曾俊凱

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著社會的發(fā)展，人們對大學生的要求也越來越高。在大學中發(fā)展優(yōu)秀大學生黨員是每一個高校義不容辭的任務。因為黨員是一個神圣的身份，幾十年來，中國共產(chǎn)黨承擔著很重的歷史責任，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有我們國家美好的今天，所以在高校中發(fā)展大學生黨員的時候一定要注重黨員的質量。多年來在大學中培育優(yōu)秀黨員的實踐從來沒有停止，根據(jù)多年的實踐，探討如何處理好發(fā)展大學生黨員的質量問題。

[關? ? 鍵? ?詞]? 高校;大學生黨員;質量;思考

[中圖分類號]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）32-0210-02

一、提出問題

最近幾年，各大高校針對培養(yǎng)大學生黨員付出了很多，經(jīng)過堅持不懈的努力，最后取得了可喜可賀的成績[1]。根據(jù)相關數(shù)據(jù)我們可以看出，在最近幾年的新興發(fā)展黨員人數(shù)中，大學生幾乎占到了一半，在全國的高校中，大學生的發(fā)展黨員人數(shù)占到了全部大學生總人數(shù)的14%，而在十幾年前，大學生發(fā)展黨員人數(shù)才5%。雖然我們在短短的十幾年內取得了驚人的成績，但是，還是有一些不可以忽視的問題存在。首先從組織的角度上來看，很多高校在選擇大學生發(fā)展黨員的時候，只注重數(shù)量而不注重質量，忽視了相應的監(jiān)督工作。其次，學校里的黨組織基層相對薄弱，學生黨支部的負責人員整體素質不是太高，工作能力也有待提高。最后，培養(yǎng)聯(lián)系人的綜合素質不高，并且培養(yǎng)方式?jīng)]有多樣化。從學生的角度來看，很多大學生對入黨的意圖不是很明確，比較功利化，缺乏全心全意為人民服務的共產(chǎn)主義思想，對于社會主義的遠大理想了解不深。另外，在入黨前后的反差比較大，很多學生在入黨前學習成績好、表現(xiàn)好，但是入黨后就會學習成績下滑，沒有起到帶頭模范作用。同時不能很好地用行動來證明自己說過的話，和群眾的關系不是很好。[2]

在這個社會飛速發(fā)展的時代，各大高校應該為國家提供一批又一批優(yōu)秀的社會主義接班人，在選擇大學生黨員的時候，一定要慎重再慎重，注重質量而不是數(shù)量。高校的相關黨員負責人員應該以推進黨的建設為中心，認真進行自己的黨組織工作，在發(fā)展黨員的同時保證發(fā)展質量。大學生黨員在我國的黨員隊伍中占到了很大的比重，他們直接關系到國家的未來。作為國家的高知識人群，他們的工作能力、社會信仰等一系列個人綜合素質直接決定了國家黨員的質量，影響國家的未來和人民的命運。所以各大高校一定要注重培養(yǎng)大學生黨員的質量，探索新的方式，積極投入大學生黨建工作中，為黨組織輸送一批又一批優(yōu)秀的大學生黨員。[3]

二、恰當處理發(fā)展黨員工作的幾種關系

（一）工作計劃性和靈活性的關系

要想黨員工作獲得一個良好的成果，前提就是必須有一個科學的計劃。在制定計劃時必須有嚴格的標準，要有高質量的保證，采取科學的方法。相關工作人員在進行計劃時一定要注意以下幾點。（1）在制定計劃的時候一定要注重質量。設定計劃的時候，必須以積極分子的建設狀況作為最基本的考慮對象，不能簡單用抽象的數(shù)字表明，切合實際地考慮培養(yǎng)人的狀況，避免分指標卡比例的現(xiàn)象發(fā)生。（2）在制定發(fā)展計劃的時候，基層黨組織一定要與學校的黨委組織進行合理分工，保證計劃是科學的。在發(fā)展計劃確定以后要對培養(yǎng)人進行嚴格的篩選并制定出積極分子培養(yǎng)策略。（3）在制定發(fā)展計劃的時候一定要靈活，要根據(jù)當時的實際情況來進行適當調整，將積極分子的實際表現(xiàn)和各方面成績聯(lián)系起來，在保證計劃總量的情況下，定時進行一定的調整。比如說有的發(fā)展對象雖然已經(jīng)在計劃之中，但是他們這段時間的表現(xiàn)不是很好，那么就推后觀察。如果有的發(fā)展對象雖然沒有進入計劃當中，但是經(jīng)過觀察他們各方面的表現(xiàn)都是非常好的，就可以調入計劃當中。這種舉動就體現(xiàn)了計劃的靈活性。[4]

（二）發(fā)展質量與發(fā)展數(shù)量的關系

從哲學的角度來說，在發(fā)展大學生黨員的過程中，發(fā)展質量與發(fā)展數(shù)量兩者并不矛盾，它們相互依存，互相制約。可以肯定的是，黨員的數(shù)量在一定程度上決定了黨組織的實力，但是數(shù)量的多少并不是黨組織戰(zhàn)斗力的唯一標準。只有每一位黨員的綜合素質都非常高，整個黨組織才更具有先進性，才具有更強的執(zhí)政能力。如果過于注重黨員的數(shù)量而忽略質量的話，那么黨組織的執(zhí)政能力就受到制約。各大高校在選擇大學生發(fā)展黨員的時候，一定要把質量放在第一位，而不能盲目注重數(shù)量的多少。但是也不能單純注重黨員的質量，這樣就會在一定程度上減慢黨的發(fā)展速度。各大高校既不能單純追求數(shù)量，也不能單純地追求質量，一定要把兩者有機結合起來，在一定數(shù)量的基礎上培養(yǎng)高質量的大學生黨員。只有制定一個科學合理而又嚴格的標準，從實際出發(fā)，才能培養(yǎng)既有質量又有數(shù)量的大學生黨員。各大高校應該遵循黨章要求，對于想要入黨的大學生，既要嚴格要求他們的學習成績，還要考察他們的道德品質，在進行考察的時候，要注重學生的實際行動。制定一個科學的比例，在保證質量的前提下，使大學生黨員的數(shù)量穩(wěn)定增長。

（三）黨章要求與大學生實際相結合的關系

各大高校在選擇大學生黨員的時候，一定要以黨章為基礎，同時還要觀察發(fā)展對象的實際情況。這具體體現(xiàn)在以下三方面：首先大學生的實際行為要和黨章相符合。大學生黨員可以說是大學生群體中的帶頭者，他們理應是各方面素質都非常優(yōu)秀的，所以要將黨章作為自己的立身之本。其次是社會工作和學習成績有機結合起來。雖然說在大學階段學習很重要，但在選擇大學生黨員的時候，學習絕對不是衡量素質的唯一標準，大學生黨員應該注重自己的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。各大高校在選擇大學生黨員的時候，在優(yōu)異成績的前提下還要看他們的實際活動和工作能力等各方面因素。另外，現(xiàn)實表現(xiàn)和進步程度相結合。因為大學生在這個年齡段還沒有完全形成自己的特定個性，所以他們的可塑性是非常強的，高校在選擇大學生黨員的時候，還要考慮這個重要的因素。同時要注意的是，每一位學生都是獨一無二的，他們的實際情況都不盡相同，所以一定不能用統(tǒng)一的標準來要求每位學生。所以在進行測評的時候一定要從各方面考慮，既要注重學生的自身素質，還要注重他們在考察階段的進步程度。

（四）發(fā)展黨員與發(fā)展以后教育提高的關系

大學生入黨的時候，一定是經(jīng)過層層考驗的，只有經(jīng)歷了思想上的層層考驗，才可以順利入黨。在入黨以后并不意味著他們就可以不接受黨的教育了，即使成為黨員也要進行定期培訓。但是不能因此就降低對于黨員的標準，在發(fā)展的時候同樣要注意入黨后的教育情況，只有這樣才能保證黨員的質量。

在對新入黨的黨員進行教育的時候，首先要讓他們知道自己為什么要入黨，入黨后應該怎么規(guī)范自己的行為。加強對黨的基本知識的學習，要培養(yǎng)黨員全心全意為人民服務的意識。鼓勵他們在日常的生活中起到先鋒帶頭模范作用，在他們出現(xiàn)問題的時候，一定要幫忙進行及時改正，讓他們多多服務于身邊的同學，帶動更多的同學提升自我素質然后入黨。

如果大學生出現(xiàn)在入黨之前非常積極，但是入黨后就自我松懈了的情況時，相關的人員一定要進行積極教育，借助主題講座等方式進行批評教育。黨員在進行進一步轉正的時候，不僅要看他的申請寫的質量如何，更要從日常生活中調查，看看在群眾中該人的人品如何。在大學生黨員進一步轉正的時候，一定要進行嚴格的測試，通過測試才可以轉正。

三、如何保障大學生黨員發(fā)展的質量

（一）建立科學的考核制度

對于發(fā)展的大學生黨員，要進行定期考核，制定明確的目標。這樣做有利于增強相關人員的責任心，將黨員的壓力轉化為動力，讓他們認識到自己肩上所擔負的責任，使大學生黨員的發(fā)展過程更加規(guī)范、科學。改善考核制度以后，可以讓更高層的領導來指導學生黨員的工作，讓每一個黨員都具備培養(yǎng)新黨員的意識，不能把發(fā)展新黨員的任務全部推給個別人。全員要具有責任心，為了黨的目標而奮斗。

（二）培訓黨的基層干部

要想培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀的大學生黨員，就必須有一支相對來說比較科學、素質比較高的黨員干部隊伍。只有黨員干部的實力比較強，才能更好地培養(yǎng)新的黨員。要定期對黨員干部進行培訓，互相交流經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)彼此存在的問題并及時改正，從思想和行為上同時得到提高，培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀的黨員。完善黨員內部的監(jiān)督和獎懲制度。

（三）在黨員內部應該設立監(jiān)督電話、監(jiān)督郵箱等一系列的監(jiān)督方式

定期進行匿名投票，進行對黨員的測評。并公布測評結果，讓每位大學生黨員都受到老師和同學的監(jiān)督。讓他們感受到一定的壓力，并把壓力轉化為動力，讓自己的生活更加自律，在適當?shù)膲毫ο绿嵘约旱母鞣矫嫠刭|，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

（四）加強黨課精品課程的投入

在進行黨課的時候，一定要避免內容死板，師資水平不同等弊端。各大高校應該重視黨課的開展，注重黨課的師資力量，認真設計教學大綱，規(guī)范上課的基本制度，提高上課的效率。在上課的時候老師不要一味灌輸，要和學生互動起來，采用多種多樣的教學方式，合理利用網(wǎng)絡等多媒體資源，將黨課的有關內容在快樂輕松的環(huán)境中傳授給學生，讓他們做到理論與實踐相結合。

（五）規(guī)范投票決定制度

在黨組織內部進行預備黨員轉正的時候，發(fā)表自己看法的方式有兩種，一種是舉手表決，一種是匿名投票，這兩種方式都是可行的。為了更加體現(xiàn)民主，可以讓有表決權的黨員充分表達自己的真實意愿，將自己內心深處的看法表達出來，對大多數(shù)人都滿意的發(fā)展對象進行轉正，然后積極推行匿名投票的方法來進行表決。在投票的環(huán)節(jié)，每一個階段都應該票數(shù)超過一半，否則就不能通過，只有這樣，才能選拔一批又一批具有超高素質的黨員，這也體現(xiàn)了工作的真實性。

四、結語

大學生是一個國家的中流砥柱，是國家的未來，所以在選拔大學生黨員的時候一定要嚴格。各大高校不能只注重數(shù)量而忽略了質量，要完善相關制度，由上而下，嚴格選拔，為國家提供一批又一批具有高素質的黨員。

參考文獻：

[1]史明濤，張利國.高校學生黨員發(fā)展質量保障問題的若干思考[J].大連民族學院學報，2015（4）：100-103.

[2]王勁松，梁遠海，周剛.保障大學生黨員發(fā)展質量的若干思考[J].世紀橋，2012（11）：65-67.

[3]李建軍.高等職業(yè)院校學生黨員發(fā)展若干問題的思考[J].教育教學論壇，2012（18）：158-159.

[4]王國明，魏程遙.關于保障高校大學生黨員發(fā)展質量的思考[J].消費導刊，2010（6）：133，135.

◎編輯 武生智