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非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作典型錯(cuò)誤分析

2020-03-03 16:10
今天 2020年20期

(江漢大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 湖北 武漢 430056)

英語(yǔ)寫(xiě)作能力是學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的一種體現(xiàn),培養(yǎng)英語(yǔ)的寫(xiě)作能力,是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)之一。但在大學(xué)階段,非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的寫(xiě)作能力相對(duì)于其它能力仍然處在較低水平,學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作高頻錯(cuò)誤種類多樣,歸納起來(lái)主要體現(xiàn)在詞匯、句法、語(yǔ)篇、中式思維等方面。

1.詞匯錯(cuò)誤

詞匯是語(yǔ)言的基本要素,詞匯錯(cuò)誤多說(shuō)明了學(xué)生的基本功欠缺。詞匯錯(cuò)誤主要體現(xiàn)在詞性誤用、詞匯搭配錯(cuò)誤。

英語(yǔ)詞匯分為10類詞,但是在實(shí)際英語(yǔ)寫(xiě)作中,大多數(shù)學(xué)生缺乏劃分詞類意識(shí),經(jīng)常出現(xiàn)詞類誤用的現(xiàn)象,例如:(1)We will feel depressed if we failure.(2)It makes us independence.在這兩句中“failure”,“independence”在詞義上選擇沒(méi)有錯(cuò)誤,表達(dá)“失敗”、“獨(dú)立”的含義,但應(yīng)分別使用動(dòng)詞和形容詞形式。

英語(yǔ)詞匯搭配是指語(yǔ)法以外的詞語(yǔ)連用關(guān)系,是表達(dá)完整意義的、結(jié)構(gòu)固定的組合詞或短語(yǔ)。英語(yǔ)寫(xiě)作中的遣詞造句應(yīng)符合該民族文化習(xí)慣、語(yǔ)義原則及語(yǔ)法規(guī)則。學(xué)生們?cè)诖颂幍腻e(cuò)誤現(xiàn)象也較為普遍。

2.句法錯(cuò)誤

英語(yǔ)語(yǔ)法是針對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行研究后,系統(tǒng)地總結(jié)歸納出來(lái)的一系列語(yǔ)言規(guī)則。英語(yǔ)寫(xiě)作必須遵循一定的組詞造句的語(yǔ)法規(guī)律。然而,由于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),很多學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作中會(huì)頻繁出現(xiàn)較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。學(xué)生在語(yǔ)法方面最多的錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在:句子無(wú)謂語(yǔ)或多個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞、主謂不一致、殘缺句子等方面。例如:(1)Many people present at the meeting.此句缺謂語(yǔ),應(yīng)改為:Many people were present at the meeting.(2)There are many people go travelling abroad every year.此句含兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞,應(yīng)改為:There are many people who go travelling abroad every year.再如:(3)The strong will lead us go straight.此句主謂不一致,應(yīng)改為:The strong will leads us to go straight.4Does not have a strong will,will accomplish nothing.此句句子成分殘缺,句子意思表達(dá)不完整,不符合英語(yǔ)表達(dá)的要求,應(yīng)改為:If you don't have a strong will,you won't accomplish anything.

3.語(yǔ)篇錯(cuò)誤

英語(yǔ)是重形合語(yǔ)言,句子間通過(guò)顯性的形態(tài)標(biāo)志連接,注重語(yǔ)言形式上的銜接。漢語(yǔ)是重意合語(yǔ)言,通過(guò)字里行間的邏輯關(guān)系進(jìn)行連接,注重意義上的連貫。在非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作的過(guò)程中,受母語(yǔ)漢語(yǔ)的影響,經(jīng)常出現(xiàn)句子之間缺少連詞,語(yǔ)篇中缺少銜接和連貫的現(xiàn)象。例如:(誤)I like the fast food,it doesn't expensive or the taste nice.(正)I like the fast food because it is delicious and not expensive.

4.中式英語(yǔ)(chinglish)

漢語(yǔ)重意合的特點(diǎn)使?jié)h語(yǔ)句子間無(wú)需形式上的粘連,反映到學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作中就會(huì)出現(xiàn)大量的中式英語(yǔ)。出現(xiàn)中式英語(yǔ)的本質(zhì)是母語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)負(fù)遷移影響的結(jié)果。受漢語(yǔ)的語(yǔ)言組織方式和思維習(xí)慣的影響,非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生在英語(yǔ)文章的寫(xiě)作過(guò)程中常常逐字翻譯、生搬硬套漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則,從而產(chǎn)生畸形英語(yǔ)。例如:(1)(誤)Excessive smoking will injure your body.(正)Excessive smoking will injure your health.(2)(誤)In the basketball game,our team won the British team.(正)In the basketball game,our team beat the British team.再如:(3)As a university student,we should not study as a middle student.Just reading the textbook all day long.按漢語(yǔ)中的表達(dá)方式來(lái)講,這句話沒(méi)有語(yǔ)病。但是,英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣講究“形合”,需要有表示前后句關(guān)系的連詞把這句話組織起來(lái)才符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。此句應(yīng)改為:As a university student,we should not just read the textbook all day long as middle students do.

英語(yǔ)寫(xiě)作能力的提高離不開(kāi)學(xué)習(xí)者的大量寫(xiě)作實(shí)踐;但正確、流暢的語(yǔ)言更離不開(kāi)對(duì)文章的反思和修改,離不開(kāi)對(duì)寫(xiě)作錯(cuò)誤的鑒別和改正。面對(duì)多數(shù)非英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)為大班授課,英語(yǔ)教師批改作文的工作量大、任務(wù)重的情況,大學(xué)英語(yǔ)教師可以依據(jù)學(xué)生的典型錯(cuò)誤類型進(jìn)行專門(mén)的寫(xiě)作錯(cuò)誤講座,并進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,還可以訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),以多種手段來(lái)促進(jìn)寫(xiě)作能力的提高。