教育是國之大計，黨之大計。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。中小學思政課是專門培養(yǎng)青少年政治態(tài)度、價值觀、世界觀等意識觀念的關鍵課程。辦好中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。天津外國語大學團委在團天津市委的指導下，根據(jù)進一步深化學校思想政治理論課第二課堂改革創(chuàng)新的要求，把統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設作為一項重要工程，推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展。校團委聯(lián)合本校馬克思主義學院，整合校內(nèi)外資源，組建“‘不忘初心、牢記使命師生宣講團”“青馬領讀者進校園”“朋輩相約——牽手紅領巾”等主題活動，通過微團課、主題辯論、專題演講等形式，精準統(tǒng)籌大中小學思政課一體化建設。

多措并舉構建“大中小學思政”一體化建設“共同體”

德育教育不僅在課堂里，還在形式新穎多樣的活動中。推動思政教育內(nèi)涵式發(fā)展，就是要將德育浸潤在校園生活的各個方面、延伸到教書育人的各個環(huán)節(jié)。2019年5月，天津外國語大學、第41中學和馬場道小學聯(lián)合錄制的MV視頻《我們都是追夢人》在天津電視臺首發(fā)；6月，天津外國語大學青馬班學員蘇都娜參加岳陽道小學“紅領巾心向黨 爭做新時代好隊員”主題隊日，帶來“英雄本色 一生許國——永遠在路上”主題微團課；9月，天津外國語大學、第41中學和馬場道小學共同開展“我與祖國共奮進——國旗在我心中”主題升旗儀式，通過“沉浸式”的儀式教育，激勵和引導廣大團員青年踐行以愛國主義為核心的偉大民族精神；10月，岳陽道小學的20余名師生代表走進天津外國語大學，在青馬學員志愿者的陪同下，小學生們走進北疆博物館及校史館，了解學校悠久歷史和文化底蘊，與學?！安煌跣?、牢記使命”宣講團共同學習新思想、踐行新使命。當日，兩校共建的“大中小學思政課一體化建設基地”揭牌成立，標志著天津外國語大學在做強“大中小學思政”一體化建設方面邁出全新步伐。

知行合一打造中小學生喜聞樂見的思政“金課”

2019年暑假，天津外國語大學馬克思主義學院開展“不忘初心、牢記使命，追尋偉大思想形成之路”暑期實踐教學活動，組織15名教師帶領20名學生，分5隊奔赴延安、正定、寧德、福州、廈門、杭州和上海等地，實地探訪習近平總書記當年插隊、工作過的地方，探索思政課實踐教學新模式。學校以本次活動為基礎，組建“不忘初心、牢記使命”師生宣講團，通過豐富詳實的調(diào)研材料、生動鮮活的采訪案例、精心設計的宣講內(nèi)容，持續(xù)為全市大中小學生宣講習近平總書記的從政初心和為民情懷，將習近平新時代中國特色社會主義思想真正轉化為青少年的使命感和責任感，將思政教育做深做實。

師生宣講團成立以來，先后走進新華中學、岳陽道小學、薊縣幫扶村前牛宮村小學等學校，開展宣講20余場，用最真實的圖片、最生動的故事、最真切的講解，打造了5節(jié)面向中小學生的系列思政課，將“小我”融入“大我”的精神、努力為建設中國特色社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量的信心傳遞出去。

朋輩引領構筑豐富多彩的思政二課堂“高地”

天津外國語大學積極開展青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，強化市、校、院三級“公轉+自轉”的聯(lián)動工作體系，建立青馬工作坊、青馬主題教室，邀請思政課教師擔任班主任，讓校級青馬學子參與導師研究課題，赴中央編譯局、北京外國語大學交流參觀，形成“分層次、有重點、全覆蓋”的培養(yǎng)格局。

培養(yǎng)青年馬克思主義者，核心在“者”，落腳點在于實踐。青馬學員聯(lián)合中小學志愿服務團隊，共同走進社區(qū)，為市民普及智能手機使用知識，開展垃圾分類宣講；社會實踐中，青馬學員與京津冀中小學生線上、線下開展交流，撰寫外語類院校助力京津冀協(xié)同發(fā)展調(diào)研報告；思政課堂中，青馬學員變身朋輩導師團，擔任中小學班級助理班主任，結合自身感悟，講述自己的成長經(jīng)歷，幫助中小學生系好人生的第一?？圩?。國際文化節(jié)的舞臺上，青馬學員與中小學學生社團開展品牌活動和文藝作品互訪互展，建立互通聯(lián)動機制，讓思政教育潛移默化，潤物無聲。

當代青少年有自己獨特的氣質，不斷創(chuàng)新德育方式才能讓黨的創(chuàng)新理論、社會主義核心價值觀的種子在他們心中生根發(fā)芽。未來，天津外國語大學將繼續(xù)總結經(jīng)驗，在充分調(diào)研需求的基礎上，以可選菜單和按需定制相結合的方式，為中小學“制課”“送課”，著力打造大中小學思政一體化建設系列“金課”，通過一二課堂聯(lián)動，形成循序漸進、螺旋上升的大中小學思政課一體化體系。