龍連尚 候巖巖 于玲玉

摘要：隨著職業(yè)教育擴(kuò)招力度不斷加大，迅速增長的在校生數(shù)量也為學(xué)生管理增加了難度。通過有效途徑解決學(xué)生管理工作中出現(xiàn)的難點(diǎn)問題，是本選題的主要研究內(nèi)容。以作者所在單位的學(xué)生群體為研究對象，通過研究學(xué)校、輔導(dǎo)員和學(xué)生群體三個層面，得出結(jié)論認(rèn)為，應(yīng)該重視開展開學(xué)第一課班會，教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識。對學(xué)生開展安全、學(xué)校校規(guī)等方面的教育和管理。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)對學(xué)生規(guī)則的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的影響作用。輔導(dǎo)員應(yīng)從班風(fēng)建設(shè)、關(guān)愛家庭困難學(xué)生、關(guān)注問題學(xué)生、定期開展常規(guī)檢查幾個方面入手，要用全新的理念、創(chuàng)新工作的方式，更好地為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保駕護(hù)航，這是新時代擺在高職院校學(xué)生管理者前面的一個新課題。

關(guān)鍵詞：高職 學(xué)生 學(xué)生管理

中圖分類號：G718.5? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）02-0178-02

威海海洋職業(yè)學(xué)院為全國高等職業(yè)院校里特色鮮明的院校。雖然成立的時間較晚，但是經(jīng)過不斷的發(fā)展，目前在校生達(dá)到8000多人。在開放活校、質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校的戰(zhàn)略方針指引下，逐步向全國優(yōu)質(zhì)高職院校的行列邁進(jìn)。在學(xué)生管理層面，努力學(xué)習(xí)兄弟院校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷立足學(xué)院實(shí)際，改革學(xué)生管理方法，取得不俗的成績。

一、打造開學(xué)第一課

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全國各大學(xué)都存在學(xué)生遭遇電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的情況，威海海洋職業(yè)學(xué)院也不例外。為了上好學(xué)生防詐騙的“第一課”，學(xué)生管理部門與榮成市公安局反詐騙偵查大隊(duì)建立密切聯(lián)系，通過講座的方式，提醒學(xué)生無論在什么時候，都要提高警覺，避免不必要的經(jīng)濟(jì)損失。還有就是近幾年出現(xiàn)了大學(xué)生網(wǎng)貸問題。大學(xué)生是一個特殊的弱勢消費(fèi)群體，數(shù)量龐大而集中，是消費(fèi)觀念超前、金融風(fēng)險防范意識薄弱、自控能力較差、缺少信用評價的群體。隨著大學(xué)生校園網(wǎng)貸平臺在全國高校校園內(nèi)蔓延擴(kuò)散，各平臺以“借錢不怕坑，還款不用愁”“零門檻，無抵押”等虛假口號誘騙在校大學(xué)生透支信用、盲目消費(fèi)，導(dǎo)致很多學(xué)生或因網(wǎng)站突然關(guān)閉血本無歸、或因還不上貸款欠下更多的債務(wù)而被迫輟學(xué)躲債，輕則家人賣房，重的賠上了自己的生命。通過聽講座，學(xué)生都集體承諾“不從事、不協(xié)助、不慫恿、不隱瞞”不良網(wǎng)絡(luò)借貸活動，使理性消費(fèi)觀念深入人心。

二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)院緊跟學(xué)生管理工作的時機(jī)，通過開展輔導(dǎo)員的大練兵、周末沙龍、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動，提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。通過定期舉辦輔導(dǎo)員技能培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員充分認(rèn)識自身工作的重要性，時刻牢記自身的工作定位，以學(xué)生管理第一責(zé)任人的身份標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)院學(xué)生管理方面提高自己的基本素質(zhì)和工作能力。通過集中培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員明白以下幾點(diǎn)：

首先，輔導(dǎo)員要關(guān)注的不只是“做事”，更多的應(yīng)該是“育人”。

其次，個人的成長離不開團(tuán)隊(duì)的支持。每個新入職的輔導(dǎo)員都會加入不同的團(tuán)隊(duì)中，可能有學(xué)院黨委副書記、專職輔導(dǎo)員以及招生就業(yè)辦公室的資深指導(dǎo)老師。這樣的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成，保證了輔導(dǎo)員工作的扎實(shí)開展。

最后，輔導(dǎo)員也要不斷學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員要在各方面為學(xué)生做表率，想要學(xué)生做到的，自己先做好，尤其是學(xué)習(xí)方面，一定要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他們良好的學(xué)習(xí)方法。

三、關(guān)注學(xué)生心理

威海海洋職業(yè)學(xué)院以心理健康節(jié)為依托，通過朋輩心理技能大賽等方式，不斷創(chuàng)新高職院校學(xué)生心理管理模式，更好地為高職院校實(shí)施以生為本、立德樹人方針提供保障。從建校初期，威海海洋職業(yè)學(xué)院就努力建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)友愛溫暖的大學(xué)校園人際關(guān)系。學(xué)生會和系部也會開展很多校園文化娛樂活動，增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與交流，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，讓大家充分展示自我，增強(qiáng)自信心，消除孤獨(dú)感。同時，學(xué)院也一直積極創(chuàng)建整潔、清新、舒適的校園生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷優(yōu)化校園內(nèi)部公共設(shè)施，并對易于誘發(fā)大學(xué)生不良心理意識的校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理、整頓、凈化，讓學(xué)生們感到積極、愉悅和正能量，在心理上有一種歸宿感，從而保持穩(wěn)定良好的心態(tài)。

四、關(guān)愛貧困生健康成長

威海海洋職業(yè)學(xué)院認(rèn)真落實(shí)貧困生資助政策，“扶貧”更“扶志”，充分發(fā)揮本校黨政干部、思政課教師、政治輔導(dǎo)員和心理咨詢師在政治教育和心理輔導(dǎo)方面的重要作用，切實(shí)圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，培育他們理性平和健康的心態(tài)，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，在做好“經(jīng)濟(jì)扶貧”的基礎(chǔ)上，做好在校貧困生的“精神扶貧”。

為了鍛造誠信美德、弘揚(yáng)勵志精神、培育感恩意識，威海海洋職業(yè)學(xué)院開展了“感恩、誠信”系列教育活動，培養(yǎng)在校學(xué)生心懷感恩、知信、守信的品質(zhì)。學(xué)院創(chuàng)新宣傳方式，借助學(xué)院電子屏、宣傳欄、廣播站、微信公眾號等平臺，全面宣傳國家資助政策。通過誠信教育，引導(dǎo)在校學(xué)生樹立說誠信話、辦誠信事、做誠信人的觀念，號召學(xué)生自覺加強(qiáng)誠信建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生樹立誠信觀念，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，自覺回報社會。

五、定期開展安全檢查工作

學(xué)院要求輔導(dǎo)員定期開展以安全教育為主題的班會，觀看近期發(fā)生的高職院校真實(shí)安全隱患案例，叮囑學(xué)生注意財產(chǎn)安全問題、宿舍安全問題。每逢較大的節(jié)假日，輔導(dǎo)員要樹立管理意識，本著學(xué)生安全無小事的原則，在第一時間統(tǒng)計(jì)學(xué)生返校情況。輔導(dǎo)員必須第一時間與到了學(xué)校規(guī)定的返校時間而未按時返校的學(xué)生取得聯(lián)系，了解原因并做好統(tǒng)計(jì)工作;輔導(dǎo)員每周必須深入宿舍排查安全隱患，切實(shí)將各種隱患消滅在萌芽狀態(tài)，提高學(xué)生安全防范意識，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，根據(jù)具體情況賞罰，通過積分等手段讓學(xué)生時刻注意，從而創(chuàng)造良好安全和諧的校園氛圍和生活環(huán)境。

六、學(xué)生管理的系統(tǒng)化

以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的新興科技已經(jīng)對高職院校學(xué)生管理工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)院與成都西華升騰科技有限公司達(dá)成戰(zhàn)略合作，為威海海洋職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生管理工作者開展“學(xué)生工作綜合管理系統(tǒng)”平臺的學(xué)習(xí)，確保學(xué)院學(xué)生管理工作者全面掌握學(xué)生檔案、貧困生、綜合測評成績、各類獎助評優(yōu)、學(xué)生違紀(jì)等各功能模塊的具體操作，進(jìn)而建立完善的信息化數(shù)據(jù)庫，學(xué)校會及時更新學(xué)生的各項(xiàng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，隨時查看學(xué)生的綜合評價、獎懲情況、在校狀態(tài)等基本信息，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生各類信息資源的共享和分類匯總，形成了學(xué)生在校生涯的“一張表”功能，確保工作的規(guī)范化和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，推動學(xué)院學(xué)生管理服務(wù)工作的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]耿瑋.如何做好新時期高職院校學(xué)生管理工作[J].科教導(dǎo)刊：電子版，2017，15（15）：30.

[2]劉文靜.高職院校學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].才智，2017（33）：183.

責(zé)任編輯：楊國棟