閆文京

【摘要】融媒體時代下，記者應(yīng)當(dāng)掌握多元化的新聞采訪技巧與寫作方法，為此本文從新聞采訪與新聞寫作兩方面進行探析，一方面記者采訪時應(yīng)當(dāng)保證新聞的真實性、延展性、即時性，同時提問要有技巧;另一方面記者要增強自身新聞分析能力。

【關(guān)鍵詞】融媒體 新聞采訪 新聞寫作

在現(xiàn)代融媒體大環(huán)境下，新聞工作者的工作方法也應(yīng)當(dāng)符合時代的發(fā)展要求。新聞工作者需要注重新聞采訪與寫作的方法，不斷提高自己的工作能力，在第一時間獲得重要信息，寫出真實新穎的新聞作品，從而增強媒體的核心競爭力，促進媒體行業(yè)的發(fā)展。

一、融媒體時代新聞采訪的方法

1.新聞采訪應(yīng)當(dāng)遵循真實性原則。人們獲取信息大多數(shù)來自于報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)，因為新聞的來源不同，所以很多信息的真實性也無法保證。很多媒體為了提高點擊率，經(jīng)常斷章取義或者通過扭曲真實情況來達到吸引讀者的目的，這樣的行為使新聞失去了真實效用。

記者在采訪時應(yīng)當(dāng)保證信息的真實性和時效性。記者在采訪時不能摻雜自己的思想感情，新聞永遠要保持中立性與客觀性，它的作用是讓受眾了解事情的真相。例如，央視記者陳琰在采訪浙江省義烏的一家企業(yè)時得知，這個公司在義烏有170多名俄羅斯籍工作人員，他們分別負責(zé)樣品設(shè)計、產(chǎn)品制造、下單管理、物流發(fā)貨等工作，公司每年從義烏發(fā)往俄羅斯的產(chǎn)品多達800個集裝箱。通過洋細的采訪，以真實數(shù)據(jù)為依據(jù)，保證了新聞的真實性，使讀者可以清楚了解到這個產(chǎn)業(yè)的實際情況。

2.提問要有技巧。提問技巧是記者必須掌握的技能之一。記者提問要全面，問題不能過于單一片面。記者在對當(dāng)事人進行提問時，首先要掌握事情發(fā)生的詳細情況，快速從當(dāng)事人的口中找出關(guān)鍵人物。只有抓住了采訪的重點，才能找到接下來的線索。

其次，記者采訪時態(tài)度要謙遜有禮，普通人在面對鏡頭和話筒時難免會產(chǎn)生緊張，這個時候記者就要用溫和的態(tài)度來緩解被采訪者的壓力，以保證最大程度還原事情真相。記者在當(dāng)面采訪時，要注重和采訪對象的交流，比如眼神不要閃爍，而應(yīng)該專注，通過神態(tài)上的變化，和采訪對象建立起融洽的關(guān)系。

最后，提問的問題要直指中心，但是問題不能太過直白，尤其是采訪一些文體界著名人物時，很多敏感問題不能直接詢問，因此記者要擁有靈活的應(yīng)對能力。記者嫻熟運用提問技巧，有助于快速達到采訪目的。

3.新聞采訪應(yīng)當(dāng)發(fā)揮延展性。隨著技術(shù)的發(fā)展，越來越多的人使用手機等設(shè)備進行拍攝，每個人都可能掌握新聞信息。新聞的產(chǎn)生具有不確定性與突然性，可能當(dāng)記者獲得新聞線索后再趕過去，事件已經(jīng)結(jié)束。為了保證新聞傳播的及時有效，記者應(yīng)當(dāng)利用新聞的延展性進行采訪。

例如，2019年12月11日晚，遼寧省撫順市搭連橋附近發(fā)生火災(zāi)。記者趕到后，火情已經(jīng)被有效控制，記者通過詢問路人，得到了其用手機拍攝的小視頻，了解到這場火災(zāi)是當(dāng)?shù)啬称髽I(yè)109管帶內(nèi)輸油管線燃油泄漏引發(fā)的，事情發(fā)生的準(zhǔn)確時間為21時39分，因為消防人員趕到及時，戰(zhàn)術(shù)措施得當(dāng)，持續(xù)對起火管線和周圍進行“堵截包圍”和冷卻，最終成功將火災(zāi)撲滅，沒有人員傷亡。

二、融媒體時代新聞寫作創(chuàng)新方法

1.專業(yè)知識扎實。記者要加強對各類專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，掌握的專業(yè)知識多了，采訪時就能獨具慧眼，及時識別新聞價值，寫出更多的新聞作品。

記者采訪結(jié)束后，應(yīng)根據(jù)自己采訪到的信息進行新聞寫作。在寫作時，記者要充分了解新聞事件的具體情況，明確事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，核實清楚時間、地點、人物，從而寫出一篇內(nèi)容精確的新聞稿。記者要具備扎實的專業(yè)知識，掌握事件的關(guān)鍵信息，使新聞稿寫作更加完整。

記者要不斷提升自己的新聞寫作能力，嚴格要求自我，及時進行總結(jié)，找出自身的不足并予以改正。此外，媒體單位要定期對員工進行培訓(xùn)，以提高員工的工作能力，在實踐中靈活運用新聞理論，從而提升記者的綜合素質(zhì)。

例如，淮陽縣廣播電視臺制定了詳細的崗位培訓(xùn)計劃，按照有關(guān)規(guī)定，組織各個部門的新聞工作者進行學(xué)習(xí)，聘請專業(yè)教師進行教學(xué)，提高新聞工作者的素質(zhì)。

2.增強自身新聞分析能力。面對社會發(fā)展的萬千氣象，新聞工作者要善于從紛繁復(fù)雜的表象中洞察本質(zhì)，從眾說紛紜的爭議中明辨是非，從快速變化的實際中把握規(guī)律，使新聞工作始終順應(yīng)時代要求、體現(xiàn)時代進程、推動時代發(fā)展。這就要求記者煉就去偽存真、去粗取精的“火眼金睛”。

記者想要掌握新聞寫作技巧，就要不斷提高自身的新聞分析能力，抓住新聞重點，寫出優(yōu)秀的新聞稿。記者想要提升新聞分析能力不可能一蹴而就，要通過經(jīng)驗的積累，找出新聞內(nèi)涵。所寫的新聞要以事實為依據(jù)，根據(jù)實際情況多角度進行分析。

3.妥善進行新聞處理。記者要對新聞進行妥善處理，從而寫出優(yōu)秀的新聞稿。記者在寫新聞稿時可以從事件的起因、發(fā)展、結(jié)局三個層次進行分層處理，開頭簡潔、中心突出。在寫作時，記者要盡量使用通俗易懂的語句，以滿足不同文化層次讀者的需求，使讀者以一種輕松愉悅的心態(tài)閱讀新聞。

為了提高記者的新聞處理能力，記者要養(yǎng)成多看、多聽、多寫的習(xí)慣，在閱讀優(yōu)秀作品的同時要不斷分析對方的寫作思路與寫作方法，從而提升自身的新聞處理能力。記者也可以向一些經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗，以減少自己工作中出現(xiàn)的錯誤。

三、結(jié)論

綜上所述，全媒體傳播時代對媒體提出了更高的要求，記者也應(yīng)該積極適應(yīng)新的媒介環(huán)境，拓展知識邊界、加強業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，朝著一專多能的全媒體記者轉(zhuǎn)型。記者提高采訪技巧和寫作技巧可以保證新聞的真實性、及時性、有效性、全面性，從而提升新聞的質(zhì)量，促進新聞業(yè)的發(fā)展。

（作者單位：安陽廣播電視臺）

【參考文獻】

[1]李珊珊.廣播電視新聞的采訪寫作方法技巧分析[J].電視指南，2017（15）：87.

[2]林玉麒.廣播電視新聞的采訪寫作方法技巧[J].西部廣播電視，2016（12）：59.