張青林

古典小說的鑒賞跟其他門類的藝術鑒賞大體上是一樣的，從本質上來講，都是對藝術的一種整體感知和再編碼，都是從自身出發(fā)對藝術進行審美體驗和審美判斷。古典小說是小說這一種敘事文體的重要組成部分，對古典小說進行藝術鑒賞，深刻體會其文化內涵，這可以對當代小說鑒賞的發(fā)展起到促進作用。本文就中國古典小說的一些特點，對古典小說的文化內涵進行賞析。

任何時代的小說都有其特有的文化內涵，這就意味著對小說進行藝術鑒賞時都要先對小說進行整體賞析。人們要從小說的思想、文化內涵、藝術審美等方面進行賞析，再體會其整體的文化內涵;除此之外，還應對小說進行多角度的賞析，再將各個角度的賞析進行有機整合，從而形成一個不可分割的整體。由于時代不同、環(huán)境不同，賞析古典小說的文化內涵時，人們需要注重整體，從不同角度入手。

一、文學鑒賞的內涵

文學鑒賞同電影、音樂、繪畫等藝術的鑒賞一樣，都是對藝術美的一種感知和判斷，都是一種審美活動和審美體驗。審美是一種抽象的概念，每個人可能存在審美差異。但是，文學鑒賞并不抽象。每個人都能進行鑒賞，只是鑒賞結果存在一定分歧。

文學鑒賞是一種能力，并且是人必須具備的基本能力之一。文學鑒賞能力的高低對一個人的審美結果有著至關重要的作用。如果一個人具備欣賞文學的能力，那么他也一定具備欣賞其他藝術的能力。進行文學鑒賞時，鑒賞者要了解文學的具體內容及特點。

二、古典小說人物鑒賞

小說的要素之一就是人物，同時小說是一種以人物形象為重點內容的文學形式，任何故事情節(jié)的展開都必須以人物形象作為支撐。因此，對古典小說進行賞析時，人們必須先從其人物形象入手。

（一）《紅樓夢》人物

在中國古典小說的歷史長河中，《紅樓夢》可以說是一部傳世經典。更為著名的則是《紅樓夢》中的各個人物形象。這本著作中的人物形象非常多，人物關系更是錯綜復雜。在這部作品中，人物的性格特點、思想特點都有其獨特之處。曹雪芹則是將人物形象的特點和身邊所處的環(huán)境做對比，使得人物特點更加鮮明。例如，賈元春被選作貴妃一事，這件事在賈府中造成了很大的影響，但是賈寶玉毫無反應，這就突出了賈寶玉的人物性格。賞析《紅樓夢》中的人物形象時，人們就可以通過人物所處的環(huán)境，看出人物的性格特征和不同尋常之處。對人物形象有了更深層次的理解后，人們就可以對這部作品的文化內涵有更深刻的理解。

（二）《水滸傳》人物

《水滸傳》也是中國古典小說的經典之一，這部作品中的人物形象也非常鮮明、有特點。與《紅樓夢》相同的是，《水滸傳》中人物形象塑造和所處環(huán)境也是息息相關的。這部作品中的每一個人物形象都復雜多變，很多人物的思想性格都隨著環(huán)境的變化而變化。例如，林沖這一形象從頭到尾的變化都跟身邊發(fā)生的事情相關。由忍辱負重到忍無可忍，從好義忠膽到不敢再相信朋友，原因是統(tǒng)治者對他的迫害已經到了讓他不能再保持原有性格的地步。施耐庵在故事中特意描寫了李小二這個人物，交代了他曾經受到林沖的幫助，通過這一故事情節(jié)和這一人物形象來襯托出林沖這一人物形象特點?！端疂G傳》通過對林沖形象的塑造和描寫，深刻地揭露出封建社會的官逼民反和統(tǒng)治者的黑暗與罪惡，進一步上升了這部作品的思想境界。

（三）《霍小玉傳》人物

《霍小玉傳》作為唐傳奇經典之一，也具有著非常值得賞析的人物形象。作者在小說的開頭交代了霍小玉的家境身世，同時點明了她所處的環(huán)境。由于她的出身和身份地位，她雖然年紀很小，但也對當時社會的等級制度和貴族紈绔子弟的習性保持著高度的警惕。人們將她的人物特點和環(huán)境聯(lián)系起來，就能夠更加深刻地理解這個人物形象的內涵，認識到看似反常但又完全符合其性格邏輯的故事情節(jié)。無論是在小說中，還是在現實中，有著這樣出身的人都會具有這樣的特點。在承受著與自己年齡不相符的壓力和厄運時，其都會演變出深沉、老練又早熟的性格。正是這樣的性格才能夠從側面體現出封建社會等級制度的殘酷和無情。

三、古典小說情節(jié)鑒賞

雖然人物是一部小說中最重要的元素，但是人物并不是獨立存在的個體。每個人物都有其所處的固定的社會環(huán)境，也有著具有獨特意義的故事情節(jié)。因此，對古典小說進行賞析時，要對故事情節(jié)進行更深層次的分析和理解。人物的活動、人物間的相互關系就構成了故事情節(jié)。中國古典小說中，大多數作品都有著豐富的故事情節(jié)，這些故事都有頭有尾，情節(jié)跌宕起伏，讓人沉醉其中。更為體現古典小說藝術特色的是，作者可以將人物性格和故事情節(jié)緊密結合，通過情節(jié)塑造人物性格，又通過人物性格特征推動故事情節(jié)的發(fā)展。

另外，中國的古典小說都注重對故事情節(jié)的編織，且對情節(jié)的各個方面都編織得非常符合邏輯，也非常飽滿。例如，在《聊齋志異》中，故事情節(jié)的發(fā)展都是一波未平一波又起，把所有情節(jié)都描寫得極盡曲折。但是，這些曲折的情節(jié)并不只是為了吸引讀者的興趣，更是為了在情節(jié)的發(fā)展中將人物形象刻畫得更加鮮明，更加突出每個人物形象的性格特征。由此，《聊齋志異》塑造出一個又一個極具典型意義的形象。

人物形象和故事情節(jié)相輔相成，讀者可以體會到引人入勝的故事內容，并對其曲折的情節(jié)有一種驚心動魄的感覺。這就將古典小說的文化內涵推向了更深的一個層次。

四、結語

由于古典小說所處的時代與當今時代相差甚遠，人們對古典小說的認識仍然不夠深刻。中國古典小說不僅僅是為了描述一個跌宕起伏的故事，也不僅僅是為了塑造一個立體的人物，它們都有著自己獨特的文化底蘊。這些文化內涵體現著作品的思想內容，更揭露了作品所處時代的特點。學者對古典小說的文化內涵進行賞析，可以極大地推動中國小說的發(fā)展。

（湖北科技學院）