孫珊

水墨畫是充滿中國(guó)民族風(fēng)格的一種藝術(shù)品，創(chuàng)作者必須充滿對(duì)水墨畫喜愛的感情才能創(chuàng)作出構(gòu)圖與眾不同、水墨色層次豐富的風(fēng)格大氣或者是風(fēng)格有趣的水墨畫。小學(xué)生好奇心比較強(qiáng)，為了培養(yǎng)一些學(xué)生能創(chuàng)作出獨(dú)有個(gè)人風(fēng)格的水墨畫，我從2012年到現(xiàn)在從不停止對(duì)水墨畫教學(xué)領(lǐng)域的探索，能針對(duì)學(xué)生自主學(xué)水墨畫需要、興趣及心理特點(diǎn)培養(yǎng)水墨畫社團(tuán)學(xué)生自在創(chuàng)作水墨畫能力創(chuàng)作出風(fēng)格多變的水墨畫美化校園、凈化心靈取得可喜的工作成績(jī)，幫助廣東省中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在2018年成功通過廣東省藝術(shù)教育特色學(xué)校申報(bào)。具體教法如是：

一、挑選充滿對(duì)水墨畫喜愛感情的學(xué)生作為自在水墨畫社團(tuán)學(xué)員必備首要條件

興趣是最好的老師，只有充滿對(duì)水墨畫喜愛感情的學(xué)生才能創(chuàng)作出感動(dòng)人的水墨畫。相反，對(duì)水墨畫沒有感情的學(xué)生是學(xué)不好水墨畫的，因?yàn)樗麄兊男乃疾辉趧?chuàng)作水墨畫方面，對(duì)有時(shí)產(chǎn)生的創(chuàng)作困惑缺乏感覺及干勁，錯(cuò)誤認(rèn)為水墨畫沒有多大藝術(shù)價(jià)值，容易產(chǎn)生得過且過心理。因此，我認(rèn)為培養(yǎng)自在水墨畫社團(tuán)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的自主學(xué)創(chuàng)作水墨畫感情是培養(yǎng)學(xué)生自在創(chuàng)作水墨畫能力必備條件之一。為了培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)水墨畫情感，我會(huì)舉實(shí)例說明引導(dǎo)自在水墨畫社團(tuán)學(xué)生理解一些名畫為什么這么值錢，原因是畫家本人藝術(shù)素養(yǎng)高及見識(shí)廣，畫家才能創(chuàng)作出構(gòu)圖與眾不同及水墨色層次豐富的水墨畫，當(dāng)觀眾欣賞到畫家用心創(chuàng)作的水墨畫時(shí)忘記煩惱及憂傷，也能減少看心理醫(yī)生的次數(shù)，節(jié)省看病的錢，能保護(hù)自己身體及心理不容易受到傷害，從而產(chǎn)生喜歡自主、自在創(chuàng)作水墨畫的興趣及愿望。

二、我通過送給自在水墨畫社團(tuán)學(xué)員學(xué)創(chuàng)作水墨畫的專業(yè)書和用具

包括《小孩學(xué)畫》、《中國(guó)花鳥畫考級(jí)》及《中國(guó)山水畫考級(jí)》與毛筆、墨汁、宣紙、國(guó)畫顏料、陶瓷碟子、書畫氈等用具，減少學(xué)員學(xué)創(chuàng)作水墨畫的困難，對(duì)有條件購(gòu)買自主創(chuàng)作水墨畫用具的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)根據(jù)繪畫需要去準(zhǔn)備挑選適合的用具去自主創(chuàng)作出感動(dòng)人的水墨畫。例如要?jiǎng)?chuàng)作出自己喜歡題材的水墨畫，必須要多鑒賞名畫家創(chuàng)作的類似題材的水墨畫，可以通過到實(shí)體書店或者當(dāng)當(dāng)網(wǎng)店等書店購(gòu)買自己喜歡繪畫題材的專業(yè)書來自我提升繪畫創(chuàng)作水墨畫能力。再比如要畫出質(zhì)感柔軟的水及花朵等物體，必須要到比較專業(yè)的文具店或者專業(yè)藝術(shù)用具專賣店去購(gòu)買質(zhì)地是用純羊毛制作的毛筆;如果要畫質(zhì)地比較硬的山石及房屋，必須要買用狼毫制作的毛筆或者兼毫毛筆。我還注意引導(dǎo)學(xué)生理解好的水墨畫創(chuàng)作用具可以達(dá)到事半功倍的效果，學(xué)生要學(xué)會(huì)根據(jù)繪畫題材的質(zhì)感挑選材料不同的毛筆實(shí)施水墨畫創(chuàng)作，才能創(chuàng)作出藝術(shù)價(jià)值比較高的水墨畫。為了減少學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)指引水墨畫社團(tuán)學(xué)員家長(zhǎng)挑選經(jīng)濟(jì)實(shí)用的繪畫用具：比如到中山市博雅書店及中山市沙崗墟購(gòu)買比較實(shí)用繪畫用具。 為了拓展學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作水墨畫視野，我根據(jù)自己多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)悟到，生動(dòng)而形象的教學(xué)確實(shí)能引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主、自在創(chuàng)作水墨畫能力。我自覺運(yùn)用故事法引導(dǎo)學(xué)生由淺入深理解一些比較難理解的美術(shù)專業(yè)用詞，我自主用積分簿登記學(xué)生日常課堂表現(xiàn)結(jié)合學(xué)期末檢測(cè)來計(jì)算學(xué)生整個(gè)學(xué)期的學(xué)創(chuàng)作水墨畫成績(jī)，用學(xué)生在家里自主創(chuàng)作的水墨畫或者在水墨畫室現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的水墨畫作為選優(yōu)秀學(xué)員的要求，有效培養(yǎng)了低中高年級(jí)學(xué)生自主創(chuàng)作水墨畫能力。我還通過向自在水墨畫社團(tuán)學(xué)生承諾，如果畫得好的作品可以在校園展示或者參賽、參展，為提高學(xué)生自我欣賞興趣及能力提供條件。

三、我主動(dòng)向有創(chuàng)作美術(shù)作品經(jīng)驗(yàn)豐富的畫家及老師請(qǐng)教

得到中山市美術(shù)家榮譽(yù)主席梁欣基及中山市教師發(fā)展中心的張文姜老師及中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陸俊馳老師充分支持：梁主席是我在陸俊馳老師第一次指導(dǎo)我進(jìn)行花鳥工筆畫創(chuàng)作獲得由中山市教育局舉辦中山市2013年師生水墨畫評(píng)選教師組一等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)的頒獎(jiǎng)嘉賓，梁主席熱情為我推薦微信號(hào)“中國(guó)藝術(shù)家”，讓我大開眼界，見識(shí)了中外著名畫家創(chuàng)作風(fēng)格多變的名畫，提高了我學(xué)以致用積累題材實(shí)施美術(shù)創(chuàng)作能力。我還在網(wǎng)絡(luò)上自學(xué)了美國(guó)耶魯大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，領(lǐng)悟了純藝術(shù)是藝術(shù)設(shè)計(jì)的最高境界，感受了發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)藝術(shù)教育魅力，讓我找到了探索未知藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的動(dòng)力。張文姜老師主動(dòng)組織了我參與了在中山市書畫院舉辦的園林題材的專題講座，為我運(yùn)用所學(xué)美術(shù)知識(shí)及技能創(chuàng)作小寫意園林題材畫《逸》獲廣東省教育學(xué)會(huì)舉辦首屆廣東省中小學(xué)教師書法繪畫攝影作品大賽三等獎(jiǎng)提供幫助。我獲獎(jiǎng)的兩幅水墨畫分別在中山市書畫院及中山市漫畫館展覽。我在2017年把梁欣基主席推薦給我的“中國(guó)藝術(shù)家”微信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)給我校水墨畫社團(tuán)學(xué)員家長(zhǎng)及美術(shù)實(shí)習(xí)教師黎甘子一起指導(dǎo)我校水墨畫社團(tuán)學(xué)生及有興趣學(xué)水墨畫創(chuàng)作的學(xué)生自主創(chuàng)作水墨畫美化校園，凈化心靈，為我校在2018年成功通過廣東省藝術(shù)教育特色學(xué)校申報(bào)做貢獻(xiàn)。

實(shí)踐證明教師針對(duì)學(xué)生自主學(xué)創(chuàng)作水墨畫需要、興趣及心理實(shí)施教改確實(shí)能培養(yǎng)學(xué)生自在創(chuàng)作水墨畫能力。