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電視民生新聞播報形式和播報內(nèi)容延展初探
——以《630 公開課周末版》為例

2020-01-17 04:01丁楠重慶廣播電視集團總臺
環(huán)球首映 2020年4期
關(guān)鍵詞:追星公開課民生

丁楠 重慶廣播電視集團(總臺)

電視民生新聞在大眾視野中出現(xiàn)已有十多年,它以其特有的貼近性、服務(wù)性、實用性,以及關(guān)注民生的獨特視角,成為各地電視臺的收視擔(dān)當(dāng)。

但在實際發(fā)展過程中,一些不容忽視的問題也顯現(xiàn)出來,例如,內(nèi)容片面缺乏深度,形式上有庸俗化趨勢,輿論引導(dǎo)水平有待提高,服務(wù)性實用性不足等。因此,如何在電視新聞報道中合理構(gòu)建民生視角,延展報道內(nèi)容、拓展報道形式,就成為眾多電視媒體當(dāng)前以及未來需要面對的課題,成為媒體履行社會責(zé)任、體現(xiàn)自身價值的新路徑。

本文主要以重慶廣播電視集團(總臺)《630 公開課周末版》為例,結(jié)合作者對民生新聞的理解和思考,嘗試進行總結(jié)、梳理。

一、強化內(nèi)容整合加工 凸顯新聞引導(dǎo)力

《630 公開課周末版》是重慶廣電民生新聞欄目《天天630》的子品牌,主要依托欄目自身海量新聞素材,以輕松幽默的方式對新聞內(nèi)容進行二次加工,聚焦社會生活的方方面面,傳播信息、寓教于樂,達到普及知識、普及法律、生活提示、行為指引的目的。

選題內(nèi)容大都來自本地新聞,天生具有較強的貼近性。對內(nèi)容的二次加工,也絕非簡單的1+1 炒冷飯,而是要從中尋找共同點、關(guān)注點,確定方向和主題,讓新聞內(nèi)涵和信息在原有的基礎(chǔ)上得到拓展和豐富。

對新聞內(nèi)容進行深度整合加工,可以把個體事件、個案,延展到公共領(lǐng)域去,提升民生新聞的社會價值,從而對公眾的道德觀念、健康觀念、消費觀念、娛樂觀念進行正確的引導(dǎo),倡導(dǎo)健康文明的生活方式,培養(yǎng)公眾的法制意識。同時,這樣的整合加工,也讓《630 公開課周末版》更具有知識性、服務(wù)性、趣味性,更能體現(xiàn)“天天630 貼近老百姓”的欄目宗旨,體現(xiàn)節(jié)目的實用價值,讓人明白可以干什么、不可以干什么,平時生活中有什么值得注意和警醒的地方。

例如《630 公開課:理性“追星”》,就是對天天630 曾經(jīng)報道過的、一幫年輕粉絲盲目追星、干擾他人正常生活這一新聞事件的回顧、梳理,同時對這一社會現(xiàn)象進行分析,對新聞涉及的法律知識進行解析、解讀,引導(dǎo)廣大粉絲理性追星,明白行為邊界在哪里。

和常態(tài)新聞相比,《630 公開課周末版》更加體現(xiàn)手法上的變化,內(nèi)容上更具有方向性、目的性,每期節(jié)目要表達什么主題、要傳遞什么信息,都清楚明了,觀眾接收起來更輕松。

二、創(chuàng)新結(jié)構(gòu)和形式 增強節(jié)目可看性

作為一種新的形式和樣態(tài),《630 公開課周末版》更加注重表現(xiàn)手法的創(chuàng)新,更加注重角色化演繹、故事化表達、場景化呈現(xiàn)、趣味化展示。

(一)角色化演繹

作為整個版塊的“主角”,《630 公開課周末版》固定了一名主持人。從實際效果來看,這個“主角”實際上被賦予了“老師”的角色化形象,其話語的權(quán)威性得到進一步固化和肯定。

(二)故事化表達

主持人的播報,和觀眾慣??吹降男侣劰?jié)目相比,更加強調(diào)故事性。把故事講精彩、把故事講透徹、把故事講得引人入勝,是最基本的要求。新聞內(nèi)容故事化,可以讓版塊傳播更生動,更具有可看性。

(三)場景化呈現(xiàn)

《630 公開課周末版》的節(jié)目包裝,強調(diào)了場景化特色。為了讓觀眾認(rèn)真“上課”,更加有代入感,主持人出像時專門采用了虛擬化手段,把環(huán)境打造成“課堂”;需要著重強調(diào)、需要敲黑板劃重點的時候,“粉筆書寫”的內(nèi)容,會適時出現(xiàn)在虛擬黑板上,觀眾的“課堂”體驗更強,更加身臨其境。

(四)趣味化展示

節(jié)目展示趣味化,是增強傳播力的路徑之一。后期制作上,編輯會更多采用新媒體傳播的表達元素,更加注重短視頻傳播技巧,讓大屏節(jié)目展示,更能符合當(dāng)下受眾接收信息的方式和習(xí)慣。

三、融合傳播 體現(xiàn)優(yōu)勢

隨著新媒體的發(fā)展,融合傳播成為大趨勢?!?30 公開課周末版》在這方面,也進行了有益的嘗試。

1.《630 公開課周末版》在選題、主題確定階段,就充分考慮社會熱點和網(wǎng)絡(luò)傳播特點,力爭讓傳統(tǒng)媒體和新媒體相向而生,彼此促進,掃清大小屏之間的障礙。

2.《630 公開課周末版》除了在大屏電視端播出外,還根據(jù)新媒體傳播特點進行剪輯,加工成符合新媒體使用的形態(tài),并同步在自有新媒體平臺和多個商業(yè)平臺實現(xiàn)精準(zhǔn)傳播,形成“共振效應(yīng)”。

3.廣泛意義上講,大多數(shù)新媒體雖然形式新穎,包裝華麗,但內(nèi)容空洞、嘩眾取寵的問題也非常突出。而“出生”于傳統(tǒng)媒體的《630 公開課周末版》,卻具有追求嚴(yán)謹(jǐn)、真實的先天優(yōu)勢。這樣的優(yōu)勢,讓節(jié)目本身在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)信息中,更容易脫穎而出、獨樹一幟。

與時俱進,激發(fā)創(chuàng)新活力、創(chuàng)新節(jié)目形式,不僅滿足了受眾的需求,而且符合媒體自身的發(fā)展規(guī)律,從實踐來看,《630 公開課周末版》具有現(xiàn)實操作性的創(chuàng)新,無疑在發(fā)揮節(jié)目粘性、鞏固收視基本盤方面,起到了有益的作用。

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