張 艷，呂 昱，嚴 敏

(貴州民族大學民族醫(yī)藥學院，貴州 貴陽 550025)

危險化學品，包括爆炸品、壓縮氣體和液化氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品、氧化劑和有機過氧化物、有毒品和腐蝕品等[1]。危險化學品若管理或使用操作不當易引發(fā)安全事故，造成人員傷亡、財產損失、環(huán)境破壞等[2-3]。近年來，隨著高校專業(yè)設置的多樣化和研究領域的拓展，實驗室使用危險化學品的種類和數(shù)量逐漸增加[4]，由危險化學品引發(fā)的實驗室安全事故時有發(fā)生。比如2013年復旦大學的投毒案、2015年清華大學氫氣瓶爆炸案、2018年北京交通大學實驗室爆炸事件等，為實驗室危險化學品的安全管理敲響了警鐘。據(jù)相關統(tǒng)計，在100起實驗室安全事故中，有80起是因危險化學品引發(fā)的[5]。因此，危險化學品安全管理已成為高校實驗室安全管理的重要課題。

1 實驗室危險化學品管理存在的問題

隨著國家和各部委對實驗室安全問題的高度重視，各高校也把危險化學品安全管理當成了實驗室安全問題的重中之重，相應的管理措施也在不斷地建立和完善。各高校都針對危險化學品制定了相關的安全管理規(guī)章制度及管理辦法，但由于高校實驗室涉及的危險化學品種類多、使用頻繁，使用人員安全意識參差不齊等，給實驗室危險化學品的安全管理增加了難度。加之危險化學品本身的危險性和特殊性，使得危險化學品的安全管理仍存在一些亟待解決的問題。

1.1 安全意識淡薄、實驗操作不規(guī)范

盡管大部分高校高度重視實驗室安全問題，但仍有些高校師生存在“重科研，輕安全”的思想，對實驗室安全問題不夠重視，安全意識淡薄，實驗操作不規(guī)范。有些師生對危險化學品的潛在危險報有僥幸心理，認為常見或常用的藥品沒啥危害，熟悉的操作不會出現(xiàn)什么意外，沒有嚴格按操作規(guī)程來管理和使用危險化學品。實驗前對危險化學品的理化性質認識不清楚，實驗中對個人安全措施防護不到位[6]。遇到突發(fā)事件時，無法采取正確的防護應急措施，不能及時有效地處理突發(fā)情況。

1.2 安全投入不足，安全設施不健全

實驗室安全投入主要包括兩個方面，一個是資金的投入，一個是人員的投入。很多實驗室因安全資金投入有限，導致實驗室安全設施和安全護具配備不足。比如沒有安裝必要的消防滅火，監(jiān)測、監(jiān)控和防爆設備，沒有配備噴淋裝置、洗眼器、防毒面具等。人員投入方面，由于人員編制緊張，高校普遍把編制留給引進高層次人才或課題負責人，實驗室管理方面的人員編制少之又少，很多高校實驗室安全管理人員均為兼職人員。據(jù)統(tǒng)計，25.9%的高校沒有專職的實驗室安全管理人員[7]，導致實驗室安全管理人員缺乏，相應的制度措施和日常管理不能落實到人。

1.3 安全管理制度不健全，監(jiān)督檢查機制不完善

很多高校都涉及危險化學品的使用，但大多數(shù)高校都沒有設置專門的危險化學品管理機構，基本是由使用較多的學院代管，或者由保衛(wèi)處、設備管理處和學院共同管理，導致責任不明，管理混亂。也沒有專職、專業(yè)的實驗室安全管理人員，導致管理落實不到位，不專業(yè)。有的高校雖然制定了安全管理制度，但僅限于籠統(tǒng)的實驗室安全守則和操作規(guī)范，沒有針對危險化學品管理的制度。有的高校雖然建立了危險化學品管理制度，但在日常管理中并未嚴格執(zhí)行，沒有正確落實《危險化學品安全管理條例》和《高等學校實驗室工作規(guī)程》規(guī)定，缺乏科學有效的監(jiān)督檢查機制。

1.4 管理設施落后，管理效率較低

危險化學品管理是高校實驗室安全管理的重點和難點，危險系數(shù)高，管理復雜，各種管理措施和管理機制都在不斷的摸索和實踐中。很多高校由于安全資金不足，危險化學品庫房沒有安裝必要的溫度、濕度、煙、火等自動監(jiān)測、監(jiān)控系統(tǒng)，無法及時有效地排查安全隱患，預防安全事故的發(fā)生。有的高校危險化學品管理仍停留在人工檢查，人工記錄，紙質臺賬階段，沒有專業(yè)化的出入庫和使用情況動態(tài)數(shù)據(jù)系統(tǒng)，沒有危險化學品電子標簽和化學品安全技術說明書(MSDS)，不僅給管理人員增加了繁冗的工作，也不利于掌握危險化學品流向，管理效率較低。

2 實驗室危險化學品管理的對策

2.1 加強安全教育，規(guī)范實驗操作

提高實驗人員的安全意識，是保障高校實驗室危險化學品安全管理的重要手段。研究表明，實驗人員的不安全行為和不規(guī)范操作，是導致實驗室安全事故發(fā)生的直接原因，而安全意識淡薄、安全知識匱乏，是導致不安全行為和不規(guī)范操作的根本原因[8]。因此，高校應牢固樹立“安全第一”的安全管理理念，把安全教育納入培養(yǎng)計劃。加強安全教育，增強安全意識，規(guī)范實驗操作，宣傳危險化學品防護知識，開展危險化學品事故應急處理和自救措施培訓，強化實驗室事故應急演練，有效提升實驗人員的安全意識和安全素質，減少實驗室安全事故發(fā)生。

2.2 加大安全投入，完善防范措施

在“安全第一，預防為主”的方針下，確保必要的人力、物力和資金投入，是保障危險化學品安全管理工作得以順利開展的基礎。為此，高校應從完善硬件設施出發(fā)，加大安全資金投入，推進危險化學品庫房和實驗室的標準化建設。危險化學品庫房安裝必要的消防滅火，監(jiān)測、監(jiān)控設備，自動報警系統(tǒng)，安全柜，防爆柜等，涉危實驗室配備通風廚、噴淋裝置、洗眼器、雙鎖藥品柜、氣瓶固定裝置、防爆箱等。此外，還需配備專職專業(yè)的管理人員進行日常維護和管理。

2.3 健全管理制度，強化安全檢查

科學合理的規(guī)章制度是實驗室危險化學品安全管理的前提，高校應及時根據(jù)最新的《危險化學品安全管理條列》及相關規(guī)定，借鑒國內外先進的管理辦法，結合學校自身特點，建立、健全危險化學品安全管理制度。從危險化學品的申購審批到危廢處理的全過程，制定健全的安全管理制度和登記制度，使整個流程變得清晰透明，減少危險事故發(fā)生。明確安全責任，本著“誰主管誰負責、誰簽字誰負責、誰使用誰負責”的原則[9]，建立“學校-院系-實驗室-教師-學生”的安全管理體系，將責任落實到人。同時，高校還需成立專業(yè)的危險化學品安全監(jiān)管小組，對危險化學品的安全管理和使用進行監(jiān)督和檢查，并提供專業(yè)指導，及時排除安全隱患，監(jiān)督整改落實，避免安全事故發(fā)生。

2.4 利用科技手段，強化全過程管理

現(xiàn)今我們處于科技化高速發(fā)展的新時代，在建立健全危險化學品安全管理制度和配備專職專業(yè)管理人員的基礎上，科技手段的融入更能使危險化學品安全管理達到事半功倍的效果。目前這方面應用最廣泛的是通過物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術手段，將電子標簽(RFID)、二維碼與手機APP整合，應用到危險化學品管理中[10]，對危險化學品 “采購-入庫-存儲-領用-暫存-危廢處理”的全生命周期進行監(jiān)管追蹤，動態(tài)管理。提高管理效率，降低安全風險。

3 結 語

危險化學品的安全管理是高校實驗室安全管理的重要任務，高校應不斷完善實驗室安全管理制度，加強和規(guī)范危險化學品的安全管理，不斷提升管理水平，營造安全的實驗室氛圍，給師生提供良好的教學、科研實驗環(huán)境，保障學校教學和科研工作的順利運行。