袁二輝

2020年9月13日，夏日的暑熱還未褪去，一大早小鳥(niǎo)就唧唧地叫個(gè)不停。

暑假開(kāi)學(xué)后，我像往常一樣點(diǎn)名后直奔教室，班長(zhǎng)正在領(lǐng)讀每日一詩(shī)——岳飛的《滿江紅》，孩子們讀得高亢有力。剛選出來(lái)的班長(zhǎng)薛玉靜成績(jī)出類拔萃，組織管理能力出眾，其他孩子心服口服。我來(lái)到講桌前坐下，習(xí)慣性地檢查八個(gè)“排長(zhǎng)”收齊的昨晚作業(yè)。

一個(gè)人影從我們教室門前一閃而過(guò)，我繼續(xù)埋下頭來(lái)，“莫等閑……”班長(zhǎng)的領(lǐng)讀戛然而止。

“袁老師，門口有人找您！”薛班長(zhǎng)從講臺(tái)下上來(lái)走近我。滿臉狐疑的我順著她的手指向門口望去。

一高個(gè)兒大男孩正笑瞇瞇地望向我，他戴著一副眼鏡，穿著一套籃球套裝。誰(shuí)呀？我腦中極力搜索著，始終沒(méi)有答案。

“袁老師，我是張瑞軒，您的學(xué)生！”

“瑞軒，我都不敢認(rèn)了，真是天壤之別呀！”我大吃一驚。

“哈哈哈……袁老師可是一點(diǎn)兒沒(méi)變呀！”

“我沒(méi)記錯(cuò)的話，今年參加高考了，考得怎么樣？”我關(guān)切地問(wèn)道。

“還行，煙臺(tái)師院二本?！?/p>

“不錯(cuò)，恭喜恭喜！你爸媽高興壞了吧！”

“可不是嗎？必須來(lái)謝謝袁老師。”

我的思緒一下子拉到六年前，那是個(gè)春暖花開(kāi)的三月，瑞軒媽一大早就來(lái)校找我，滿臉焦急地說(shuō)道：“袁老師，俺瑞軒這咋辦呢？”她邊說(shuō)邊從口袋里掏出剛發(fā)的語(yǔ)文試卷。

“軒軒考這點(diǎn)兒分咋能考上初中？”

“我也著急呀！也想讓瑞軒趕上來(lái)，最低限度也得及格呀！”

“袁老師，您再費(fèi)費(fèi)心，我在家教教他，看能提高點(diǎn)嗎？”

“好的，您也別著急上火，咱慢慢來(lái)?！?/p>

“袁老師，麻煩您了！”……

瑞軒媽真摯的話語(yǔ)一直回響在耳邊，晚上我打開(kāi)電腦，搜索“如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣”“如何讓后進(jìn)生愛(ài)上語(yǔ)文”……一句話躍入我的眼簾：閱讀能改變孩子的命運(yùn)。有了，就這么辦！

第二天，我從校圖書(shū)室借來(lái)故事性強(qiáng)的《岳飛傳》，遞到瑞軒手里。

“瑞軒，我聽(tīng)你媽媽說(shuō)你喜歡讀書(shū)，你媽媽不讓你讀，是嗎？從今天起，老師和媽媽尊重你讀書(shū)的權(quán)利，支持你讀書(shū)?！彼难劾镩W現(xiàn)出喜悅的目光?！敖o你提個(gè)要求，每天下午預(yù)備后在咱班的課前十分鐘講個(gè)故事。”瑞軒自信地挺了挺腰桿，“行，老師！”

第三天下午預(yù)備過(guò)后，我如約讓瑞軒站到講臺(tái)給大家講故事。只見(jiàn)他三步并作兩步地走上來(lái)，繪聲繪色地講起了其中最精彩的一段——?dú)馑琅８蓿λ澜鹭Ｐg(shù)，時(shí)不時(shí)地加上一些動(dòng)作，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我也喜得合不攏嘴，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他渾身散發(fā)著光芒。

四個(gè)月后，瑞軒升初一時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)81分！

“袁老師，袁老師……”瑞軒的喊聲把我從思緒中拉回來(lái)。

“瑞軒，啥時(shí)開(kāi)學(xué)？”

“9月26日，老師，課前十分鐘咱現(xiàn)在還有嗎？”

“有?。±^續(xù)發(fā)掘像你這樣的人才?。　?/p>

“老師，您知道嗎？家里人想讓我學(xué)護(hù)理，我堅(jiān)持把96個(gè)志愿全報(bào)成師范類！我一直有個(gè)心愿：想成為像您一樣的老師，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。”

我的眼眶濕潤(rùn)了！