任艷妮

(西安財經(jīng)大學 馬克思主義學院，陜西 西安 710100)

馬克思、恩格斯長時期運用報刊從事理論活動和政治斗爭,為無產(chǎn)階級政黨和黨的新聞事業(yè)付出了巨大的精力，形成了馬克思恩格斯新聞宣傳思想。據(jù)學者統(tǒng)計，《馬克思恩格斯全集》共有1700余篇(部)文章(著作)，其中政論、通訊和消息約有750篇(屬于廣義的新聞體裁)，占總數(shù)的45%；論戰(zhàn)性文章有262篇，占總數(shù)的16%；收入的信件4000余件，這些信件中不少是談及報刊工作和評論報刊文章的[1]?？梢姡R克思恩格斯非常重視運用報刊進行理論宣傳和政治斗爭。恩格斯在馬克思不幸逝世后，對工人黨報悉心指導，運用積極有效的宣傳策略，在報刊上大力宣傳馬克思主義，并與各種非難、歪曲、修正馬克思主義的思想進行必要的、積極的斗爭，把馬克思主義理論推向更加全面、更加成熟的發(fā)展階段。

習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上的講話中強調(diào)：“我們的同志一定要增強陣地意識。宣傳思想陣地，我們不去占領，人家就會去占領?！盵2]高校思想政治工作肩負著為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設者和接班人的重要責任和使命，牢牢掌握馬克思主義在高校意識形態(tài)領域的指導地位，運用有效的思想宣傳方式和策略，將黨的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范等價值觀念和意識形態(tài)傳播給大學生，使之入心入腦、見言見行，具有重要現(xiàn)實意義。恩格斯報刊宣傳思想中包含著大量的對無產(chǎn)階級和工人階級進行思想政治宣傳和教育的策略與方法，對于現(xiàn)階段宣傳和學習習近平新時代中國特色社會主義思想，提高高校思想政治教育工作的實效性，具有非常重要的啟示和借鑒意義。

一、“黨報是黨的旗幟”啟示高校思想政治教育工作要抓住有效載體

報刊是19世紀最有影響力的宣傳載體，是馬克思恩格斯傳播科學社會主義的主渠道，也是他們開展工人教育的有效載體。恩格斯指出：“黨的報刊的任務是什么呢?首先是組織討論，論證、闡發(fā)和捍衛(wèi)黨的要求，批駁和推翻敵對黨提出的各種要求和論斷。”[3]“在每一個黨、特別是工人黨的生活中，第一張日報的出版總是意味著大大地向前邁進了一步！這是它至少在報刊方面能夠以同等的武器同自己的敵人作斗爭的第一個陣地?！盵4]馬克思與恩格斯長期以《萊茵報》《前進報》《新萊茵報》《紐約每日論壇報》等報刊為理論宣傳的重要陣地，向工人群眾宣傳黨的理論及無產(chǎn)階級革命理論，同時與質(zhì)疑馬克思主義的觀點展開交鋒、批判或?qū)?，有力地教育和動員了廣大工人階級。恩格斯曾高度評價《新萊茵報》的宣傳成果：“沒有一家德國報紙——無論在以前或以后——像《新萊茵報》這樣有威力和有影響，這樣善于鼓舞無產(chǎn)階級群眾?！盵5]他還高度地贊揚：“《社會民主黨人報》是德國黨的旗幟……德意志帝國最后不得不在我們的旗幟面前降下自己的旗幟?！盵6]

新時代，互聯(lián)網(wǎng)越來越成為信息傳播、輿論引導、思想斗爭的沒有硝煙的戰(zhàn)場。截至2020年3月，我國網(wǎng)民規(guī)模為9.04億，互聯(lián)網(wǎng)普及率高達64.5%，我國網(wǎng)民群體中學生最多，占到網(wǎng)民總數(shù)的26.9%(1)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNNIC)發(fā)布的第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》。。習近平總書記指出：“很多人特別是年輕人基本不看主流媒體，大部分信息都從網(wǎng)上獲取。必須正視這個事實，加大力量投入，盡快掌握這個輿論戰(zhàn)場上的主動權，不能被邊緣化了?！盵7]新媒體時代的高校思想政治教育工作必須在內(nèi)容、方式、方法、機制和評價等方面有所創(chuàng)新，運用新媒體新技術，掌握網(wǎng)絡思想政治教育話語權，推動思想政治教育傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力，這是我們占領網(wǎng)絡宣傳陣地的必由之路。在新冠肺炎肆虐之際，教育部發(fā)起了“停課不停學”的號召，全國各大高校思想政治理論課依托超星、雨課堂、騰訊會議、釘釘?shù)戎辈テ脚_和在線教育網(wǎng)站，以“抗疫小課堂”等形式，開展講好中國故事、傳播好中國聲音的特殊云端教育。這種“配方新穎”“工藝精湛”“包裝時尚”的思想政治理論課就是在黨的教育宣傳旗幟指引下的因事而化、因時而進、因勢而新的具體實踐。

二、“報紙都反映自己黨派的觀點”啟示高校思想政治教育工作要突出馬克思主義意識形態(tài)

1849年1月，恩格斯在一篇評論瑞士報紙的文章中說道：“很明顯，在大國里報紙都反映自己黨派的觀點，它永遠也不會違反自己黨派的利益。”[8]在1871年9月召開的國際倫敦代表會上，恩格斯發(fā)言再次指出：“絕對放棄政治是不可能的；主張放棄政治的一切報紙也在從事政治。問題只在于怎樣從事政治和從事什么樣的政治。”[9]可見，無論哪個階級的思想政治教育，都是用本階級的思想政治觀點等來教育、引導本階級群眾，使大家統(tǒng)一認識、凝心聚力，為共同的目標積極行動起來。那種價值中立、普世價值、歷史虛無主義等論調(diào)都是一種資產(chǎn)階級制造的思想幻象，不維護本階級利益的媒體宣傳根本不存在。每個階級都會不遺余力地對本階級的群眾進行思想宣傳和政治教育。正如馬克思和恩格斯指出的：“工人階級的解放應當是工人階級自己的事情。我們不能和那些公開說什么工人太缺少教育，不能自己解放自己，因而應當由博愛的大小資產(chǎn)者從上面來解放的人們一道走。如果黨的新機關報將采取適合于這些先生們的觀點的立場，如果它將是資產(chǎn)階級的報紙，而不是無產(chǎn)階級的報紙，那末很遺憾，我們只好公開對此表示反對?！盵10]在這里，馬克思、恩格斯明確指出了工人階級的解放事業(yè)不能依靠別的階級來進行，不能寄希望于所謂“博愛的大小資產(chǎn)者”，因為資產(chǎn)階級不可能承擔起教育被自己剝削和壓迫的對立階級。工人階級的教育只能由無產(chǎn)階級自己承擔，尤其是要由本階級內(nèi)思想理論水平較高的群體來進行，而黨報黨刊就是教育本階級群眾的旗幟和陣地。

在新的歷史時期，黨的意識形態(tài)工作仍然是一項極端重要的工作。承擔馬克思主義意識形態(tài)宣傳與教育任務的思想政治教育工作者必須堅持馬克思主義的指導地位，突出思想教育的重點，加強黨性和道德教育。在這一基本原則的指導下，高校思想政治教育工作以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，使學生了解我國所處的新的歷史起點和歷史方位，將個人發(fā)展與國家社會的發(fā)展相聯(lián)系，勇于承擔起社會主義事業(yè)的建設者和接班人這一歷史使命。此次抗擊新冠肺炎斗爭中展現(xiàn)出的中國力量、中國精神、中國效率，為開展大學生思想政治教育提供了彌足珍貴的生動教材，可以作為在大學生中開展愛國主義、中國特色社會主義、國家安全觀等契合時代發(fā)展的教育內(nèi)容等。習近平總書記還強調(diào)要“把思想政治教育貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”[11]。2020年4月教育部、中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共中央政法委員會等八部門通過的《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》(教思政〔2020〕1號)，明確提出構建學科體系、教學體系、教材體系、管理體系，對高校思想政治工作進行了頂層設計，指明了可操作的實踐路徑。思想政治教育工作者要自覺地承擔起對本階級成員進行思想政治教育的使命和任務。

三、“調(diào)查報告是基于對工人狀況有足夠的了解”啟示高校思想政治教育工作要充分了解宣傳教育對象

恩格斯在《英國工人階級狀況》調(diào)查報告的序言中，滿懷激情地寫道：“我曾經(jīng)在你們當中生活過一個相當長的時期，對你們的狀況有足夠的了解。……我拋棄了社交活動和宴會,拋棄了資產(chǎn)階級的葡萄牙紅葡萄酒和香檳酒，把自己的空閑時間幾乎都用來和普通的工人交往，對此我感到高興和驕傲?！盵12]恩格斯通過實地調(diào)查、親身觀察來收集材料，以報告的形式，第一次全面展示了英國工人階級的真實狀況，揭示了工人階級苦難的社會根源，科學分析了工人階級的階級本性和歷史任務，號召工人階級進行反對資本主義制度的斗爭，指明了工人運動的前進方向。這部著作的副標題為“根據(jù)親身觀察和可靠材料”，恩格斯在報告中運用大量親身調(diào)研的實事和材料力證自己的觀點，它是一部新聞調(diào)查的經(jīng)典力作。這部著作自1845年到1892年，先后在德國、英國、美國出版。它宣傳了恩格斯的偉大思想，同時也成為新聞報告撰寫的“模板”。恩格斯對英國工人階級狀況進行仔細觀察、全面了解，占有、掌握了確鑿的、詳實的第一手資料，并對之進行了透徹的分析，才形成了這篇經(jīng)典的新聞報告。他這種撰寫方法值得我們學習。

習近平總書記指出：“青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期，最需要精心引導和栽培。”[13]思想政治教育工作要取得成效，首先要了解教育對象在不同階段的不同需求。比如大學生剛?cè)雽W時，需要適應新環(huán)境，這一時期思想政治教育的核心內(nèi)容應該是在幫助他們解決如何進行大學學習、生活、交友等問題的基礎上，開展大學生素質(zhì)養(yǎng)成教育和價值觀教育。大學生步入大學生活的正軌之后，還會遇到諸如課程學習、校規(guī)遵守、人際交往、社會實踐、就業(yè)方向、人生規(guī)劃等問題，思想政治教育要在解答學生學習、生活、思想上的困惑和矛盾中，幫助他們樹立正確的“三觀”。思想政治理論課只有成為引導大學生正確、有效解決實際問題和思想困惑的“武器”，才能成為立德樹人的關鍵課程。

四、“喪失時機對這類文章來說是致命的”啟示要保持高校思想政治教育內(nèi)容的時效性和真實性

傳播學研究表明傳播內(nèi)容在多大程度上能被受眾所接受，首先取決于傳播內(nèi)容本身的特質(zhì)。信息內(nèi)容的時效性、權威性等積極特性能夠增強信息的可信性和接受性。恩格斯作為資深媒體工作者，更了解時效性對新聞報道的重要性。1870年普法戰(zhàn)爭時期，恩格斯在曼徹斯特為倫敦的《派爾—麥爾新聞》撰寫了59篇戰(zhàn)爭短評。恩格斯在給馬克思的信里這樣說：“附上普魯士的作戰(zhàn)計劃。請你立即乘馬車把這篇文章送到《派爾—麥爾新聞》，以便使它能在星期一晚上見報……喪失時機對這類文章來說是致命的?！盵14]同時，恩格斯還非常重視新聞工作的真實性。他早期作為一個記者,最關心的是火熱的現(xiàn)實斗爭：“我寫作不是專門為了永世長存，相反，我所關心的東西是直接的當前現(xiàn)實?！盵15]恩格斯在與他人合作創(chuàng)辦《社會明鏡》月刊時明確指出：“如果需要，我們保證在任何情況下為作者姓名保守秘密，我們只要求我們的撰稿人對他們所報道的事實的準確性負責，至于發(fā)表的責任由編輯部承擔?！盵16]

在這個信息狂流、泥沙俱下的大眾傳媒時代，誰能快速抓住受眾的興趣點和眼球，誰就能快速地將信息傳播出去。思想政治教育工作要取得實效性，必須因事而化、因時而進、因勢而新。2020年的新冠肺炎疫情防控就是一次非常重要的思想政治教育契機。新冠肺炎疫情發(fā)展至今，國內(nèi)與國際的新聞輿論一直在激烈較量，國際上“病毒源頭中國論”“中國隱瞞疫情論”“中國責任論”等各種抹黑、“甩鍋”中國的論調(diào)層出不窮。思想政治教育工作者必須緊密關注這些熱點事件，及時與大學生就相關事件進行交流探討，引導他們理性、客觀、正確地看待這些事件，使他們認識到西方國家政治的虛偽性、西方媒體的選擇性失明等，從而堅定“四個自信”，堅定對共產(chǎn)黨的支持與擁護。

習近平總書記指出：“真實性是新聞的生命。要根據(jù)事實來描述事實，既準確報道個別事實，又從宏觀上把握和反映事件或事物的全貌。”[17]有效的思想政治教育，其內(nèi)容必須是真實的，必須與客觀事實相符合，任何為了特定階級的當前政治目的和短期政治利益而對客觀真相的掩蓋，以及對教育對象的有意欺瞞，都將對思想政治教育的長期有效性造成重大損害。尤其是在大眾傳媒時代，隨著傳播技術的發(fā)展，社會結構的變遷，傳播渠道和方式也發(fā)生了重大變化，思想政治教育者的主體地位受到了嚴重挑戰(zhàn)，教育者再也不能對信息進行“壟斷”和完全“掌控”，那種企圖掩蓋事實真相而維護特定階級形象和利益的思想政治教育傳播，都將是無效的，甚至是極其有害的。

五、“這種無情的自我批評引起了敵人極大的驚愕”啟示高校思想政治教育工作者不斷自我革新的重要性

馬克思、恩格斯一生都在為報刊自由而奮戰(zhàn)，同時也利用報刊不斷地進行自我批評，確保無產(chǎn)階級政黨保持其先進性。恩格斯指出：“批評是工人運動生命的要素，工人運動本身怎么能避免批評，想要禁止爭論呢？難道我們要求別人給自己以言論自由，僅僅是為了在我們自己隊伍中又消滅言論自由嗎？”[18]《哥達綱領批判》是馬克思為批判合并后的德國社會民主黨的綱領草案而寫的文章。文章寫成后并沒有在黨報上公開發(fā)表。1891年為了警示剛剛重新獲得自由的德國社會民主黨，恩格斯決定在黨的報刊上公開發(fā)表這篇文章。他在給黨刊編輯的信中寫道：“這種無情的自我批評引起了敵人極大的驚愕，并使他們產(chǎn)生這樣一種感覺：一個能給自己奉送這種東西的黨該有多么大的內(nèi)在力量呵！”[19]

以馬克思主義為指導的中國共產(chǎn)黨，是高校思想政治教育活動的主導者和把控者，它規(guī)定了思想政治教育的目標、方向、內(nèi)容等。執(zhí)政黨的權威性、先進性和對話語權的掌控度，直接影響思想政治教育的有效開展和實施。1950年4月19日，毛澤東同志親自改定中共中央頒布的《關于在報紙刊物上展開批評和自我批評的決定》。該“決定”明確指出：“吸引人民群眾在報紙刊物上公開地批評我們工作中的缺點和錯誤，并教育黨員、特別是黨的干部在報紙刊物上作關于這些缺點和錯誤的自我批評，在今天是更加突出地重要起來了?！盵20]這充分說明以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義新聞思想的繼承與發(fā)展。中國共產(chǎn)黨可以說是世界上最具自我批評與革新精神的政黨，從延安整風運動到“不忘初心、牢記使命”主題教育，凸顯了中國共產(chǎn)黨勇于和善于自我批判和革新的政黨屬性。

恩格斯報刊宣傳策略思想啟示我們，黨的宣傳永遠要以無產(chǎn)階級的根本利益為出發(fā)點，任何政黨只有代表本階級最廣大人民群眾的利益和需要，其思想和觀點才能夠被民眾所接受。習近平總書記深情地說：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！盵21]我們黨也一直踐行著這一鄭重承諾。2020年5月，新加坡民調(diào)機構“黑箱研究”針對各國民眾對本國政府應對新冠肺炎疫情表現(xiàn)的滿意度進行了調(diào)查，結果顯示中國民眾對本國政府抗疫表現(xiàn)滿意度評分最高。調(diào)查還顯示，85%的中國受訪者認為經(jīng)歷疫情后自己的國家會變得更強，而持同樣想法的美國人只有41%[22]。哈佛大學13年跟蹤調(diào)查3萬中國民眾而發(fā)布的調(diào)研報告《理解中國共產(chǎn)黨人性：中國民意長期調(diào)查》也支持了這一觀點，調(diào)查顯示中國人對中央政府的滿意度超過90%[23]。這些調(diào)研數(shù)據(jù)都反映了中國共產(chǎn)黨以人民為中心的根本立場，也彰顯了新時代中國特色社會主義的顯著優(yōu)勢。高校思想政治教育工作應在借鑒恩格斯報刊宣傳策略思想的基礎上，圍繞“四個自信”，堅定理想信念，向青年大學生和全世界講好中國故事，傳播好中國聲音。