社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展促使世界進(jìn)入工業(yè)時(shí)代全盛期，石油化工行業(yè)便是其中之一。全球化下，各國間交流溝通、貿(mào)易往來越來越密切，作為世界通用語言的英語起到溝通橋梁作用。因此，研究并完善石油化工專業(yè)英語對促進(jìn)該行業(yè)可持續(xù)性發(fā)展有著堅(jiān)實(shí)推進(jìn)力量。隸屬于科技英語的石油化工英語既與一般科技英語有共同特征，也有屬于自身的獨(dú)特特點(diǎn)。本文將結(jié)合《石油化工英語》一書，分析石油化工英語構(gòu)詞特點(diǎn)，研究其教學(xué)技巧，提升相關(guān)工作人員專業(yè)英語能力水平，為石油化工全球化發(fā)展提供基礎(chǔ)語言保障。

由江淑娟、吳松林編撰，石油工業(yè)出版社于2002年10月所出版的《石油工業(yè)英語》，是石油科技英語系列叢書之一。此系列叢書從基礎(chǔ)知識出發(fā)，詳細(xì)講述了石油行業(yè)勘探、鉆井、開發(fā)、化工以及經(jīng)濟(jì)管理方面的專業(yè)英語知識。該書共有七個(gè)章節(jié)，內(nèi)容充實(shí)，具備以下特色：第一，該書內(nèi)容所出現(xiàn)文章均來源于以英語為母語的國家刊物，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語言精準(zhǔn)，讀者可接觸到專業(yè)石油化工英語。第二，本書還針對原文中所存在理解難度較大語法現(xiàn)象、搭配詞組問題配備了詳實(shí)的難點(diǎn)注釋，增加讀者對石油化工英語的理解能力。第三，該書不但根據(jù)文章要點(diǎn)設(shè)置閱讀理解練習(xí)模塊，提高讀者閱讀能力；還在英語原文后增加了中文譯文，利于人們更加準(zhǔn)確地理解原文涵義同時(shí)，強(qiáng)化其英語翻譯能力。

隨著我國石油化工行業(yè)的國際化發(fā)展，熟練掌握專業(yè)英語已然成為相關(guān)工作人員必不可少的基礎(chǔ)素養(yǎng)之一。但由于石油化工行業(yè)涉及多個(gè)領(lǐng)域知識，如原油勘探及開采、原油提煉、石油產(chǎn)品加工等方面，不僅英語詞匯量大，而且專業(yè)性極強(qiáng)。所以人們在對這些詞匯進(jìn)行記憶時(shí)，難度相對來說較大。因此，人們應(yīng)從該專業(yè)英語構(gòu)詞法入手，在熟悉掌握石油化工英語構(gòu)詞法特點(diǎn)和應(yīng)用方法基礎(chǔ)上，對相應(yīng)詞匯進(jìn)行記憶與使用，以此確保語言準(zhǔn)確性。該書既對巖石化學(xué)工業(yè)、煉油產(chǎn)品、石油化工進(jìn)行了概述，也具體闡述了焦化生產(chǎn)、服飾生產(chǎn)常識及石油化工常見問題，加深讀者對石油化工行業(yè)了解的同時(shí)，利于人們認(rèn)識更多專業(yè)英語詞匯，增加其專業(yè)詞匯儲(chǔ)備量。根據(jù)該行業(yè)所使用英語詞匯與此書所提及詞匯，石油化工英語的構(gòu)詞特征分析如下：

第一，構(gòu)詞簡潔化。一方面，英語詞匯構(gòu)建過程中，縮略法是經(jīng)常使用的構(gòu)詞方法?？s略語主要分為兩個(gè)類型：一是縮短詞匯，指省略某詞匯后半部分字母，形成新英語詞匯。如表示還原含義的Reduced，在石油化工專業(yè)英語中的表示形式為Red；Zeolite(沸石)則可以縮寫為Ze等。二是首字母縮寫詞，是指對某個(gè)詞組中的詞匯進(jìn)行縮減——選取每個(gè)詞匯首字母，合并成新詞匯。如含義為深度催化裂解的Deep catalytic cracking可縮略為DCC；Society of Petroleum Engineers(美國石油工程師協(xié)會(huì))可縮略為SPE等。另一方面，復(fù)合詞的使用也體現(xiàn)了其構(gòu)詞簡潔。石油化工英語復(fù)合詞主要是由名詞加名詞、名詞加動(dòng)詞過去分詞、名詞加動(dòng)詞現(xiàn)在分詞、名詞與形容詞相互結(jié)合及動(dòng)詞加副詞的形式構(gòu)成，如Hand-stuff表示人工填充；Water-cooled表示用水冷卻；Fat-splitting表示油脂水解；Doctor negative表示低硫的；Screen-out表示篩出等。

第二，詞匯抽象化。石油化工英語詞匯的構(gòu)建需具備縝密的邏輯思維，以便將抽象化概念知識完整表述，所以該專業(yè)英語抽象詞匯使用較為頻繁。石油化工英語常在不改變詞義的基礎(chǔ)上，使用派生詞的方法構(gòu)建專業(yè)詞匯或是詞組。派生詞分為兩種構(gòu)建形式：一是在詞根前加入綴詞的前綴形式，共有de-、per-、poly-、pre-、bio-、ethyl-、hydro- 七種綴詞；二是在詞根后加入綴詞的后綴，有-er、-or、-ant、-ent、-philic、-fom、-ide等形式。

第三，詞義形象化。除縮略詞與抽象詞之外，石油化工英語構(gòu)建專業(yè)詞匯時(shí)，還會(huì)應(yīng)用到隱喻詞匯，使詞匯具象化，讓讀者可直觀理解詞匯含義。該專業(yè)英語所使用隱喻詞匯多是以人體器官、動(dòng)植物名稱和常用詞匯為主，如Rocking arm，搖臂；Doghouse，井場值班房；Source bed，生油層等。

教學(xué)者可根據(jù)該行業(yè)英語特征優(yōu)化詞匯教學(xué)模式，強(qiáng)化石油化工英語教學(xué)效果，促進(jìn)石油化工國際化發(fā)展。首先，以分析詞匯供詞法為切入點(diǎn)，深入實(shí)施詞匯教學(xué)。教育者執(zhí)行英語教學(xué)時(shí)，可通過講述專業(yè)詞匯構(gòu)建特色，并帶領(lǐng)受學(xué)者分析詞匯結(jié)構(gòu)、適用范圍等內(nèi)容。這不僅能加深受學(xué)者對石油化工英語的認(rèn)識，還有助于強(qiáng)化其英語詞匯的記憶能力。與此同時(shí)，教育者還可將石油化工常用詞匯引入課堂，豐富課堂教學(xué)專業(yè)詞匯量；其次，掌握石油化工英語詞匯翻譯技巧，提高詞匯教學(xué)水平。教學(xué)過程中，相關(guān)專業(yè)詞匯翻譯的完整性與準(zhǔn)確性對于提升教學(xué)水平來說，極其重要。所以，教育者需熟練掌握詞匯翻譯技巧，嚴(yán)格遵守逐詞翻譯、譯文精練的原則，針對不同受教人群，采用相應(yīng)翻譯教學(xué)原則。最后，注重詞匯拓展。傳授新詞匯時(shí)，多會(huì)拓展其他專業(yè)詞匯，且人們也愿意了解其關(guān)聯(lián)詞匯，因此，教育者應(yīng)注重詞匯的擴(kuò)展，借此優(yōu)勢增加受教者專業(yè)詞匯儲(chǔ)備量。

石油化工英語在繁瑣工作環(huán)節(jié)中形成了獨(dú)特構(gòu)詞特征，為推動(dòng)該專業(yè)英語詞匯教學(xué)的創(chuàng)新改革指明新方向，提供了重要基礎(chǔ)理論依據(jù)。《石油工業(yè)英語》則有利于人們快速掌握石油化工英語詞匯特點(diǎn)，表達(dá)方式等知識，是一本適用范圍廣、實(shí)用性強(qiáng)的優(yōu)秀專業(yè)書籍。