李思軒 許寧

摘要：隨著當(dāng)代電影的蓬勃發(fā)展，電影理論和題材不斷擴(kuò)充和更新，對(duì)電影研究的深度與廣度也不斷加深。影片《莫扎特和鯨魚》不是一部美國(guó)主流商業(yè)片，該片選取了自閉癥這個(gè)非主流的題材，帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入自閉癥群體的生活。本文以電影空間敘事為理論基礎(chǔ)，以唐納德和伊莎貝爾二人的內(nèi)心世界為研究對(duì)象，通過它們的愛情故事來探究視覺空間如何組織敘事，聽覺空間如何補(bǔ)充敘事，同時(shí)帶領(lǐng)讀者深入了解自閉癥這個(gè)特殊群體的內(nèi)心世界，引發(fā)世人思考。

關(guān)鍵詞：《莫扎特和鯨魚》;電影空間;敘事手法;自閉癥

中圖分類號(hào)：J905

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2096-3866（2020）16-0053-02

“自閉癥是一種常見的廣泛性發(fā)育障礙疾病?！被加羞@種病癥的個(gè)體在語言、社交及情感認(rèn)知方面都存在一定的問題，最常見的病癥就是孤獨(dú)癥和阿斯伯格障礙。近年來，國(guó)內(nèi)外對(duì)電影題材的研究愈發(fā)成熟，小題材的影片越來越多，自閉癥電影就是其中一種。它們?nèi)〉幂^好的發(fā)展且獲得了一定數(shù)量的受眾，如《雨人》《自閉歷程》等。國(guó)內(nèi)的相關(guān)類型電影，主要是通過表現(xiàn)一個(gè)主人公以及他身上發(fā)生的故事來吸引觀眾眼球。電影學(xué)者一般會(huì)將自閉癥題材電影歸類于精神分析電影的研究范疇中。根據(jù)研究目的不同主要分成兩個(gè)方面：一方面是著重于于自閉癥電影中自閉癥患者的個(gè)體分析，并將其行為特征作為研究的有力論證，另一方面則回歸于電影本身，通過分析自閉癥群體在鏡頭中表現(xiàn)出的行為認(rèn)知能力及狀態(tài)，分析探究該題材電影在選材、敘事結(jié)構(gòu)等方面的藝術(shù)特點(diǎn)和手法，從而探討當(dāng)前自閉癥題材電影困境與方向，找到解決方法，如何讓更好地展現(xiàn)在觀眾面前，更好的解決現(xiàn)實(shí)中的問題。相對(duì)于國(guó)內(nèi)自閉癥電影的研究，國(guó)外對(duì)于此類型電影的研究更為系統(tǒng)與全面。他們不僅著眼于單部電影的比對(duì)分析，更試圖將盡可能多的自閉癥題材電影作為一個(gè)類型片進(jìn)行研究。從學(xué)術(shù)研究多元性方面來說，這些研究成果為深入地理解自閉癥題材電影以及自閉癥電影制作進(jìn)步提供了很有實(shí)用價(jià)值的參考，這也是國(guó)外自閉癥這類小眾電影制作成熟的原因。

一、電影空間的功能體現(xiàn)

“鏡頭就是在展現(xiàn)空間，把電影劇本中的文字展現(xiàn)到一個(gè)三維空間里，將主角的個(gè)人行為和他的周邊環(huán)境高度結(jié)合。電影中的三維需要接受者的參與，電影里的視象形空間并不等于現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)空間”自閉癥電影中空間環(huán)境尤為重要。觀眾在觀摩《莫扎特和鯨魚》的時(shí)候可以將男主角的行為動(dòng)作以及他所處于的環(huán)境兩個(gè)信息同時(shí)接收，而不像小說或者廣播一樣將二者區(qū)分開來。如果將男主角單獨(dú)抽離出來，并不會(huì)感受到男主是一個(gè)自閉癥，而是覺得這個(gè)人可能是喜歡說話，喜歡數(shù)學(xué)的一個(gè)人，當(dāng)我們把他放入電影開始出租車的那幾個(gè)鏡頭空間中，觀眾就會(huì)感覺到這個(gè)人與周邊環(huán)境的格格不入，會(huì)直接了解男主的性格。而小說描寫則需要層層建立邏輯，因此，它在保證敘事中各個(gè)要素的同時(shí)會(huì)極大地減少了觀眾的思考的壓力。

電影空間敘事的功能性在本片中有很大的運(yùn)用，通過多層次的空間的疊加，構(gòu)成情節(jié)以及場(chǎng)景的現(xiàn)實(shí)性和真實(shí)性。推動(dòng)觀眾能夠從各個(gè)方面走進(jìn)，深入了解自閉癥群體的內(nèi)心，了解自閉癥患者不為人知的一面，豐富了解自閉癥患者的內(nèi)心世界。

現(xiàn)在的電影理論研究慢慢開始把注意力轉(zhuǎn)移到空間上表現(xiàn)力以及注重空間的敘事作用，開始將空間作為講述故事的重要手段。“大衛(wèi)波德維爾分析了空間感知所采用的方法論，然后從提示、構(gòu)成和功能的角度把電影空間分成‘鏡頭空間‘剪輯空間‘聲音空間‘畫外空間，這種分類為空間更好地參與電影敘事打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！彪娪翱臻g是利用透視，光影，色彩，人物和鏡頭運(yùn)動(dòng)以及配音共同交織形成的?？臻g在本片十分重要，尤其是對(duì)于唐納德的塑造方面。在自閉癥電影中，主角和配角是一群沒有辦法流暢表達(dá)自我需求的一類人群，所以空間在本片中有很廣闊的運(yùn)用，電影創(chuàng)作者為了突出自己的觀點(diǎn)以及片中人物觀點(diǎn)的復(fù)雜關(guān)系，“一般都會(huì)采用視點(diǎn)分析，例如主角的主觀鏡頭或者旁觀者的視角、場(chǎng)景調(diào)度等方法來突顯敘事者觀點(diǎn)和人物觀點(diǎn)的復(fù)雜關(guān)系。”導(dǎo)演在男主角的主觀視角中采用了許多長(zhǎng)焦距鏡頭，拉伸男主角眼中的客觀世界，展現(xiàn)男主角的狹小的心靈，例如，男主角回到家環(huán)顧家中環(huán)境和在小組注視著烤面機(jī)的兩個(gè)鏡頭?！叭绻麖奈幕瘜傩詠矸诸?，電影空間內(nèi)容主要分為四個(gè)，地理空間、歷史空間、社會(huì)空間、精神空間”，在本片中，更多的運(yùn)用了地理空間和社會(huì)空間與精神空間。地理空間主要是為劇情提供了一個(gè)情節(jié)發(fā)生的地點(diǎn)，它決定著故事總體講述內(nèi)容的環(huán)境框架和情節(jié)發(fā)展。莫扎特與唐納德的之間發(fā)生的各種事情直到產(chǎn)生愛情以及到他們之后遇到的習(xí)慣上的問題，都在考驗(yàn)著這兩個(gè)自閉癥患者的內(nèi)心，而且發(fā)生的各種事件必然與他們生活中所處的環(huán)境有著千絲萬縷的聯(lián)系。在本片中，主要的地理空間是男主的自閉癥互助小組，也是故事主要發(fā)生地點(diǎn)，男女主角的各種事情，都是這個(gè)小組故事的延伸，環(huán)境總是會(huì)對(duì)人產(chǎn)生很大影響，因此地理空間對(duì)于電影情節(jié)的發(fā)展處于主導(dǎo)作用。

二、視覺空間組織敘事

電影中使用到環(huán)境空間的主要目的是發(fā)揮它可以承擔(dān)敘事的作用，這種作用跟地理空間在電影中的作用有一些類似，都是電影事件的空間載體。本片中的環(huán)境有車內(nèi)、街道、公園、超市、游樂園等，所有的故事都發(fā)生在這些環(huán)境性空間當(dāng)中，但是這些場(chǎng)景不會(huì)過多地參與敘事，只是僅僅起到了布景的作用，對(duì)二人的愛情并沒有起到?jīng)Q定性的作用，即故事情節(jié)換一個(gè)環(huán)境也會(huì)成立。這些空間在電影中大量存在，但并不影響電影情節(jié)的推進(jìn)。

在很多電影中，很大一部分的空間并不具備敘事的作用，但是極大地補(bǔ)充了情節(jié)和人物，更像小說里面細(xì)節(jié)描寫。它對(duì)電影情節(jié)起到了推動(dòng)作用，大多數(shù)的電影雖然是敘事作品，但并不意味著整部作品從頭到尾都在講述故事，而是在處理敘述的節(jié)奏，并且不斷調(diào)整情景的張因素。在電影中許多場(chǎng)景并不是以敘事為主要目的，而是在營(yíng)造氛圍，或者對(duì)故事進(jìn)行補(bǔ)充，這種被稱為展示性空間。這種空間在自閉癥題材中更能體現(xiàn)出來，在《莫扎特和鯨魚》中，鏡頭跟隨主人進(jìn)入他們真實(shí)的生活環(huán)境的跟拍鏡頭，或者主角的主觀鏡頭在構(gòu)建唐納德和伊莎貝爾家的內(nèi)部空間，“唐納德的家擁擠、骯臟、灰暗、堆滿廢舊的報(bào)紙、書籍和垃圾，寵物鳥兒飛來飛去;通往伊莎貝爾家的是一段狹窄、簡(jiǎn)陋的樓梯，在層層包裹的銹紅色鐵柵欄里，有一小片整潔開闊的住所，華麗的吊燈，明亮的色調(diào)，”都體現(xiàn)出他們混亂的內(nèi)心狹小空間，他們?nèi)莶幌缕渌说拇嬖?。雖然這些空間在全片主線劇情中，即唐納德與伊莎貝爾的愛情故事沒有任何的推動(dòng)作用，但是對(duì)于他們兩個(gè)人形成了極強(qiáng)的塑造。這為電影情節(jié)的推動(dòng)給予了很多性格上的小細(xì)節(jié)，讓唐納德和伊莎貝爾的性格形象變得十分豐富，因?yàn)樽蚤]癥患者并沒有流利的交流以及順利的情節(jié)來推動(dòng)電影的發(fā)展，需要很多細(xì)節(jié)性的描述在觀影過程中來給觀眾更多線索，提高觀眾的觀影體驗(yàn)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，所以雖然展示性空間對(duì)敘事沒起到推動(dòng)作用，但還是在自閉癥電影中起到極其重要的作用。

過渡性空間主要是為敘事主體服務(wù)的形式，在主要的發(fā)生故事的兩個(gè)空間當(dāng)中起到過渡的作用，給觀眾接受前一個(gè)空間的信息給予一定時(shí)間，調(diào)節(jié)電影節(jié)奏的作用。導(dǎo)演在處理過渡性空間時(shí)一般都會(huì)采用空鏡頭或者主體鏡頭來填補(bǔ)，很多影片都會(huì)采取這種方式。

三、聽覺空間補(bǔ)充敘事

文字作品中的聲音通常采用大段文字進(jìn)行形象描述，雖然聲音可以通過文字塑造成許多樣子，但這種表達(dá)并不能清晰地使讀者能切身感受到的真實(shí)聲音。而現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人又擁有自己獨(dú)特的音色、音域、音量、語氣、語速、節(jié)奏等，這些微小的差別綜合在一起組成了每個(gè)人獨(dú)特的聲音。一旦每個(gè)人都擁有相同的聲音，人物性格之間的區(qū)分也就變得不再明顯。在本片中，聲音塑造得非常成功，尤其是男女主角，例如唐納德總是會(huì)發(fā)出嘟嘟囔囔的嗡嗡聲，以及女主角每次的“啊哈”的尖叫，都將自己獨(dú)特的性格展示出來。莫扎特是一個(gè)性格直率、做事大大咧咧的直爽女孩，而唐納德卻十分害怕把自己暴露在社會(huì)環(huán)境中，不管什么環(huán)境，他總是避開別人的目光，說話節(jié)奏非?？觳⑶也环€(wěn)定，把自己的性格展露得淋漓盡致，就像一頭深海中的鯨魚，努力融進(jìn)安靜的海洋當(dāng)中，不愿意在海面上展現(xiàn)自己。此外，片中女胖子的嘎嘎嘎嘎的笑聲也是這類人群的標(biāo)志。

本片是自閉癥題材的影片，因此，導(dǎo)演十分注重電影情節(jié)的表現(xiàn)方式，并善于調(diào)動(dòng)各種方法來塑造熱舞形象、烘托氣氛。在許多情節(jié)發(fā)生較大變化的時(shí)刻，影片配上經(jīng)典的音樂來讓觀眾的視聽體驗(yàn)更加豐富。聲音可以推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，也可以平和地過渡空間，影片從十九分鐘到二十一分鐘一直使用同一段配樂，但是，卻呈現(xiàn)給觀眾不同的情感。男主角的失落和無措通過此段配樂生動(dòng)地呈現(xiàn)出來，隨后他慢慢變得開心，這是從一個(gè)自閉癥小組到超市的和平過渡，第二段音樂更加體現(xiàn)了唐納德的無助和失落，這對(duì)于當(dāng)時(shí)氣氛體現(xiàn)人物內(nèi)心想法的塑造極為到位。

四、結(jié)語

自閉癥題材電影一般是以自閉癥患者為主角或者主要配角而拍攝的故事片或者紀(jì)錄片，他們關(guān)注自閉癥患者的生活以及精神狀態(tài)，并且將這類人群放入主流社會(huì)中，使他們相互作用產(chǎn)生戲劇性的沖突，盡可能多地提取自閉癥群體作為影像文本存在的現(xiàn)實(shí)意義?！赌睾亡L魚》以一對(duì)自閉癥患者的愛情故事為表現(xiàn)對(duì)象，通過唐納德與伊莎貝爾愛情故事讓觀眾關(guān)注到這個(gè)特殊群體。本文通過空間上的分割，試圖找到這類電影的另類解讀，可以幫助普通大眾理解這個(gè)群體的生活和內(nèi)心世界，也有助于這群人在社會(huì)上贏取關(guān)注度，從而使得社會(huì)建立更好的制度和措施來保障這類人群，同時(shí)，也能幫助我國(guó)影視工作者拓展拍攝題材，創(chuàng)造優(yōu)秀影片。