劉曉蘭

【摘要】? 每個(gè)學(xué)校、班級(jí)學(xué)情都不一樣，而我校學(xué)情：學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、習(xí)慣不好、自覺性欠主動(dòng)等，加上政治課理論知識(shí)多且枯燥。我們要想政治學(xué)科在高考中做出更大的貢獻(xiàn)，一個(gè)有效的復(fù)習(xí)策略顯得尤為重要。本文就我校學(xué)情，開展了高考政治備考復(fù)習(xí)方法的探索，希望能對(duì)高考政治教學(xué)起到一定作用。

【關(guān)鍵詞】? 高考政治教學(xué)備考復(fù)習(xí) 方法

【中圖分類號(hào)】? G633.2? ? ? ? ? ? ?? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）33-019-01

我是高考教學(xué)第一線的一名普通老師，在這里只是總結(jié)一下政治高考備考的一些經(jīng)驗(yàn)，相當(dāng)于是我自己的反思。大家怎么上高三的復(fù)習(xí)課，由于每個(gè)學(xué)校的情況不一樣，高考復(fù)習(xí)課怎么上這得具體問題具體分析，我是從這幾個(gè)方面進(jìn)行

一、他山之石，可以攻玉

發(fā)揮同伴互助作用，教研組有不同風(fēng)格的同學(xué)科老師，每個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)各不相同，如果可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，在復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)更加有效，包括備課、出題、怎么選復(fù)習(xí)資料都需要集思廣益。千萬不要一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。

二、教研活動(dòng)很重要，反對(duì)“封閉主義”

自己關(guān)著門搞教學(xué)，猶如“死水”，沒有生命。到了高三，教研活動(dòng)是很多的，教研員或是相關(guān)專題的主講人總會(huì)給我們帶來很多營養(yǎng)，整理和反思自己的教學(xué)，對(duì)于教學(xué)益處很大。有機(jī)會(huì)要參加集體改卷活動(dòng)，從改卷中可以看到學(xué)生丟分點(diǎn)在哪里？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？學(xué)生的答題是否規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?。那么回到學(xué)校，在教學(xué)中就應(yīng)該提醒學(xué)生，針對(duì)愛出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)和問題就應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)。

三、研究考綱考題

（一）高考總體方向“一體四層四翼”，這個(gè)是風(fēng)向標(biāo)

研究考綱，把握總體方向，就有了風(fēng)向標(biāo)，對(duì)于我們的備考有著重要的指導(dǎo)作用。

（二）琢磨高考試題

我是這樣來分析高考試題的：先把2019年的高考政治題都先做一遍，然后重心放在近三年的全國卷，把這幾年的高考政治知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，是考了哪些知識(shí)點(diǎn)？是怎么考的？通過梳理，可以找到某些高頻考點(diǎn)，對(duì)于政治高考主觀題，分別考政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文化知識(shí)，分值52分，問題類型大致都是原因意義類和措施類，那么后期我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候要教會(huì)學(xué)生怎么做這類型的題目。

這幾年國家一直強(qiáng)調(diào)“學(xué)科核心素養(yǎng)”，而政治學(xué)科的核心素養(yǎng)就是是政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)、科學(xué)精神。往年在高考考查中其實(shí)就在考核心素養(yǎng)，只是從2017年開始是明確的提出，這對(duì)于幫助我們高考復(fù)習(xí)也有一定的指向性。

四、高考復(fù)習(xí)的計(jì)劃（針對(duì)一輪、二輪復(fù)習(xí)）

1.一輪復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：根據(jù)我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，一輪復(fù)習(xí)就要側(cè)重于對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶，要求慢、精、細(xì)。所以戰(zhàn)線比較長(zhǎng)。由于會(huì)考結(jié)束早，我的一輪復(fù)習(xí)時(shí)間很充足，所以我重新講新課，主要目的在于學(xué)生能夠真正弄懂知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，能理解知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.二輪復(fù)習(xí)：主要的是在熟悉教材知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)之上做到知識(shí)點(diǎn)的再認(rèn)與再現(xiàn)，可以快速地調(diào)動(dòng)知識(shí)從而解決問題。同時(shí)我也要求學(xué)生注重記憶教材的目錄，比如單元標(biāo)題、課標(biāo)題、框標(biāo)知識(shí)標(biāo)題、目標(biāo)題。這便于學(xué)生建立知識(shí)框架體系，在做主觀題的時(shí)候便于調(diào)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，和定位知識(shí)范圍。做到查缺補(bǔ)漏。

3.專項(xiàng)訓(xùn)練：訓(xùn)練是必不可少，它也是提高學(xué)生答題能力的基礎(chǔ)。天下所有技能，都是反復(fù)訓(xùn)練才達(dá)到很高水平，因此要分連續(xù)性文本、非連續(xù)性文本的專項(xiàng)訓(xùn)練。比如圖表題、組合選擇題、材料分析等專項(xiàng)題目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。在教學(xué)過程中貫穿問題意識(shí)。也就是說，通過問題方式呈現(xiàn)對(duì)知識(shí)的要求，促使學(xué)生積極思考問題，探究問題。要讓學(xué)生多次練習(xí)，相信每一位學(xué)生經(jīng)過多次努力和調(diào)整，能拿到滿分，培養(yǎng)他們的政治語感。

4.結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)選題：時(shí)政熱點(diǎn)是政治學(xué)科不能回避的部分。高考試題雖然并不對(duì)熱點(diǎn)作專業(yè)知識(shí)的要求，但是了解背景材料的內(nèi)容有助于引導(dǎo)我們思考。以熱點(diǎn)為載體，回歸教材才是王道，才是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的根本。

5.重視改卷、評(píng)講課

在改卷時(shí)，不放松評(píng)分尺度，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，從而在教學(xué)中得以及時(shí)改進(jìn)。

評(píng)講課對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)提高有奇效，通過試題的犯錯(cuò)可以使學(xué)生更牢固地掌握好知識(shí)。換一個(gè)角度講錯(cuò)誤是學(xué)生進(jìn)步的重要助推器。我總是喜歡改完卷后，等學(xué)生拿到答題卡之后再進(jìn)行評(píng)講試卷，要求學(xué)生對(duì)應(yīng)著答題卡，先填寫自己每個(gè)小題得得分情況，然后思考自己的答案和參考答案有何區(qū)別？還有哪些方面我沒有想到？哪些方面我想到了，參考答案上沒有，但是這個(gè)答案是被認(rèn)可的（這個(gè)考查學(xué)生的創(chuàng)造性作答，符合高考大綱的要求），據(jù)此查缺補(bǔ)漏，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生全面的分析材料，用指定的知識(shí)作答，以此養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)能力。

6.答題技巧訓(xùn)練

高考文綜，兩個(gè)半小時(shí)做三個(gè)科目，大閱讀量是常態(tài)，在這種大閱讀量的情況之下，我們要想辦法讓學(xué)生完成作答，這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

（1）提高閱讀數(shù)量和強(qiáng)度：從閱讀數(shù)量和強(qiáng)度兩方面加強(qiáng)練習(xí)，在大閱讀量下，把握時(shí)間很關(guān)鍵，為了讓學(xué)生適應(yīng)高考，我們學(xué)校從高三一開始就進(jìn)行文科綜合的合卷考試。

（2）加強(qiáng)題型答題方法指導(dǎo)：

選擇題：讓學(xué)生熟練運(yùn)用排誤法、排異法、甚至猜測(cè)法來提高準(zhǔn)確率。

非選擇題：沒有任何一個(gè)學(xué)生可以做到一開始就對(duì)問題分析得很精準(zhǔn)而完整。他們分析問題一定要走先粗放后集約的發(fā)展道路。

（3）必背的答題模板、知識(shí)框架：知識(shí)點(diǎn)的掌握是重中之重，必須通過默寫過關(guān)，要不然巧婦難為無米之炊。

（4）平常作業(yè)、考試就要重視：讓學(xué)生對(duì)主觀性題目有話可說，有話可寫，然后再來規(guī)范分析的準(zhǔn)確性和完整性。注重方法提煉、過程展示、語言規(guī)范.

五、重視學(xué)生的心理，良好的應(yīng)試心理、健康積極的心理對(duì)學(xué)生有促進(jìn)作用

以上是我第一次上高中，第一次和學(xué)生一起“高考”，邊學(xué)邊教，邊教邊反思。高三復(fù)習(xí)備考是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，而備考策略是一門藝術(shù)，復(fù)習(xí)有法也無定法。適合我校學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生一次比一次有進(jìn)步就是一件好事情。