【摘?要】隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展與現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，越來越多的人開始注重身體健康，他們選擇進(jìn)行體育運(yùn)動來保持身體健康。貴陽市高校也是本著全民體育的思想，想在高校內(nèi)部開展氣排球體育項目，為學(xué)生提供更多樣的運(yùn)動方式。因此，本文就貴陽市高校的氣排球體育項目的開展現(xiàn)狀與推廣策略進(jìn)行探究，并闡述一些個人看法。

【關(guān)鍵詞】貴陽市;氣排球運(yùn)動;開展?fàn)顩r

引言：

隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們的需求層次已經(jīng)從基礎(chǔ)的物質(zhì)需求逐步過渡到文體層次的需求。貴陽市為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，計劃在高校內(nèi)部開設(shè)氣排球運(yùn)動項目并對該項目加以大力推廣?；诖?，筆者就貴陽市高校氣排球運(yùn)動項目的開展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并闡述一些較為可行的措施對氣排球運(yùn)動進(jìn)行推廣。

一、貴陽市高校氣排球運(yùn)動開展現(xiàn)狀

（一）貴陽市高校氣排球運(yùn)動開展現(xiàn)狀

為了了解貴陽市高校內(nèi)部氣排球運(yùn)動的開展情況，通過問卷調(diào)查、走訪調(diào)查以及往年的數(shù)據(jù)分析得出氣排球在貴陽市高校的開展現(xiàn)狀并不理想。大部分高校并沒有開展氣排球運(yùn)動這項體育項目，甚至一些學(xué)生并不知道氣排球這項體育項目的存在;只有幾所高校開設(shè)了氣排球體育運(yùn)動項目，但是僅有兩所高校將氣排球運(yùn)動項目作為必修課開展，其余一部分高校將氣排球運(yùn)動作為選修項目或者沒有開設(shè)。下面用更為直觀具體的調(diào)查數(shù)據(jù)對貴陽市高校氣排球運(yùn)動的開展現(xiàn)狀進(jìn)行說明，并闡述一些實際情況。

在“高校學(xué)生對于氣排球運(yùn)動所持態(tài)度”的調(diào)查過程中，共回收了1049份調(diào)查問卷。其中表明會選擇氣排球的學(xué)生共計775人，占比73. 88%;表明不會選擇氣排球運(yùn)動的學(xué)生共計70人，占比6. 67%;持不確定態(tài)度的學(xué)生共計204人，占比19. 45%。這項調(diào)查數(shù)據(jù)表明，貴陽市高校學(xué)生更偏向于開設(shè)氣排球運(yùn)動項目并且愿意參與氣排球運(yùn)動。在“促使高校學(xué)生選擇氣排球項目的原因”的調(diào)查過程中，共回收了1049份調(diào)查問卷。其中有531名高校學(xué)生選擇“提高人際交往能力”，占比50. 96%;有327人選擇了“趣味性”，占比31. 38%;有274人選擇“提高身體素質(zhì)”，占比11. 17%;有114人選擇了“其他”，占比10. 08%。這項調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大部分學(xué)生認(rèn)為氣排球這項體育運(yùn)動能夠提高人際交往能力，小部分學(xué)生為了提高身體素質(zhì)才選擇氣排球運(yùn)動。除此之外，還對貴陽市十所高校的氣排球開展?fàn)顩r進(jìn)行了走訪調(diào)查。有五所高校都開設(shè)了氣排球體育課，但開設(shè)必修課的高校僅有兩所。這說明貴陽市高校氣排球運(yùn)動的開展現(xiàn)狀并不樂觀，學(xué)生對于氣排球項目的了解也較少。

（二）貴陽市高校開展氣排球項目的可行性

據(jù)調(diào)查顯示，現(xiàn)階段貴陽市高校內(nèi)部氣排球運(yùn)動項目的開展現(xiàn)狀并不樂觀，大部分高校學(xué)生對于氣排球運(yùn)動一無所知，氣排球運(yùn)動急需打入高校內(nèi)部，為學(xué)生提供更多的運(yùn)動項目。氣排球運(yùn)動項目所需的器材價格低廉，對運(yùn)動場地面積要求不高，且入門要求低，高校學(xué)生在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，三至四節(jié)課就可以進(jìn)行實地比賽。除此之外，氣排球運(yùn)動趣味性強(qiáng)、危險系數(shù)小，據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生對于氣排球體育項目的接受度也較高。因此，在高校開設(shè)氣排球體育項目已經(jīng)具備一定的客觀基礎(chǔ)。

高?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查的形式對本校學(xué)生對于氣排球體育項目的態(tài)度進(jìn)行摸底調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果再決定是否開設(shè)氣排球項目或者如何開設(shè)氣排球項目。比如，如果選擇支持開設(shè)氣排球項目的學(xué)生達(dá)到全校學(xué)生的百分之三十及以上，高?？梢蚤_設(shè)一部分氣排球課程作為試點(diǎn)項目。高校也可以根據(jù)年級進(jìn)行氣排球項目開設(shè)。利用問卷調(diào)查對每在校學(xué)生進(jìn)行分年級調(diào)查摸底。例如，大一年級選擇支持開設(shè)氣排球運(yùn)動項目的學(xué)生占整個年級學(xué)生的百分之二十，大一年級就可以開設(shè)氣排球運(yùn)動項目。除此之外，高校是否能夠成功開設(shè)氣排球體育項目還和訓(xùn)練員的專業(yè)與否有關(guān)。貴陽市高?？梢酝馄笇I(yè)的氣排球教練來幫助學(xué)生進(jìn)行日常訓(xùn)練。在進(jìn)行“影響學(xué)生不會或不確定選擇氣排球項目的因素”問卷調(diào)查的過程中，有165人選擇了“不了解該項體育運(yùn)動”，占比44. 84%;還有82人選擇了“師資力量缺乏與教師水平不高”，占比22. 28%。由此可見，解決好師資力量，幫助高校學(xué)生詳細(xì)了解并學(xué)習(xí)氣排球運(yùn)動是高校能否成功開設(shè)氣排球體育項目的關(guān)鍵因素。

二、高校氣排球運(yùn)動推廣政策

（一）將氣排球列入體育課程，鼓勵學(xué)生參與氣排球運(yùn)動

據(jù)問卷調(diào)查顯示，貴陽市部分高校并沒有將氣排球運(yùn)動列入大學(xué)生體育選修課之中，為了更好地推廣氣排球運(yùn)動，各個高校應(yīng)該將氣排球運(yùn)動列入體育課項目之中去。氣排球價格低廉，對運(yùn)動場地的要求也不高，不僅能夠適應(yīng)貴陽市高校緊張地運(yùn)動場地設(shè)施，還能更好地滿足大學(xué)生的運(yùn)動需求。將氣排球運(yùn)動引入體育課程中去，大學(xué)生不僅能夠通過體育課了解到氣排球這項運(yùn)動，還能發(fā)掘?qū)馀徘蜻\(yùn)動的興趣，這樣才算在高校中成功推廣氣排球運(yùn)動。

高?？梢栽诎褮馀徘蜻\(yùn)動列入體育課選修項目之前，可以先對大學(xué)生對于該項運(yùn)動的了解情況進(jìn)行問卷調(diào)查。高校可以通過信息門戶系統(tǒng)向?qū)W生發(fā)送以“氣排球運(yùn)動基礎(chǔ)知識了解情況”的問卷，可以在問卷里對學(xué)生關(guān)于氣排球運(yùn)動的喜愛度、了解度、掌握度進(jìn)行調(diào)查。當(dāng)愿意將氣排球運(yùn)動作為體育選修項目的學(xué)生達(dá)到全部學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之四十及以上，可以正式將氣排球運(yùn)動列入體育課程。為了提高學(xué)生對于氣排球運(yùn)動項目的積極性，可以將氣排球運(yùn)動納入每年校運(yùn)動會的比賽項目，在運(yùn)動會項目中獲得好成績的選手可以得到一定性的獎勵。比如，在運(yùn)動會氣排球項目中獲得前三名的，分別可以在綜合測評時的德育一欄加上2分、1分、0.5分。除此之外，高校還可以組織氣排球運(yùn)動社團(tuán)。比如，氣排球社團(tuán)可以將社團(tuán)成員以六到八人為一組進(jìn)行分組，然后進(jìn)行氣排球運(yùn)動訓(xùn)練。由于高校中真正了解氣排球運(yùn)動的學(xué)生較少，在正式開設(shè)室外氣排球體育課程之前，體育老師可以對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)要點(diǎn)講解。比如，氣排球運(yùn)動教師可以通過多媒體設(shè)備為選修該項體育運(yùn)動的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)要點(diǎn)講解，教師可以在多媒體設(shè)備上展示氣排球的種類、氣排球運(yùn)動的起源、氣排球運(yùn)動的規(guī)則等等。

（二）在校園內(nèi)部開設(shè)氣排球競賽，宣傳推廣氣排球運(yùn)動

為了更好地宣傳氣排球運(yùn)動，貴陽市高?？梢栽谛@內(nèi)部開設(shè)氣排球競賽，這樣不僅可以提高學(xué)生對于氣排球運(yùn)動的積極性與競爭性，還能通過體育競賽來宣傳氣排球運(yùn)動，進(jìn)而使更多的體育運(yùn)動愛好者加入氣排球運(yùn)動。高校內(nèi)部在開設(shè)氣排球比賽之前，應(yīng)該先確定參與氣排球運(yùn)動的運(yùn)動員及其候補(bǔ)。參與氣排球校園競賽的運(yùn)動選手可以采取自愿報名的形式或者由氣排球運(yùn)動老師推薦的方式參與比賽。高校學(xué)生在參與運(yùn)動會之前，會努力地提高自身的氣排球運(yùn)動技巧，這樣不僅能夠幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，還能借助運(yùn)動會對其氣排球運(yùn)動進(jìn)行大力宣傳推廣。

高校在舉辦氣排球運(yùn)動競賽時，可以采取分層比賽晉級制。比如，在第一輪比賽時，可以將所有參賽選手進(jìn)行兩兩分組。同一組的兩個選手互為競爭對手，以發(fā)球，傳球、扣球穩(wěn)定性進(jìn)行篩選，在穩(wěn)定性高的隊員作為正式比賽的選手，其他人作為候補(bǔ)隊員。晉級賽要求雙方每隊一次性上場五個人，每一隊有六次換人機(jī)會，比賽采取三局兩勝制度。氣排球競賽獲得第一名的隊伍全員可以獲得比賽獎杯與獎品。除了學(xué)生參與比賽之外，還可以設(shè)立兩至三場教師與學(xué)生之間的氣排球友誼賽?？梢杂脭z像機(jī)記錄下氣排球友誼賽，事后將一些精彩畫面剪輯出來，刊登在校園公眾號上，能夠?qū)馀徘蜻\(yùn)動進(jìn)行宣傳。除此之外，在氣排球運(yùn)動員平時訓(xùn)練過程中，也可以以競賽的方式進(jìn)行。將氣排球運(yùn)動員以五人一組進(jìn)行分組，任選兩組進(jìn)行比賽，當(dāng)其中一組率先贏得三分，這支隊伍則結(jié)束訓(xùn)練。

（三）加強(qiáng)氣排球運(yùn)動的師資力量的建設(shè)，為學(xué)生提供專業(yè)培訓(xùn)

只有為學(xué)生提供良好的運(yùn)動設(shè)備、運(yùn)動場地與優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，學(xué)生在進(jìn)行氣排球運(yùn)動訓(xùn)練的過程中才會更好地掌握這項運(yùn)動的技巧，提高技術(shù)熟練度。貴陽市高校在將氣排球運(yùn)動列入體育課選修項目之前，應(yīng)該先確保校內(nèi)有能夠教授氣排球項目的教師，如果沒有，可以特聘專業(yè)運(yùn)動員為學(xué)生進(jìn)行授課與技術(shù)培訓(xùn)。而且不只是把氣排球運(yùn)動當(dāng)作高校體育課程中的一個選修項目，還應(yīng)該培養(yǎng)出一支優(yōu)良的氣排球運(yùn)動隊伍，為貴陽市的體育工程甚至是我國的體育事業(yè)儲備力量。貴陽市高校應(yīng)該加強(qiáng)氣排球運(yùn)動師資力量的建設(shè)，提高學(xué)生對于氣排球運(yùn)動的興趣，進(jìn)而提高氣排球運(yùn)動在高校體育項目中的流行度。

高?？梢愿鶕?jù)學(xué)生氣排球運(yùn)動的技巧進(jìn)行針對性培訓(xùn)。普通學(xué)生由校內(nèi)體育教師進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，個別優(yōu)秀的氣排球運(yùn)動員儲備人才可以由校外聘請的專業(yè)氣排球運(yùn)動員進(jìn)行培訓(xùn)。貴陽市高校還可以建設(shè)氣排球運(yùn)動員隊伍。比如，一些對氣排球運(yùn)動興趣較高或者技巧較好的學(xué)生可以加入隊伍每天進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，每半年進(jìn)行一次較大規(guī)模的氣排球競賽活動，獲勝的隊伍可以繼續(xù)留下接受專業(yè)訓(xùn)練，輸?shù)年犖榱⒖探馍?。不同高校之間可以定期進(jìn)行氣排球項目訓(xùn)練交流。比如，可以每個月舉辦一次各高校之間的氣排球競賽，不同高校之間的訓(xùn)練員還可以互相交流氣排球培訓(xùn)技巧與出陣策略。不僅要在貴陽市高校宣傳氣排球運(yùn)動，更要將氣排球運(yùn)動在全市、全省甚至是全國上進(jìn)行推廣宣傳。

總結(jié)：

通過問卷調(diào)查以及走訪調(diào)查的形式得出貴陽市高校內(nèi)部的氣排球體育項目開展現(xiàn)狀并不樂觀，大部分高校都沒有設(shè)立氣排球項目。為了能夠成功將氣排球體育項目引入貴陽市高校，高?？梢詫馀徘蜻\(yùn)動項目列為體育課選修項目。其次，還可以定期舉行氣排球競賽，提高學(xué)生對于該體育項目的積極性。最后，還應(yīng)該加強(qiáng)高校內(nèi)部體育師資力量的建設(shè)，為選擇氣排球項目的學(xué)生提供更加專業(yè)的指導(dǎo)與培訓(xùn)。

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作者簡介：

李典振，1997.03，男，漢族，湖南婁底，本科，研究方向：體育。

（作者單位：貴州師范大學(xué)）