張 健

（江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院 江蘇 張家港 215600）

十九大閉幕式上，習(xí)近平總書記對新時期黨建工作做出了重要指示。 在這一精神的引領(lǐng)下，高校學(xué)生黨建工作應(yīng)當(dāng)以“兩個一百年”為總目標(biāo)，深入貫徹《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》的具體要求，并依據(jù)黨建工作的六項基本要求，積極提升自身的工作水平，從而使學(xué)生黨員始終保持高水平的先進(jìn)性。

1.十九大精神對教育工作的引導(dǎo)

十九大的勝利召開，標(biāo)志著國家建設(shè)進(jìn)入到新的歷史階段。 其核心精神，是在秉承十八大理念的基礎(chǔ)上提出了更加宏偉、具體的發(fā)展規(guī)劃。 稱其宏偉是指“兩個一百年目標(biāo)”的歷史地位更加突出，稱其具體是指以習(xí)近平總書記為核心的黨中央，將黨建工作（由其是基層黨建）視為完成“兩個一百年目標(biāo)”的主要路徑?；谶@一精神，高校學(xué)生黨建工作的歷史作用更加凸顯。

大學(xué)生群體必將成長為國家建設(shè)的中堅力量，其承擔(dān)著實現(xiàn)“兩個一百年目標(biāo)”的歷史責(zé)任。但當(dāng)代社會的思想環(huán)境極為復(fù)雜，危險潛藏的更加隱秘，部分大學(xué)生已經(jīng)受到了不良信息的侵害。 在這一背景下，我國高校的學(xué)生黨建工作有必要得到加強，從而使學(xué)生黨員獲得更好的支撐平臺。 從黨建層面分析，十九大基本繼承了十八大提出的黨建原則，并進(jìn)一步增強了對黨員純潔性的關(guān)注。

2.高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

2.1 思想建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

學(xué)生黨員的思想建設(shè)普遍較為滯后， 造成這一問題的主要原因，是基層黨組織并未幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)。當(dāng)代社會的思想觀念較為浮躁，多數(shù)畢業(yè)生將就業(yè)、購房視為人生的重要追求。在這一環(huán)境下，學(xué)生黨員的思想建設(shè)也將面臨挑戰(zhàn)，若未能及時樹立正確的奮斗目標(biāo)，其也將逐漸偏離黨的核心價值觀。

2.2 組織工作面臨的挑戰(zhàn)

學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁忙， 青年群體的課余生活也較為豐富，部分學(xué)生黨員對于黨支部的組織工作重視不足。同時學(xué)生黨員相對較為分散，黨員干部難以準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動態(tài)。 再有學(xué)生干部普遍較為年輕，其組織能力仍然有待磨練。受到這部分因素的影響，部分黨支部的組織工作難以有效開展。

2.3 作風(fēng)建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

共產(chǎn)黨員本應(yīng)具有優(yōu)良的工作作風(fēng)與生活作風(fēng)。 但在現(xiàn)實環(huán)境下，作風(fēng)建設(shè)會受到多層面的沖擊。首先，個別學(xué)校干部的工作作風(fēng)存在問題，其工作態(tài)度會對學(xué)生黨員帶來負(fù)面影響。其次，當(dāng)代社會中存在諸多亂象，其中婚戀觀、金錢觀，已經(jīng)嚴(yán)重偏離黨的基本價值觀。 在這樣的生活環(huán)境下，作風(fēng)建設(shè)的難度不斷增加。

2.4 制度建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

校園內(nèi)的生活環(huán)境與社會存在一定的差距， 其管理剛性普遍不足。這一問題，將對黨組織的制度落地帶來負(fù)面影響。制度是黨員工作的指導(dǎo)，也是對黨員權(quán)利的限制，而合理的制度設(shè)置需要執(zhí)行環(huán)節(jié)予以配合。因此制度難以落地的問題，將對黨的組織建設(shè)帶來負(fù)面影響。

2.5 反腐倡廉建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

反腐倡廉是新時期黨建工作的主要任務(wù)。 在校園環(huán)境下，學(xué)生黨員并不具備權(quán)利尋租的條件， 因此部分黨支部對這一問題缺乏重視。但學(xué)生黨員將在社會建設(shè)中承擔(dān)重任，其個人認(rèn)識往往會導(dǎo)致系統(tǒng)性風(fēng)險。 同時部分黨支部也缺乏反腐倡廉建設(shè)的有效手段，學(xué)生的反腐觀念難以得到有效的引領(lǐng)。

2.6 純潔性建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

黨員的純潔性，是新時期黨建工作的新要求。在新媒體環(huán)境下，學(xué)生的信息來源更為復(fù)雜，部分學(xué)生會受到負(fù)面信息的影響逐漸偏離黨的核心價值觀。 同時青年群體對于新奇事物充滿好奇心，網(wǎng)絡(luò)信息會對其產(chǎn)生更大的吸引力。再有部分高校對于負(fù)面信息的處理方式較為滯后，熱定的社會問題難以獲得及時剖析。 這些問題都將對學(xué)生黨員的純潔性帶來影響。

3.提升學(xué)生黨建工作的具體措施

3.1 以新時代精神為武器加強思想建設(shè)

思想建設(shè)是黨建工作的基礎(chǔ)，在提升思想建設(shè)的工作中，基層黨委應(yīng)當(dāng)以新時代精神為理論依據(jù)，提升學(xué)生的思想境界。十九大后，我國進(jìn)入到經(jīng)濟建設(shè)與精神建設(shè)的新時代。 習(xí)近平總書記，在繼承了馬克思主義、毛澤東思想以及鄧小平理論的基礎(chǔ)上，提出了“新時代社會主義思想”。 該思想包括了民族復(fù)興、制度建設(shè)、總體布局、人類共同命運體等新理論、新觀念，其充分體現(xiàn)了新時期的時代精神。 基層黨委應(yīng)牢牢把握時代脈搏，利用新時代精神，為學(xué)生黨員樹立理想。 例如，基層黨委可要求學(xué)生黨員將新時代精神與自身的學(xué)習(xí)工作相結(jié)， 并提出具體的人生目標(biāo)。 之后黨委干部與指導(dǎo)教師可將學(xué)生的人生目標(biāo)，分解為學(xué)習(xí)目標(biāo)與短期目標(biāo)。通過明確目標(biāo)，學(xué)生的政治定位將更加堅定。

3.2 以黨務(wù)活動為基礎(chǔ)增強組織建設(shè)

組織工作不到位是高校學(xué)生黨建工作中常見的問題，在改進(jìn)的過程中，基層黨委應(yīng)當(dāng)以黨務(wù)活動為基礎(chǔ)，加強自身的組織建設(shè)。 例如，基層黨組織可依據(jù)學(xué)生黨員的生活環(huán)境與思想特征，增加民主生活會的召開頻率。在會議中，黨員與干部可首先開展自我批評，并將相互批評轉(zhuǎn)化為相互鼓勵。通過這樣的方式，黨支部的內(nèi)部問題將得以解決，黨員干部將更加團結(jié)，黨組織的凝聚力也將得到增強。 凝聚力是開展組織工作的必要條件，在提升組織工作水平的過程中其會起到關(guān)鍵作用。 同時基層黨委，也應(yīng)當(dāng)善用組織生活會。 組織生活會是思想交流、經(jīng)驗交流的小規(guī)模會議。 利用該制度，黨員干部可以師長的身份與學(xué)生黨員展開深入的交談，從而使學(xué)生與組織工作更好地對接。

3.3 以群眾路線帶動黨員作風(fēng)建設(shè)

群眾路線是我黨的基本路線， 黨員干部來源于群眾， 也服務(wù)于群眾。 但近年來，社會中的種種亂象腐蝕了部分干部的思想，黨員脫離群眾的問題愈發(fā)突出。 針對這一現(xiàn)象，高校黨委應(yīng)當(dāng)以黨員帶頭、全員參與的模式，深入開展“社會幫扶活動”。 例如，高?？蓭ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)入社區(qū)，并開展貧困幫扶、殘障幫扶以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等活動。 在此類活動中，學(xué)生黨員應(yīng)起到帶頭作用，并主動承擔(dān)難度大、任務(wù)重的幫扶工作。 通過這樣的方式，學(xué)生黨員將逐漸脫離頤指氣使的工作作風(fēng)，干群關(guān)系也將更為融洽。 或者學(xué)生黨員可在校內(nèi)開展“一幫一”活動，例如，高?？蓪Ρ拘５睦щy學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計，并將其劃分為經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)困難以及思想建設(shè)困難等類別。學(xué)生黨員可與這部分學(xué)生自愿結(jié)成“一幫一”扶困小組。

3.4 以上層構(gòu)建為抓手提升制度建設(shè)

在學(xué)生黨建工作中，組織制度難以落地的問題較為突出。 在改進(jìn)的過程中，上級黨委應(yīng)對高校黨組織給予充分的重視，并將學(xué)生黨員納入到統(tǒng)一的管理體系中。例如，上級黨委應(yīng)當(dāng)選派理論素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強的黨員干部進(jìn)入到高校中，從而使高校黨委的組織能力與制度建設(shè)能力得到加強。 通過校黨委的帶動，黨支部的制度建設(shè)也將得到提升。同時地方黨校應(yīng)當(dāng)委派專業(yè)教師對學(xué)校黨組織的制度建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)，以提升該制度的合理性。例如，專業(yè)教師可將學(xué)生黨員的工作職責(zé)與制度建設(shè)相對接，并依據(jù)該制度的基本原則，為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)。 制度建設(shè)的主要目的是要對黨員干部形成約束，并將分散的力量凝聚為組織力量。 有鑒于此，制度建設(shè)必然要引進(jìn)外部監(jiān)管。

3.5 以教育為基礎(chǔ)加強反腐倡廉建設(shè)

反腐倡廉建設(shè)是我國新時期黨建工作的主要挑戰(zhàn)。但學(xué)生黨員尚未掌握資源的配置權(quán)，因此該項工作應(yīng)從學(xué)生的日常教育入手。例如，基層黨委可要求學(xué)生將日常工作的信息內(nèi)容以及財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并定期向全校公開。 同時在信息公開的時效內(nèi)，黨組織內(nèi)部應(yīng)當(dāng)對財務(wù)信息進(jìn)行審核并對各項支出的必要性進(jìn)行評估。 通過這樣的方式，學(xué)生將逐漸養(yǎng)成良好的財務(wù)習(xí)慣， 并形成針對公共財務(wù)的監(jiān)督意識。再有，校黨委應(yīng)當(dāng)在“三會一課”的基礎(chǔ)上，擴大反腐宣傳。部分具備條件的地區(qū)，可組織學(xué)生黨員進(jìn)入到司法單位開展學(xué)習(xí)。 通過提前預(yù)防以及有效的行為教育，學(xué)生黨員的反腐意識將得到加強。 學(xué)生黨員必將成長為國家建設(shè)的中堅力量，對其開展反腐教育，可對我國反腐領(lǐng)域的長期斗爭提供有力的支持。

3.6 以馬克思主義規(guī)范黨員純潔性

在新媒體環(huán)境下，學(xué)生黨員的純潔性受到了一定挑戰(zhàn)。 針對這一問題，黨組織也將馬克思主義作為武裝思想的利器，并展開全校范圍內(nèi)的思想建設(shè)。馬克思主義的核心思想，是在剩余價值的基礎(chǔ)上提出了社會主義建設(shè)必要性，并將斗爭與技術(shù)革命視為科學(xué)社會主義的必由路徑。 這一思想即是我黨早起工作的理論基礎(chǔ)，也是新時期國家建設(shè)的主導(dǎo)思想。 當(dāng)下的社會中，科學(xué)技術(shù)快速進(jìn)步，工作崗位不斷減少。在金融危機不斷發(fā)生的歷史背景下，社會主義制度已經(jīng)在世界范圍內(nèi)，獲得了勞工階層的高度支持。 例如，在最近一次美國總統(tǒng)的選舉中，以社會主義者自居的伯尼·桑德斯獲得了極高的支持，這一現(xiàn)象再次凸顯了資本主義制度的虛弱本性。 高校應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握這一社會需求，并在校園內(nèi)建設(shè)思政宣傳平臺，從而讓學(xué)生對馬克主義產(chǎn)生正確的理解。

4.結(jié)語

提升學(xué)生黨建工作水平，應(yīng)從六個方面著手。 一是通過新時代精神幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。 二是利用黨務(wù)活動提升組織水平。 三是以群眾路線帶動作風(fēng)建設(shè)。四是透過上層監(jiān)管，促進(jìn)制度落地。五是為學(xué)生黨員提供有效的反腐教育。 六是以馬克思主義為標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生黨員的純潔性。