科技輔導(dǎo)員，是中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)服務(wù)的對(duì)象。一直以來，科技輔導(dǎo)員的工作付出多數(shù)在課外、校外，很多還是兼職，他們的工作成果和專業(yè)特長(zhǎng)不能在中小學(xué)傳統(tǒng)的課程教學(xué)體系中得到評(píng)價(jià)和認(rèn)可，很多科技輔導(dǎo)員甚至不清楚個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。自從2018年協(xié)會(huì)開始科技輔導(dǎo)員專業(yè)水平認(rèn)證工作至今，已經(jīng)有107名科技輔導(dǎo)員獲得高級(jí)認(rèn)證，千余名獲得中級(jí)、初級(jí)認(rèn)證，他們“冷卻的心又重新活躍起來了”。當(dāng)然，還有更多扎根基層的科技輔導(dǎo)員始終默默無聞。他們是青少年創(chuàng)新路上的引領(lǐng)者，是科學(xué)探究中的伙伴，是為孩子們的夢(mèng)想無私耕耘的園丁，是孩子們的未來與希望。向他們致敬！

本專題文章為中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)委托《北京科技報(bào)》專門采寫，文中照片除特別標(biāo)注外，皆由被采訪教師個(gè)人提供