趙敬東，許金柜

（福建江夏學院a.會計學院；b.馬克思主義學院，福建福州 350108）

習近平總書記強調，“加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證”[1]。高校黨建是黨的建設新的偉大工程的重要思路，集中體現(xiàn)了高校某個黨組織黨建工作的特色經(jīng)驗、工作理念，在一定范圍內有較強的影響力、輻射力。創(chuàng)建黨建工作品牌是提升黨建工作質量，推動黨建工作創(chuàng)新的重要途徑，也是擴大黨建工作影響力的基本做法。在新時代視域下，通過探討高校黨建工作品牌化的價值意蘊、厘清高校黨建工作品牌化的現(xiàn)實困境，有助于為解決傳統(tǒng)高校黨建工作的弊病提供實踐路徑，從而進一步提升高校黨建工作科學化水平。

一、高校黨建工作品牌化的價值意蘊

高校黨建工作品牌化的價值判斷是黨建工作品牌是否有必要創(chuàng)建的基本依據(jù)。在商業(yè)用語中，“品牌”的核心價值是品牌的知名度、美譽度和普及度。[2]經(jīng)濟領域的“品牌”理念植入高校黨建工作，是新時代探索高校黨建工作新機制的有益探索，是加強和改進新形勢下高校黨建工作的有力抓手。

（一）高校黨建工作品牌化的價值體現(xiàn)在“愿景導航”功能，助力黨建工作品牌建成“先鋒工程”

高校黨建工作品牌化是明確高校黨建目標的有效措施。高校黨建工作品牌化意識一旦形成，高校各級黨組織和廣大師生黨員便樹立了具體的共同奮斗愿景。以黨建工作品牌為導航，發(fā)起品牌創(chuàng)建的“沖鋒號”，能進一步增強高校各級黨組織戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，引導廣大師生黨員充分發(fā)揮主動性、積極性，提振精氣神,擼起袖子加油干，自覺展現(xiàn)新時代共產(chǎn)黨員的先鋒面貌。

（二）高校黨建工作品牌化的價值體現(xiàn)在“合力驅動”功能，推動黨建工作品牌建成“聚心工程”

黨建工作品牌具有創(chuàng)新性和推廣性等特征，能夠號召更多黨員積極融入到服務師生、服務社會中去。[3]高校黨建工作品牌的創(chuàng)建能夠引導師生黨員“不忘初心，牢記使命”，圍繞中心工作，強化以人為本的工作理念，落實全心全意為人民服務的根本宗旨，始終把解決師生最關心、最急切、最需要的問題作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把滿意不滿意作為檢查黨建工作成效與否的判斷標準，以組織和諧凝聚廣大師生黨員爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。

（三）高校黨建工作品牌化的價值體現(xiàn)在“激情感染”功能，推進黨建工作品牌建成“動力工程”

品牌效應就是認同效應。廣大師生黨員廣泛認同黨建品牌，對實現(xiàn)黨建品牌的目標具有重大推動作用。適應新時代、新要求，“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，高校把黨建工作品牌創(chuàng)建與事業(yè)發(fā)展結合起來，能最大限度地調動各級黨組織和廣大師生黨員投身學校事業(yè)發(fā)展的熱情和動力，實現(xiàn)高校黨建與其他工作的相互促進，進而提升黨建工作服務學校事業(yè)發(fā)展的效能。

二、高校黨建工作品牌化的現(xiàn)實困境

高校黨建工作品牌化創(chuàng)建對提高高校黨建科學化水平、推動高?？茖W發(fā)展和增強高校黨建工作生機做出積極貢獻。但受到各種因素的影響，高校黨建工作品牌化創(chuàng)建中存在著不平衡不充分的現(xiàn)象。

（一）黨建工作品牌化意識有待增強

在推進高校黨建工作品牌化過程中，部分高校存在三個方面的誤區(qū)或者不足。一方面，有些高校對黨建工作品牌的內涵認識不到位，對黨建工作品牌化創(chuàng)建的標準理解不足，對品牌的設計、思路把握不準。另一方面，一部分高校黨組織對黨建工作品牌化培育意識主動性缺乏。在調查中，對“黨建常規(guī)工作與黨建工作品牌化哪個更重要”時，有75.2%從事高校專職黨務工作的二級學院黨委（黨總支）書記、組織員、輔導員認為常規(guī)工作更重要，57%的普通師生黨員認為“品牌”固然重要，但做好常規(guī)工作更重要。由此可見，部分高校日常中的黨建工作重心更是傾向于常規(guī)工作，以至于他們在黨建工作品牌化方面培育意識不強。第三方面，部分高校在培育黨建工作品牌中，品牌定位、組織建設定位、特色亮點定位等方面不夠清晰，黨建工作與人才培養(yǎng)目標的直接關系沒有理順，進而在黨建工作品牌培育中出現(xiàn)“隨大流”的現(xiàn)象，缺乏頂層設計。雖然在本組織內部宣傳為“品牌”，但僅從品牌的生命力和影響力來看，這里的品牌只能算是“偽品牌”。

（二）黨建工作品牌化創(chuàng)新有待加強

“品牌就是特色，品牌就是創(chuàng)新”[4]。對于高校而言，特色就是高校黨建工作品牌的具體呈現(xiàn)方式，因而，黨建工作品牌應該結合學校黨建工作特色來開展。[5]然而，事實證明，因各種主觀因素和客觀因素的影響，目前高校黨建工作品牌化創(chuàng)新方面依然存在不足之處，主要有以下幾個方面。一是思路上創(chuàng)新不足。部分高校黨建工作品牌創(chuàng)建過程中，缺乏創(chuàng)新的理念來統(tǒng)領黨建品牌的創(chuàng)建。二是內容上缺乏特色。有些高校在黨建品牌的確定中，或沒有結合中心工作、或沒有結合思想建設、或沒有結合學科和專業(yè)特點、或沒有結合校史校情、或沒有結合學生特征等內容，這會導致黨建工作品牌某一方面的特征無法凸顯，從而使得黨建品牌的長效機制很難構建。三是方法、方式上無法突破。在新時代、新問題的背景下，部分高校黨建工作品牌化過程中，仍然囿于傳統(tǒng)的方式、方法，新的方法和方式創(chuàng)新不夠。四是對品牌的內涵和價值挖掘不足。實際工作中，缺乏結合黨建工作實際，缺乏總結、提煉和升華，從而影響品牌創(chuàng)建的實際效果。

（三）黨建工作品牌化推介效果有待提升

從目前部分高校黨建工作品牌化的影響力來看，不夠理想。首先，品牌的影響力有限。從傳播的角度分析，當前高校黨建工作品牌的推廣度不高。一是個別高校黨組織內部“品牌”本身的問題，他們把某項具體工作的特色凝練或者日常工作的“精加工”作為品牌宣傳，這種“品牌”的壽命注定是有限的。二是宣傳方式的局限性。部分高校在宣傳黨建工作品牌多是通過校內交流、撰寫論文、校內廣播等方式，在自媒體運用上存在明顯不足。三是忽視了受眾的推廣作用。[6]品牌項目的設計上，沒有考慮到不同受眾對象的特殊需求，沒有根據(jù)不同受眾對象群體的差異，分層分類，有針對性地進行宣傳推廣。其次，品牌的效益不佳。高校黨建工作品牌是一種文化的傳承和傳播，于內，最大化地發(fā)揮示范、引領、服務的黨建工作作用；于外，通過上級黨組織的肯定得以推廣，在校際間和社會上引起較大反響。[6]因此，高校黨建工作品牌的效果主要由上述標準來衡量。然而，目前部分高校的黨建工作品牌存有不同形式的瑕疵，進而影響到黨建工作品牌的效果。

（四）黨建工作品牌化保障機制有待完善

立得住、叫得響是黨建工作品牌活力的體現(xiàn)。黨建工作品牌必須有制度的支撐和保障，否則黨建工作品牌只能曇花一現(xiàn)。[4]從部分高校黨建工作品牌化的情況來看，目前高校黨建工作品牌化的保障機制還不健全。一是黨建品牌的制度化不完善，部分高校沒有把黨建工作品牌創(chuàng)建內容納入制度建設的軌道，進而缺乏對創(chuàng)建黨建工作品牌常抓不懈的持久力。二是黨建品牌的規(guī)劃不到位。高校黨建工作品牌長效機制的形成，需要長遠規(guī)劃和近期規(guī)劃結合起來，需要不斷地探索，做到未雨綢繆。然而，部分高校對黨建品牌創(chuàng)建的規(guī)劃缺乏。三是體制機制創(chuàng)新不夠。學校在安排黨建工作品牌創(chuàng)建的指導、協(xié)同、組織和管理等工作中，做得不足。這也反映了黨建工作領導方式已經(jīng)不適應新時期黨建工作的需要。四是競爭激勵機制不健全。激勵機制與黨組織的積極性和創(chuàng)造性緊密相連，與各級黨務干部的責任心和創(chuàng)新意識密不可分。但是，部分高校在推進黨建工作品牌化中，缺乏激勵機制，這與提升黨建工作品牌的要求有很大的差距，無法調動積極性。

三、新時代高校黨建工作品牌化的實踐路徑

新時代加強高校黨建工作，必須適應新形勢、新任務、新要求。高校黨建工作品牌化建設要有制度保障、樹立戰(zhàn)略思維、講特色、追求影響力，注重品牌意識培育、創(chuàng)新能力培養(yǎng)，強化傳播力建設、工作機制建設。

（一）以黨建工作品牌化建設為戰(zhàn)略思維，強化品牌意識培養(yǎng)

一個成熟的品牌，就是一項戰(zhàn)略思路的成功。高校黨組織和廣大黨員的品牌意識是創(chuàng)建黨建工作品牌的基本前提。首先，高校各級黨組織要充分認識到創(chuàng)建黨建品牌的重要性。校黨委要順應時代潮流，樹立新思想、新戰(zhàn)略，把黨建品牌創(chuàng)建提升到戰(zhàn)略高度，要學懂弄透品牌的內涵和價值。其他各級黨組織要把黨建品牌建設與黨建工作的中心任務結合起來，通盤考慮、提早滲透、系統(tǒng)組織、精心實施，激勵廣大師生黨員把黨建品牌創(chuàng)建視為共同的價值追求，形成創(chuàng)建黨建品牌意識的凝聚力和向心力。其次，要找準品牌定位。經(jīng)濟領域的品牌引入高校黨建工作后，賦予黨建工作品牌創(chuàng)建新的理論。這要求高校黨建工作品牌創(chuàng)建要從實際出發(fā)，對品牌的名稱、品牌的內容、品牌的運作、品牌傳播、保障機制等各個環(huán)節(jié)都要有整體的規(guī)劃。同時，要充分挖掘高校黨建工作品牌的文化內涵，保障品牌建設的靈魂。第三，要抓好黨建品牌創(chuàng)建工作的管理。要制定詳細的程序，將黨建工作品牌創(chuàng)建納入黨組織日常任務中，同規(guī)劃、同部署、同反饋、同考核，激發(fā)各級黨組織和廣大師生黨員參與品牌創(chuàng)建的積極性和主動性，充分激活基層黨建“神經(jīng)末梢”，不斷讓黨建工作迸發(fā)出新的活力。

（二）以追求黨建工作特色為指引，強化品牌創(chuàng)新能力培養(yǎng)

突出特色，是黨建工作品牌化的基本要求。高校黨建工作品牌一般可以分為四類，分別是按照黨建工作的內容來確定品牌、按照黨建工作的組織方式來確定品牌、按照黨建某一階段的發(fā)展目標或工作重心來確定黨建品牌、按照高校黨建與地區(qū)的互動關系來確定品牌。[5]只有獨樹一幟的品牌，才能擴大黨建工作的影響力，才能提高黨建工作的科學化水平。創(chuàng)建高校黨建品牌一定要打破傳統(tǒng)思維，強化創(chuàng)新意識，突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)，彰顯黨建品牌的特殊性。但是，經(jīng)濟領域的“品牌”借鑒到高校黨建工作中，不宜機械地照搬照抄，而要探索自身的經(jīng)驗與規(guī)律。一是要體現(xiàn)時代性。要在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下，結合高校的中心任務、學科專業(yè)建設任務、基層黨組織建設工作等內容，有針對性地創(chuàng)建黨建品牌。二是要結合青年大學生的新特征、新特點。把大學生的興趣點與黨建品牌創(chuàng)建結合起來，有助于提高黨建品牌創(chuàng)建的參與度，進而強化品牌的認同、推廣。三是要項目化運行。一個成功黨建品牌在運行中就是一個系統(tǒng)的運行。要基于黨建工作的規(guī)律，把黨建品牌的系統(tǒng)要素分解成若干個項目，采取項目化管理，進行統(tǒng)籌協(xié)調、任務分解，能有效提醒黨建品牌創(chuàng)建的科學性。

（三）以提升黨建工作影響力為落腳點，增強黨建工作品牌化傳播力建設

高校黨建工作品牌創(chuàng)建的重要目標指向就是提升黨建工作質量。黨建品牌效應就是認同效應，黨建品牌得到認同，就能發(fā)揮黨組織的作用，就能在廣大師生中形成號召力，從而實現(xiàn)黨建品牌的目標。因此，黨建工作品牌的宣傳、推廣工作十分重要。鑒于此，一是要統(tǒng)一思想，明確宣傳黨建品牌的重要意義。充分調動各級黨組織的積極性，讓黨建品牌成為校內各級黨組織和廣大師生黨員的自覺行動，成為引領黨建品牌創(chuàng)建的有效手段，在全校上下形成黨建品牌推廣的良好氛圍。二是要注重黨建工作品牌宣傳的方法和方式。在校內外通過主題交流、講座、廣播、電視、海報、網(wǎng)站等向社會公眾宣傳推介黨建工作品牌，抓好典型經(jīng)驗的交流、分享，進而不斷提升黨建品牌的影響力。三是要拓展新的宣傳載體。尤其是建設好、運用好自媒體平臺，及時、有效地運用自媒體發(fā)布黨建工作品牌創(chuàng)建的經(jīng)驗做法、主要成效，擴大品牌推廣的影響面，把黨建品牌創(chuàng)建工作不斷引向深處。同時，要加強品牌創(chuàng)建的動態(tài)管理。采取定期分析、總結，定期反饋，及時掌握黨建品牌創(chuàng)建過程中的問題，并形成及時解決問題的工作機制，避免黨建品牌創(chuàng)建工程中途“夭折”，或者成為以“空殼子”為代表的形式主義工程。

（四）以完善制度保障為目標，強化黨建工作品牌化機制建設

品牌的制度化和制度化的品牌是品牌建設的一大原則。[4]品牌的創(chuàng)建是一個長期的過程，高校黨建工作品牌創(chuàng)建必須建立一套切實可行、行之有效的保障制度和運行機制。一要有整體、系統(tǒng)的思路。要立足當下，放眼未來，做好統(tǒng)籌和引導。高校黨建工作要服務廣大師生，強化黨組織的向心力。黨建品牌的創(chuàng)建要與學校事業(yè)發(fā)展中心工作結合起來，與建立現(xiàn)代化的大學結合起來，做好黨建為學校發(fā)展服務的保障。其中，樹立系統(tǒng)的思維尤其重要，要把黨建品牌的創(chuàng)建作為一個完善的系統(tǒng)目標來推進、完善。二要明確責任。不斷加強和改進黨建工作的領導方式，努力完善制度，構建黨建品牌創(chuàng)建的長效機制，確保黨建品牌創(chuàng)建工作高效推進。三要做好規(guī)劃。黨建品牌的形成不是一蹴而就的，需要長遠的規(guī)劃和不斷地實踐探索，將階段計劃和長期規(guī)劃相結合、立足實際和突出特色相結合、落實中心工作和實現(xiàn)發(fā)展目標相結合，合理安排，有效布局。四要強化考核。完善的監(jiān)督和考核機制是黨建品牌創(chuàng)建的基本保障，能充分調動黨組織和廣大師生黨員的主動創(chuàng)造性，進而形成創(chuàng)建品牌的合力，共同推動黨建品牌的創(chuàng)建。要建立定量與定性相結合的考核辦法，做好階段考核與獎懲，確保品牌創(chuàng)建的質量和效果。

提高黨的建設質量，是高校順應新時代黨的建設總要求的必然選擇。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“要加強高校黨的基層組織建設，創(chuàng)新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力”[7]。高校黨建工作品牌化創(chuàng)建與新時期習近平的要求不謀而合。然而，品牌化創(chuàng)建是一項長期性系統(tǒng)化的工程，是高校黨建工作的“痛點”問題，需要不斷地探索和創(chuàng)新，構建長效機制。高校黨建工作只有主動適應時代的要求，與時俱進，才能提高工作實效，引領和服務高等教育事業(yè)發(fā)展。