郭小磊 張帆

【研究背景】

近年來，為了滿足城區(qū)外來務(wù)工子女的入學(xué)要求，學(xué)校（西校區(qū)）吸納了越來越多的新市民子女。這一群孩子由于來自全國各地，生活習(xí)慣各不相同，共同生活在一個在新的環(huán)境中，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直為學(xué)校重點落實的教育內(nèi)容。2019年暑假學(xué)校擴區(qū)，該校區(qū)作為梁豐小學(xué)西校區(qū)，吸納融合了梁豐小學(xué)的文化脈絡(luò)與根基，傳統(tǒng)特色和文明禮儀養(yǎng)成教育的良好體系在西校區(qū)得以運用和發(fā)展。學(xué)校結(jié)合主題活動、傳統(tǒng)節(jié)日、三色花開文明實踐體驗活動，進(jìn)行八禮四儀教育，讓文明習(xí)慣深知于心，體現(xiàn)于行。通過開發(fā)“梁豐娃成長營”好習(xí)慣培養(yǎng)系列課程，編寫校本教材《養(yǎng)德》，制作《美麗習(xí)慣養(yǎng)成卡》，錄制文明禮儀專題校園電視節(jié)目，結(jié)合班隊、晨會、升旗儀式等多種途徑和渠道，培養(yǎng)文明禮儀好習(xí)慣，培育美麗習(xí)慣小達(dá)人。

校區(qū)響應(yīng)教育局倡導(dǎo)的校園引領(lǐng)文明新時代要求，恰逢張家港市推出新時代文明學(xué)生“新八禮”，如何開啟新時代文明習(xí)慣融入學(xué)生成長的“新視窗”？如何帶動一個個家庭講文明知禮儀做真善美的人？學(xué)校將德育與文明習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合，進(jìn)行了規(guī)劃：以學(xué)校課程來推動，讓文明禮儀教育融進(jìn)課程，并與學(xué)校項目化學(xué)習(xí)特色課程相融，通過研學(xué)實踐行禮于人;用養(yǎng)成教育來規(guī)范，結(jié)合教育局“5+X好習(xí)慣養(yǎng)成教育”，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，構(gòu)造多元評價，讓文明習(xí)慣的種子開花結(jié)果;融協(xié)同力量來宣揚，通過多樣的宣傳途徑，把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，帶進(jìn)家庭，帶向社會。

【特色發(fā)展】

學(xué)校將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育融合到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，全方位滲入學(xué)習(xí)與生活，給校園帶來了更美的風(fēng)景。

1.課程推動，明理導(dǎo)行

離學(xué)生最近的，與學(xué)生緊密相關(guān)的是課程。融合進(jìn)課程，能“明理于心”。班會課、晨會課、道德與法治課是明理導(dǎo)行的主陣地。我校以“游覽之禮”為例，根據(jù)學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平進(jìn)行同題異構(gòu)，集體研討了低年級、高年級的主題班隊課，并聯(lián)合其他學(xué)校逐步推出港城文明學(xué)生新禮儀分年段班會微課，在課堂學(xué)習(xí)中提升理解。學(xué)校還將文明習(xí)慣教育與學(xué)校項目化研學(xué)特色課程相融。在市“三色花開，愛我家鄉(xiāng)”研學(xué)，學(xué)?！白邧|渡之路，揚張家港精神”研學(xué)等課程中，通過研學(xué)單、研學(xué)評價、成果展示等課程內(nèi)容，在真實的生活情境中細(xì)化、實踐文明習(xí)慣。讓孩子學(xué)會用文明的腳步丈量世界，用文明的眼睛觀察社會。

2.養(yǎng)成教育，規(guī)范言行

好習(xí)慣的種子拔節(jié)生長、開花結(jié)果是一個長期的培養(yǎng)過程。結(jié)合教育局“5+X好習(xí)慣養(yǎng)成教育”，搭準(zhǔn)孩子的脈搏，創(chuàng)新形式，用喜聞樂見的文化作品海報、漫畫、兒歌童謠、錫劇演唱等，引導(dǎo)孩子們踐行新時代文明禮儀。創(chuàng)編的禮儀習(xí)慣三字經(jīng)，還與梁豐少兒郵局共同發(fā)力，制作成了帶有學(xué)校文化的創(chuàng)意產(chǎn)品，“文明有禮，郵信相傳”開始傳遞。我們用多元評價持續(xù)助推禮儀養(yǎng)成教育。在“好習(xí)慣三字經(jīng)”的細(xì)則基礎(chǔ)上，進(jìn)行“梁梁豐豐樂積分”評價，定期開展“好習(xí)慣代言人”“禮儀達(dá)人，秀給你看”等多元評價，鼓勵學(xué)生不斷堅持，真正成為知書達(dá)理的文明人。

3.協(xié)同力量，傳揚風(fēng)尚

校園引領(lǐng)文明，我們希望孩子把良好的風(fēng)貌帶出校園，帶進(jìn)家庭，帶向社會。美是需要傳播的，我們的路徑是多樣的。樹典型宣揚：除了在校園開設(shè)美德少年、好習(xí)慣達(dá)人宣傳展覽，國旗下講話表彰先進(jìn)人物，學(xué)校微信公眾號推出“梁豐先生”“梁豐少年”專欄，我們還開設(shè)“梁豐好家長”宣傳。借平臺傳揚：學(xué)校有個“項目化學(xué)堂”網(wǎng)絡(luò)平臺，以“我是小主播”的形式在4個多月里開設(shè)20多場直播課，目前有來自5個省，十多所學(xué)校共同參與。一期期關(guān)注生命、提升自我的線上直播，秀出了精彩的成長樣態(tài)，在省內(nèi)外引起廣泛的關(guān)注。學(xué)校發(fā)揮“項目化學(xué)堂”的“云”力量，讓小主播們?yōu)樾聲r代文明好習(xí)慣代言，新風(fēng)貌不僅在校園傳揚，在港城傳揚，更能在全國傳揚。

【研究成效】

新時代的文明習(xí)慣之種在梁豐校園落地生根，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育呈現(xiàn)顯效：

1.產(chǎn)生了一定的社會影響

作為踐行港城文明學(xué)生“新八禮”的先行者，我校的一系列創(chuàng)意活動如微課情景劇、原創(chuàng)錫劇表演、童謠傳唱等受到了各界媒體的關(guān)注。全國“走向我們的小康生活”大型主題采訪活動走進(jìn)張家港新時代文明實踐中心，我校接受主流媒體記者采訪，該活動由各媒體新聞微博發(fā)布，張家港市電視臺也對我校做專題報道。6月10日，由張家港市委宣傳部、市教育局等部門主辦的市文明學(xué)生“新八禮”養(yǎng)成教育現(xiàn)場展示活動在市文化中心舉行。我校的學(xué)生藝創(chuàng)作品現(xiàn)場進(jìn)行了展示，學(xué)校作為市級層面代表做了專題匯報。市文明辦、市教育局微信公眾號予以報道。

2.提升了學(xué)生的習(xí)慣素養(yǎng)

校園里的一物一景，都是文明的表達(dá)，指引孩子們向陽生長。一場一場入學(xué)禮、成長禮等精神儀式，我們將最莊重的規(guī)則禮節(jié)教于他們?！皷|渡之路”研學(xué)活動中，中華文化的魅力深深吸引了學(xué)生，在文明探索之路上，孩子們躬行禮儀，觸摸到了文明的溫度。一期期敬畏生命、感懷成長的主題“線上升旗儀式”、“一封畫信 為你加油”與湖北小伙伴手拉手畫信活動、“文明有禮，c位等你”創(chuàng)意活動等，讓向美向善的情懷在一顆顆童心里萌生。新八禮的各種形式藝創(chuàng)之旅，更是用喜聞樂見的藝術(shù)讓學(xué)生明理知行。一批又一批向上向美、文明懂禮的梁豐少年在這里涌現(xiàn)。

文明好習(xí)慣養(yǎng)成教育，將來自全國各地的新市民子女緊緊團(tuán)結(jié)，融為一體，在梁豐這座豐茂的園子和諧成長。他們明事理，知禮儀，講文明，樹新風(fēng)，增強了對學(xué)校的熱愛之情，也逐漸加強了對生活學(xué)習(xí)在其中的第二故鄉(xiāng)的認(rèn)同感。更重要的是，養(yǎng)成了終身受益的文明好習(xí)慣。

江蘇省張家港市梁豐小學(xué) 郭小磊 張帆