāng)和祖國。