關(guān)鍵詞：基層文化館;青少年群眾;文化服務(wù);創(chuàng)新

前言：基層文化館是組織開(kāi)展文化活動(dòng)的地方，對(duì)強(qiáng)化基層的文化生活、弘揚(yáng)先進(jìn)文化、貫徹黨的基本方針、和建立美好的社會(huì)有著非常巨大的意義，基層文化館的責(zé)任是通過(guò)上級(jí)單位的領(lǐng)導(dǎo)中，為基層群眾實(shí)施文化服務(wù)，極大程度的豐富了人民日益增長(zhǎng)的文化需要，從而也促進(jìn)社會(huì)主義文明的建設(shè)。從參加基層文化館活動(dòng)的群眾中看，青少年已經(jīng)是活動(dòng)中的重要參與者，基層文化館就需要更加地重視青少年，創(chuàng)新文化服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化文化服務(wù)的內(nèi)容，并且宣傳社會(huì)主義先進(jìn)的活動(dòng)文化，滿(mǎn)足青少年群眾中文化的需要。

一、基層文化館的概述

文化館是給基層群眾開(kāi)展文化活動(dòng)提供場(chǎng)所的，從而引導(dǎo)基層群眾組織各式各樣的文化活動(dòng)。文化館已有五十多年的歷史了，當(dāng)中華人民共和國(guó)建成后，慢慢地成立起了文化館的制度，在中國(guó)文化建設(shè)中有著極為重要的意義。現(xiàn)在文化館已建設(shè)到城鄉(xiāng)的基層文化中去，并組織各式各樣的文化活動(dòng)，比如說(shuō)文化館通過(guò)文藝演出、演講、競(jìng)賽等文化活動(dòng)，來(lái)讓基層群眾了解文化，從而為我國(guó)文化事業(yè)發(fā)展發(fā)揮著重要的作用以及意義。

二、基層文化館當(dāng)前現(xiàn)狀

一直以來(lái)，文化館在基層群眾文化中有著極大的影響，也組織了各類(lèi)基層的文化活動(dòng)，強(qiáng)化了人們的文化知識(shí)，給才華橫溢的人們提供了發(fā)揮的空間，但當(dāng)前的文化館對(duì)青少年群眾文化服務(wù)還是比較淡薄，并且缺少開(kāi)展青少年群眾文化服務(wù)的意識(shí)，從而致使文化館的資源上有了很多的浪費(fèi)空間，在當(dāng)前的狀況中，文化館可以強(qiáng)化青少年的文化服務(wù)，提升青少年的文化知識(shí)的意識(shí)，并通過(guò)當(dāng)?shù)厍闆r來(lái)采取一些措施，并嚴(yán)重的重視青少年群眾文化服務(wù)的工作，然后需要不斷地去創(chuàng)新。對(duì)于當(dāng)今的青少年群眾來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的文化已經(jīng)不能滿(mǎn)足他們的需求，所以基層文化館要從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新，并且創(chuàng)造出新的文化服務(wù)內(nèi)容與方法，來(lái)對(duì)各層年齡段的青少年提供不一樣的文化。

三、基層文化館如何做好青少年群眾文化服務(wù)創(chuàng)新的措施

1.重視青少年群眾的個(gè)性化需求

青少年群眾一直以來(lái)都是被基層文化館的文化服務(wù)忽略的群眾，青少年群眾和老年人群眾之間的文化要求有著非常大的差異，青少年群眾都有著自己所喜愛(ài)的文化需求，從目前的形勢(shì)來(lái)看，基層文化館的管理人員應(yīng)更加地關(guān)注青少年群眾，并且在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)查，從而分析出青少年群體個(gè)性化需求是什么，然后通過(guò)所分析的，進(jìn)行開(kāi)展有關(guān)的文化活動(dòng)，基層文化館的管理人員要意識(shí)到青少年群體在文化活動(dòng)中起到的作用，并且努力地在青少年群眾中宣傳其優(yōu)越的傳統(tǒng)文化，來(lái)提高青少年群眾的文化素質(zhì)?；鶎游幕^還應(yīng)引導(dǎo)和支持青少年參加溜冰俱樂(lè)部、動(dòng)漫俱樂(lè)部、嘻哈團(tuán)等相關(guān)的文化藝術(shù)團(tuán)體活動(dòng)，然后給青少年們提供活動(dòng)場(chǎng)地、器材等。其實(shí)，青少年文化館群眾的發(fā)展也可以促進(jìn)全家人的參與，讓各年齡段的群眾都能參加文化活動(dòng)，享受其文化服務(wù)的樂(lè)趣，最大限度地發(fā)揮基層文化館的創(chuàng)新作用。

2.豐富青少年群眾文化活動(dòng)形式

豐富青少年群眾文化活動(dòng)形式主要就是為了發(fā)展青少年群眾參與文化活動(dòng)的主要途徑?；鶎游幕^要發(fā)揮其創(chuàng)新的活動(dòng)方式，不要固守原有的基礎(chǔ)方式，激勵(lì)青少年群眾積極發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，并且要開(kāi)展各類(lèi)文化活動(dòng)?；鶎游幕^要通過(guò)青少年群眾文化為重點(diǎn)，組織青少年開(kāi)展競(jìng)賽、舞臺(tái)的表演、節(jié)慶等各種方式的文化活動(dòng)，也可以和老年人群眾互相結(jié)合，一起組織有關(guān)文化活動(dòng)。例如說(shuō)漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，老年人和青少年可以一起參加其文化活動(dòng)，這樣也能讓青少年群眾更好地了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，在共同的參與當(dāng)中，老年人就可以利用平日積累的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)青少年，這樣也對(duì)青少年的書(shū)法技能得到很大的提升，也可以通過(guò)基層文化館進(jìn)行組織不同節(jié)日的活動(dòng)主題，就可以讓青少年更加地了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化，也可以通過(guò)表演的形式，讓所有人都能感受到節(jié)日的快樂(lè)，從而豐富人民群眾的文化生活。

3.創(chuàng)新人才隊(duì)伍以及師資力量

青少年群眾文化已經(jīng)發(fā)生了很多的變化，青少年群眾文化對(duì)人才的需求也有了很大的改善。創(chuàng)新青少年文化人才隊(duì)伍，建設(shè)適應(yīng)新時(shí)代需求的師資力量，當(dāng)選取人才中，就需要應(yīng)聘的教師隊(duì)伍相對(duì)比較年輕，能夠很好地了解青少年的內(nèi)心，對(duì)于現(xiàn)在的師資教師來(lái)說(shuō)，就需要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高自己的整體綜合素質(zhì)，建設(shè)出高能力的教師隊(duì)伍，并且可以通過(guò)發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，來(lái)讓青少年更好地學(xué)習(xí)文化這方面知識(shí)。

4.開(kāi)展機(jī)制的創(chuàng)新，提高管理

開(kāi)展資源的共享、整合，并且充分利用文化服務(wù)的作用。要以?xún)?yōu)秀的文化資源為主要目的，以集約、整合也可以當(dāng)作主要的形式，堅(jiān)持政府主導(dǎo)的力量、共同建設(shè)力量、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)力量、以及社會(huì)資源整合、和創(chuàng)新來(lái)提高青少年群眾文化服務(wù)工作的能力，并且加強(qiáng)青少年群眾文化服務(wù)的設(shè)備設(shè)施，開(kāi)展各種青少年活動(dòng)的平臺(tái)。要會(huì)產(chǎn)生注重文化平臺(tái)的建設(shè)，把網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)活動(dòng)平臺(tái)完美的利用好，加大青少年文化活動(dòng)的創(chuàng)新工作，讓文化活動(dòng)可以更加快速地進(jìn)行開(kāi)展。

總結(jié)：通過(guò)上述分析來(lái)看，基層文化館在人民群眾文化生活中起著較重的作用，通過(guò)創(chuàng)新，使基層文化館不僅面對(duì)老年人，還拓展到青少年中，為我國(guó)了解文化需求提供了更好地文化服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉新平.淺談群眾文化工作的創(chuàng)新與思考[J].學(xué)理論，2019

[2]侯慧.淺談基層群眾文化活動(dòng)的組織與輔導(dǎo)[J].環(huán)球人文地理2019

作者簡(jiǎn)介：劉艷婷（1987-）女，漢，河北巨鹿，大學(xué)本科，助理群眾文化館員，研究方向：群眾文化