雷艷彬

【摘要】 為人父母十余年，身邊的親朋好友都說(shuō)筆者家的孩子教養(yǎng)得不錯(cuò)，但筆者卻從不敢自夸，因?yàn)槭冀K覺(jué)得自己在為人父母的路上喜憂參半，與其說(shuō)，是為人父母成就了孩子，不如說(shuō)，孩子的到來(lái)促使為人父母真正成長(zhǎng)，對(duì)筆者而言，最深的感悟就是：巧關(guān)愛(ài)，養(yǎng)習(xí)慣，促成長(zhǎng)，用“愛(ài)”托起孩子的夢(mèng)想。

【關(guān)鍵詞】 巧關(guān)愛(ài) 養(yǎng)習(xí)慣 促成長(zhǎng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G625.5

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1992-7711（2020）01-003-020

引言

如今的我，既是一名五年級(jí)孩子的母親，也是一名小學(xué)英語(yǔ)教師，由于孩子的父親是一名軍人，為了支持孩子他爸的事業(yè)，教育孩子的重大責(zé)任就落在我身上了，不過(guò)，從內(nèi)心而言，作為我女兒的母親，我無(wú)比榮幸也無(wú)比驕傲，因?yàn)槲壹业暮⒆泳蛯儆趧e人眼中“特別優(yōu)秀的孩子”，在學(xué)校既是老師和同學(xué)們心中的榜樣學(xué)生，在課外學(xué)習(xí)班中又是他人眼中的佼佼者，我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，離不開(kāi)孩子自身的努力，更離不開(kāi)那個(gè)帶領(lǐng)她成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，作為孩子的第一任老師，這就需要我們做父母的，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力成為孩子人生路上的“百度導(dǎo)航”，讓孩子人生路上的每一步走得更加自信，更加堅(jiān)定，對(duì)于我個(gè)人而言，“愛(ài)”是托起孩子的夢(mèng)想的必備武器，如何“愛(ài)”孩子，如何智慧而理性地去關(guān)愛(ài)孩子，如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，這就需要每一位母親和父親大人去學(xué)習(xí)，去探討了，下面淺談一下我的育兒心得。

一、幼兒時(shí)重習(xí)慣

美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋?zhuān)骸胺N下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為;種下一種行為，收獲一種習(xí)慣”。在我人生座右銘中，始終相信“好習(xí)慣成就好人生”這樣一句話，因而，在培養(yǎng)孩子，還是教育學(xué)生的字典中，我始終很注重孩子的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

記得孩子在幼兒園的時(shí)候，我知道，在幼兒園和小學(xué)低年級(jí)階段，父母是孩子眼中的權(quán)威人物，這個(gè)階段的孩子非常聽(tīng)從父母的教育，孩子在幼兒園階段，為了培養(yǎng)孩子良好的獨(dú)立能力和活潑開(kāi)朗的性格，在生活上，每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我和孩子共同制定一張“一日生活作息表”，作息表非常具體而容易操作，比如幾點(diǎn)起床、自己刷牙、梳頭、整理床鋪等，幾點(diǎn)鐘進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，看書(shū)，練習(xí)鋼琴等，只要孩子每天堅(jiān)持完成表中的每一項(xiàng)，我都會(huì)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)，積滿一定的紅花數(shù)量，我會(huì)實(shí)現(xiàn)孩子一個(gè)小小的愿望，比如“看一集卡通片”“買(mǎi)一本喜歡的書(shū)或者小玩具”，孩子通過(guò)自己的努力，會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小愿望，孩子也越來(lái)越有成就感和幸福感，另外孩子長(zhǎng)期堅(jiān)持在干一件事，那么也就形成了一個(gè)良好的生活習(xí)慣，比如，我家的孩子，從小養(yǎng)成的生活好習(xí)慣，現(xiàn)在做事從不拖拉，在生活上高效快速，在學(xué)習(xí)上獨(dú)立自覺(jué)，非常高效。

二、學(xué)齡時(shí)巧關(guān)愛(ài)

話說(shuō)一年級(jí)的父母都有焦慮癥，因?yàn)楹⒆訌臒o(wú)憂無(wú)慮的幼兒園生活邁入了充實(shí)而緊張的小學(xué)生活，記得當(dāng)時(shí)的我也不例外，每天焦慮孩子是否會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，能否與同學(xué)很好相處，在學(xué)習(xí)上是否吃力？為了緩解自己的焦慮，我閱讀了很多有關(guān)育兒的好書(shū)籍，記得在孩子入讀一年級(jí)之前，我給孩子上了一個(gè)學(xué)前書(shū)法班，主要是培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力以及書(shū)寫(xiě)能力，這一舉措，讓孩子進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)受益不少。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我制定了一系列的學(xué)期計(jì)劃，比如，開(kāi)學(xué)前同孩子制定本學(xué)期的計(jì)劃以及每日學(xué)習(xí)作息表，每周冒充孩子心中最?lèi)?ài)的藍(lán)精靈給孩子寫(xiě)一封信，并讀給孩子聽(tīng)，以書(shū)信的形式來(lái)鼓勵(lì)孩子，贊賞、肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)、督促孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的品格，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，每月給予孩子表現(xiàn)好的方面一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);孩子在我特別的“愛(ài)”鼓勵(lì)下，慢慢適應(yīng)了小學(xué)生活，進(jìn)而在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)相當(dāng)優(yōu)秀，每天放學(xué)回家，孩子會(huì)獨(dú)立而高效地完成自己的作業(yè)，然后自覺(jué)去洗澡，洗衣服，晚上吃完飯，等我檢查完她的作業(yè)后，她會(huì)閱讀一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，然后彈彈琴，練練字或跳跳繩，感覺(jué)孩子特別會(huì)珍惜時(shí)間，也會(huì)有計(jì)劃地安排好屬于自己的時(shí)間，生活過(guò)得非常充實(shí)。

三、多陪伴促成長(zhǎng)

都說(shuō)最好的教育就是父母的陪伴，確實(shí)如此，其實(shí)陪伴孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也在不斷成長(zhǎng)，作為小學(xué)教師的我，白天忙于工作上的事情，每天下班回家，拖著疲憊的身軀，啥事都提不上勁兒，但一看到我們家的“新聞播報(bào)員”，頓時(shí)再次滿血復(fù)活，每次我一按家中門(mén)鈴，給我開(kāi)門(mén)的肯定是活潑可愛(ài)的她，還未等我問(wèn)她“今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣？”。她已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行一天的“新聞播報(bào)”了，看著她頭頭是道地述說(shuō)班級(jí)今天發(fā)生的大小事情，看著她口若懸河地描述著她眼中的老師和同學(xué)時(shí)，我一身的疲勞頓時(shí)不翼而飛了，無(wú)論那一刻，我有多忙，有多累，我都會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)，讓孩子明白，我們永遠(yuǎn)是孩子心中最忠實(shí)的聽(tīng)眾。在飯后的作業(yè)檢查中，她會(huì)給我講述她一天中最大的收獲和進(jìn)步，當(dāng)我看著她遞給我的一張張小獎(jiǎng)狀時(shí)，再送給孩子一個(gè)大大地?fù)肀r(shí)，并送上自己真誠(chéng)的祝福，并讓她分享自己怎樣取得這么好的成績(jī)，看著她滿心喜悅，滿懷成就感的樣子，我滿懷幸福感和成就感，當(dāng)孩子失落沒(méi)有考好之時(shí)，除了伸出援助之手，我還會(huì)引導(dǎo)孩子怎樣再次走向成功，走向自信，我會(huì)利用同理心理，告訴孩子，其實(shí)爸爸媽媽在你這個(gè)年齡時(shí)，學(xué)習(xí)各方面都不如你，孩子也會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己的不足，然后努力開(kāi)始自己下一步人生征程。

四、用行動(dòng)伴成長(zhǎng)

說(shuō)真的，說(shuō)起用行動(dòng)關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)，我內(nèi)心有點(diǎn)愧疚，作為老師的我，每天是忙碌的，孩子的爸爸作為軍人更加忙碌，那么怎么用行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)的成長(zhǎng)，在母親的字典中，我盡力做到盡善盡美，曾記得孩子跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)銖膩?lái)沒(méi)有獲得學(xué)?！皟?yōu)秀家長(zhǎng)義工”的稱(chēng)號(hào)哦，從孩子的言語(yǔ)中，我知道孩子有點(diǎn)小小的失落和責(zé)備，我心中暗暗地下決心，平日除了多陪伴，多鼓勵(lì)孩子外，應(yīng)該爭(zhēng)取多參與孩子的學(xué)習(xí)生活，共同成長(zhǎng)。記得有一次放學(xué)后，孩子跟我說(shuō)，我們學(xué)校下周要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，還要進(jìn)行開(kāi)幕式的入場(chǎng)儀式哦！孩子就是那么一說(shuō)，我就在心中有了自己的想法，決定同孩子的爸爸跟孩子一起共同策劃班級(jí)的入場(chǎng)儀式，爸爸負(fù)責(zé)制定設(shè)計(jì)圖，我和孩子負(fù)責(zé)策劃整個(gè)入場(chǎng)儀式的隊(duì)列隊(duì)形以及展演內(nèi)容。我們結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)以及班級(jí)學(xué)生的具體情況，我們定下了“全民健身”的主題，結(jié)合班級(jí)有少部分學(xué)生會(huì)騎平衡車(chē)這一時(shí)尚交通工具，全班同學(xué)分隊(duì)形展示籃球、羽毛球、乒乓球、足球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們通過(guò)畫(huà)設(shè)計(jì)隊(duì)形圖，拍攝入場(chǎng)展演視頻放入班級(jí)群中，讓老師按此方案帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行排練，最后孩子所在的班級(jí)在本次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上精神抖擻，閃亮登場(chǎng)，班級(jí)展示在運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)儀式上獲得了全校師生的大力贊賞，孩子所在的班級(jí)獲得了“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，當(dāng)孩子的老師不斷地表?yè)P(yáng)我們的方案，當(dāng)孩子不停地夸獎(jiǎng)我，感謝我們的給力支持，我們做家長(zhǎng)的，當(dāng)時(shí)的心情比喝了蜜還甜。所以在孩子平凡的生活中，我們盡力參與孩子的生活，給予孩子有效而溫暖的陪伴，讓孩子具有滿滿的安全感和幸福感，相信我們做父母的肯用心，肯行動(dòng)，愿付出，相信每個(gè)孩子都活得陽(yáng)光自信，活出不一樣的自己。

五、正其身樹(shù)榜樣

在如今的社會(huì)中，許多父母為孩子癡迷手機(jī)而苦惱，于是開(kāi)始尋找原因，最后找到了癥結(jié)所在，有段時(shí)間，因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ眢w不適等各種所謂的理由，回到家，自顧自地玩手機(jī)，一玩就是一個(gè)多小時(shí)，孩子常?？丛谘劾铮浽谛睦?，這樣會(huì)引發(fā)孩子對(duì)手機(jī)的好奇心，會(huì)情不自禁看家長(zhǎng)看什么內(nèi)容，我開(kāi)始反思，想要轉(zhuǎn)變孩子的壞習(xí)慣，要努力為孩子樹(shù)立好榜樣，正如廣告牌上說(shuō)的那樣“拿手機(jī)不如陪孩子拿起筆，滑手機(jī)不如陪孩子畫(huà)幅畫(huà)，看手機(jī)不如陪孩子看本書(shū)”。還有學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)氛圍的家庭往往更容易使孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，渴求知識(shí)。還有言行舉止的榜樣，因?yàn)楹⒆幼畛醯恼Z(yǔ)言行為習(xí)慣都源于生長(zhǎng)的環(huán)境和父母的示范，以及控制情緒的榜樣，能夠做自己情緒的主人，不亂發(fā)脾氣，能正確表達(dá)自己情緒的人更容易成功。還有工作和學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)楦改溉粘Ｅぷ?，努力生活的樣子給孩子埋下希望的種子，進(jìn)而孩子會(huì)用積極陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待自己的人生。榜樣的力量是無(wú)窮的，好的榜樣會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到積極的影響。

結(jié)束語(yǔ)

父親是船，母親是帆，讓孩子承載自己的夢(mèng)想，乘著這一條父愛(ài)母愛(ài)之船，駛向成功，讓我們用這份智慧而深沉的愛(ài)，托起孩子心中的夢(mèng)想，讓孩子成為更好的自己，將來(lái)在屬于自己的人生路上越走越遠(yuǎn)，越走越精彩！