摘要：“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段，基本形成了核心機(jī)構(gòu)和核心負(fù)責(zé)人，研究主題呈現(xiàn)基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用實(shí)踐研究齊頭并進(jìn)，學(xué)科歷史研究與領(lǐng)域前沿研究?jī)梢睚R飛的特點(diǎn)?！皥D書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目存在學(xué)科分布不均衡，研究隊(duì)伍高度集中，高質(zhì)量項(xiàng)目成果偏少等問題。今后應(yīng)適度加大對(duì)博物館學(xué)研究的資助力度，改革項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審機(jī)制，加強(qiáng)項(xiàng)目研究過程管理。

關(guān)鍵詞：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目; 圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué); 項(xiàng)目分析

中圖分類號(hào)：G250?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2020.0104

國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金（以下簡(jiǎn)稱國(guó)家社科基金）項(xiàng)目是我國(guó)人文社科領(lǐng)域等級(jí)最高、影響最大的基金項(xiàng)目。國(guó)家社科基金對(duì)“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”研究項(xiàng)目的資助始于1987年， 1993年設(shè)立“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”學(xué)科評(píng)審組之后，“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目的立項(xiàng)和管理日趨規(guī)范化和制度化。本文梳理了1994年至2018年“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目的立項(xiàng)情況，并對(duì)項(xiàng)目類型分布、時(shí)間分布、地區(qū)分布、系統(tǒng)分布、機(jī)構(gòu)分布，以及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目主題進(jìn)行了分析，旨在揭示我國(guó)“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目取得的成績(jī)和存在的問題，以期為今后國(guó)家社科基金項(xiàng)目的評(píng)審與管理工作提供參考，為項(xiàng)目申報(bào)者提供借鑒。

1?項(xiàng)目外部特征研究

通過全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作辦公室網(wǎng)站公布的國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)名單和國(guó)家社科基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫獲取歷年“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)信息。需要說明的是，由于國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目立項(xiàng)名單未標(biāo)注學(xué)科分類，筆者首先檢索了國(guó)家社科基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫，通過限定“項(xiàng)目類別”和“學(xué)科分類”獲取了2012年至2014年的重大項(xiàng)目信息，對(duì)于數(shù)據(jù)庫未收錄的其他年份的重大項(xiàng)目信息，則通過歷年重大項(xiàng)目立項(xiàng)名單的項(xiàng)目名稱和首席專家確定。部分年份的西部項(xiàng)目也未注明學(xué)科分類，筆者亦按照上述方法獲取相關(guān)項(xiàng)目信息。筆者基于以上項(xiàng)目信息，對(duì)項(xiàng)目外部特征進(jìn)行分析。

1.1?項(xiàng)目類型分析

“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目共包括七大類，分別是重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目、自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目、西部項(xiàng)目和后期資助項(xiàng)目，各年度項(xiàng)目數(shù)量及類型統(tǒng)計(jì)見表1。

（1）重大項(xiàng)目：重大項(xiàng)目是國(guó)家社科基金中層次最高、資助力度最大、權(quán)威性最強(qiáng)的項(xiàng)目類別，也是資助類項(xiàng)目中立項(xiàng)數(shù)量最少的項(xiàng)目，其立項(xiàng)數(shù)僅占項(xiàng)目總數(shù)的2.28%。早在1994年即有1個(gè)重大項(xiàng)目獲得立項(xiàng)。但是在此后的15年間，僅立項(xiàng)了4個(gè)重大項(xiàng)目。2009年以后，每年都有重大項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，并呈現(xiàn)波浪式增長(zhǎng)趨勢(shì)。

（2）重點(diǎn)項(xiàng)目：重點(diǎn)項(xiàng)目是資助力度僅次于重大項(xiàng)目的項(xiàng)目類型，其立項(xiàng)數(shù)量為108項(xiàng)，占項(xiàng)目總數(shù)的5.85%。第一批重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)于1996年，當(dāng)年的立項(xiàng)數(shù)量為8項(xiàng)。1997年至2000年，以及2006年均沒有重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)。2010年之后，重點(diǎn)項(xiàng)目的立項(xiàng)數(shù)量開始趨于穩(wěn)定，年立項(xiàng)數(shù)量始終保持在6項(xiàng)到12項(xiàng)之間。

（3）一般項(xiàng)目：一般項(xiàng)目是國(guó)家社科基金項(xiàng)目中立項(xiàng)數(shù)量最多，覆蓋面最廣的項(xiàng)目。一般項(xiàng)目的數(shù)量占項(xiàng)目總數(shù)的53.85%，并且立項(xiàng)數(shù)量呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì)。除了1994年和1995年，每年的立項(xiàng)數(shù)量都在10項(xiàng)及以上;從2002年開始，每年的立項(xiàng)數(shù)量都達(dá)到20項(xiàng)以上;從2012年開始，每年的立項(xiàng)數(shù)量則超過了50項(xiàng);2018年的立項(xiàng)數(shù)量更是超過了100項(xiàng)。

（4）青年項(xiàng)目：青年項(xiàng)目設(shè)立的目的是資助培養(yǎng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)青年人才。2006年之前，青年項(xiàng)目的立項(xiàng)數(shù)量較少，年立項(xiàng)數(shù)量不足10項(xiàng)。2006年至2013年，立項(xiàng)數(shù)量呈現(xiàn)高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。2014年青年項(xiàng)目的申請(qǐng)人資格條件有所調(diào)整，申請(qǐng)人（包括課題組成員）年齡由原來的不超過39歲，調(diào)整為不超過35歲。受此影響，青年項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量有所下降。

（5）自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目：自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目于1997年設(shè)立，2003年取消，期間共立項(xiàng)了9個(gè)項(xiàng)目，年均立項(xiàng)1.5項(xiàng)。其中，中共河南省委黨校立項(xiàng)3項(xiàng)，鄭州大學(xué)、安徽大學(xué)、吉首大學(xué)、廣西民族學(xué)院（現(xiàn)名廣西民族大學(xué)）、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院（現(xiàn)名中國(guó)人民警察大學(xué)）、上海圖書館等6個(gè)機(jī)構(gòu)各立項(xiàng)1項(xiàng)。

（6）西部項(xiàng)目：西部項(xiàng)目始自2004年，當(dāng)年僅立項(xiàng)1項(xiàng)。2010年的立項(xiàng)數(shù)量達(dá)到16項(xiàng)，是西部項(xiàng)目中立項(xiàng)數(shù)量最多的年份。2004年至2018年的15年間共立項(xiàng)了151個(gè)項(xiàng)目，占項(xiàng)目總數(shù)的8.18%。西部項(xiàng)目中，甘肅、陜西、云南的立項(xiàng)數(shù)量較多，海南、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)的立項(xiàng)數(shù)量最少，均為3項(xiàng)。

（7）后期資助項(xiàng)目：后期資助項(xiàng)目設(shè)立于2009年，資助研究任務(wù)基本完成、尚未公開出版、理論意義和學(xué)術(shù)價(jià)值較高的研究成果。后期資助項(xiàng)目數(shù)量較少，除2012年立項(xiàng)1項(xiàng)之外，其余年份的立項(xiàng)數(shù)量都徘徊在3項(xiàng)到8項(xiàng)之間。2009年到2018年共立項(xiàng)了50項(xiàng)，年均立項(xiàng)5項(xiàng)。

1.2?項(xiàng)目年度分析

從1994年至2018年的25年間，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作辦公室共立項(xiàng)了1846項(xiàng)“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目。根據(jù)歷年項(xiàng)目數(shù)繪制項(xiàng)目年度分布圖（見圖1），可以發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目發(fā)展大致經(jīng)歷了四個(gè)階段：

（1）基數(shù)較小的緩慢發(fā)展期（1994-2000年）。年立項(xiàng)數(shù)量從11項(xiàng)動(dòng)蕩、緩慢增長(zhǎng)到14項(xiàng)。7年的立項(xiàng)總數(shù)僅94項(xiàng)，年均立項(xiàng)13項(xiàng)，項(xiàng)目年均增長(zhǎng)率為4.10%。除了1995年和1996年的立項(xiàng)數(shù)量發(fā)生劇烈震蕩之外，其他年份的立項(xiàng)數(shù)量都維持在13項(xiàng)左右。

（2）基數(shù)較小的快速增長(zhǎng)期（2001-2007年）。年立項(xiàng)數(shù)量從23項(xiàng)增長(zhǎng)到51項(xiàng)，7年的立項(xiàng)總數(shù)是271項(xiàng)，年均立項(xiàng)39項(xiàng)，項(xiàng)目年均增長(zhǎng)率達(dá)14.19%。這一時(shí)期的立項(xiàng)數(shù)量雖然實(shí)現(xiàn)了翻倍增長(zhǎng)，但其間并非一直呈現(xiàn)上漲態(tài)勢(shì)，2003年和2007年的立項(xiàng)數(shù)相比前一年均有所回落。

（3）基數(shù)較大的急劇增長(zhǎng)期（2008-2013年）。年立項(xiàng)數(shù)量從73項(xiàng)猛增到155項(xiàng)，6年的立項(xiàng)總數(shù)達(dá)到了666項(xiàng)，年均立項(xiàng)數(shù)高達(dá)111項(xiàng)，項(xiàng)目年均增長(zhǎng)率也達(dá)到16.25%。這一時(shí)期的立項(xiàng)數(shù)量始終保持較快的增長(zhǎng)速度，2010年和2013年的立項(xiàng)數(shù)量相比前一年都增加了20余項(xiàng)。在項(xiàng)目基數(shù)較大的情況下，這種增幅還是相當(dāng)可觀的。

（4）基數(shù)較大的穩(wěn)步發(fā)展期（2014-2018年）：年立項(xiàng)數(shù)量從149項(xiàng)逐步增長(zhǎng)至177項(xiàng)，5年共立項(xiàng)815項(xiàng)，年均立項(xiàng)163項(xiàng)，項(xiàng)目年均增長(zhǎng)率為4.40%。其中，2015年和2016年的立項(xiàng)數(shù)均有小幅增長(zhǎng)，2017年則呈現(xiàn)跳躍式增長(zhǎng)，2018年與2017年持平。雖然這一時(shí)期項(xiàng)目基數(shù)較大，但并未出現(xiàn)立項(xiàng)數(shù)不升反降的情況。

“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目呈現(xiàn)出的數(shù)量變化趨勢(shì)并非學(xué)科內(nèi)部的孤立情況，而是與國(guó)家日益重視人文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作辦公室逐年加大項(xiàng)目資助力度的總體趨勢(shì)相一致的。

1.3?所在省市分析

《國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)數(shù)據(jù)代碼表》將項(xiàng)目負(fù)責(zé)人“所在省市”劃分為38個(gè)“省市”，除了32個(gè)省、自治區(qū)、直轄市外，還包括在京高校，中國(guó)社科院，中央、國(guó)家機(jī)關(guān)，中央黨校，軍隊(duì)系統(tǒng)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，除臺(tái)灣省外，其余37個(gè)“省市”均有“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)，見表2。筆者按照37個(gè)“省市”的年均立項(xiàng)數(shù)量，將其劃分為Ⅰ類地區(qū)（年均立項(xiàng)數(shù)≥4）、Ⅱ類地區(qū)（2≤年均立項(xiàng)數(shù)<4）、Ⅲ類地區(qū)（1≤年均立項(xiàng)數(shù)<2）、Ⅳ類地區(qū)（年均立項(xiàng)數(shù)<1）。

（1）Ⅰ類地區(qū)

Ⅰ類地區(qū)包括江蘇省、在京高校、湖北省、上海市。江蘇省的立項(xiàng)數(shù)量最多，30個(gè)機(jī)構(gòu)共立項(xiàng)了183個(gè)項(xiàng)目，占全國(guó)項(xiàng)目總數(shù)的近10%。這主要得益于江蘇省高校云集，并且開設(shè)圖書情報(bào)與檔案管理（以下簡(jiǎn)稱圖情檔）院系的高校數(shù)量眾多，如南京大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、江蘇大學(xué)、南京理工大學(xué)、蘇州大學(xué)等高校均設(shè)有圖情檔學(xué)科博士或碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，上述6所高校共立項(xiàng)了121個(gè)項(xiàng)目。非高校系統(tǒng)僅立項(xiàng)了3個(gè)項(xiàng)目，立項(xiàng)機(jī)構(gòu)分別是蘇州圖書館、中國(guó)第二歷史檔案館、江蘇省信息中心。

在京高校的立項(xiàng)數(shù)量位居第二。19所在京高校共立項(xiàng)了175.5個(gè)項(xiàng)目，其中北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、清華大學(xué)的立項(xiàng)數(shù)量都超過了10項(xiàng)，4所高校共立項(xiàng)了136項(xiàng)，占在京高校項(xiàng)目總數(shù)的77.49%。

湖北省立項(xiàng)163項(xiàng)，位列第三。除湖北省社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院武漢文獻(xiàn)情報(bào)中心各有1個(gè)項(xiàng)目之外，其他160個(gè)項(xiàng)目分別由18所高校承擔(dān)。武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)的立項(xiàng)數(shù)量位列前三，合計(jì)立項(xiàng)130項(xiàng)，占湖北省項(xiàng)目總數(shù)的79.75%。

上海市的立項(xiàng)數(shù)量位列第四，共有22個(gè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)了136個(gè)項(xiàng)目。與排名前三的省市不同，上海市立項(xiàng)機(jī)構(gòu)的所屬系統(tǒng)分布較為分散，高等院校、其他學(xué)校立項(xiàng)103項(xiàng)，省、市社會(huì)科學(xué)院（上海社會(huì)科學(xué)院）立項(xiàng)17項(xiàng)，其他（上海圖書館）立項(xiàng)10項(xiàng)，各級(jí)黨校（中共上海市委黨校）立項(xiàng)4項(xiàng)，軍隊(duì)系統(tǒng)（武警上海政治學(xué)院）立項(xiàng)1項(xiàng)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)（上海市檔案局）立項(xiàng)1項(xiàng)。高校承擔(dān)的項(xiàng)目主要集中在華東師范大學(xué)、上海大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海師范大學(xué)，5所高校的立項(xiàng)數(shù)達(dá)到了85項(xiàng)，占上海市項(xiàng)目總數(shù)的62.5%。

（2）Ⅱ類地區(qū)

Ⅱ類地區(qū)包括中央、國(guó)家機(jī)關(guān)和廣東、河南、湖南、四川、浙江等5省。中央、國(guó)家機(jī)關(guān)共有9個(gè)機(jī)構(gòu)獲得立項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)量為99項(xiàng)。其中，國(guó)家圖書館、中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所3個(gè)機(jī)構(gòu)共立項(xiàng)了82個(gè)項(xiàng)目。廣東等5省全部擁有設(shè)置圖情檔院系的高校，且這些高校的項(xiàng)目數(shù)在本省立項(xiàng)總數(shù)中占有很高比重。例如，廣東省的中山大學(xué)和華南師范大學(xué)共立項(xiàng)58項(xiàng)，占全省項(xiàng)目總數(shù)的近60%;河南省的鄭州大學(xué)和鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院共立項(xiàng)48項(xiàng)，占全省項(xiàng)目總數(shù)的56.47%。

（3）Ⅲ類地區(qū)和Ⅳ類地區(qū)

Ⅲ類地區(qū)包括黑龍江省、天津市、山東省等12個(gè)省區(qū)市和軍隊(duì)系統(tǒng)。Ⅳ類地區(qū)包括貴州省、重慶市、廣西壯族自治區(qū)等11個(gè)省區(qū)市和中國(guó)社科院、中央黨校、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。這兩類地區(qū)的共同點(diǎn)是開設(shè)圖情檔學(xué)科的高校數(shù)量較少，或者未設(shè)置該學(xué)科教學(xué)點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)科發(fā)展相對(duì)滯后。同時(shí)，上述地區(qū)的圖情檔事業(yè)發(fā)展也相對(duì)緩慢。相對(duì)落后的圖情檔教育與圖情檔事業(yè)限制了地區(qū)內(nèi)“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”研究的發(fā)展。

1.4?所屬系統(tǒng)分析

《國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)數(shù)據(jù)代碼表》將項(xiàng)目負(fù)責(zé)人“所屬系統(tǒng)”劃分為7類，分別是高等院校、其他學(xué)校，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院，省、市社會(huì)科學(xué)院，各級(jí)黨校，軍隊(duì)系統(tǒng)（包括地方軍隊(duì)院校），各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，其他。通過分析發(fā)現(xiàn)，高等院校、其他學(xué)校的立項(xiàng)數(shù)量高居首位，項(xiàng)目數(shù)量達(dá)1531.5項(xiàng)，占項(xiàng)目總數(shù)的82.96%。其他的立項(xiàng)數(shù)量為150項(xiàng)，位列第二，主要包括國(guó)家圖書館和各級(jí)公共圖書館、中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心及其分中心，中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所和省市級(jí)科技情報(bào)所，以及各級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)院和博物館等。省、市社會(huì)科學(xué)院的立項(xiàng)數(shù)量為58項(xiàng)，占項(xiàng)目總數(shù)的3.14%，位列第三，立項(xiàng)機(jī)構(gòu)包括上海社會(huì)科學(xué)院、寧夏社會(huì)科學(xué)院、甘肅省社會(huì)科學(xué)院等17個(gè)省、市級(jí)社會(huì)科學(xué)院。各級(jí)黨校、軍隊(duì)系統(tǒng)（包括地方軍隊(duì)院校）、各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的項(xiàng)目數(shù)量分列第四至第七位。四個(gè)系統(tǒng)共立項(xiàng)106.5項(xiàng)，僅占項(xiàng)目總數(shù)的5.77%?？梢姡覈?guó)從事“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”研究的科研人員分布在各個(gè)系統(tǒng)，其中以高等院校、其他學(xué)校最為集中。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院在“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”領(lǐng)域的研究項(xiàng)目數(shù)較少。“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所屬系統(tǒng)及立項(xiàng)數(shù)量情況統(tǒng)計(jì)見表3。

1.5?項(xiàng)目承擔(dān)機(jī)構(gòu)分析

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，共有411個(gè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)了1846個(gè)項(xiàng)目。根據(jù)布拉德福定律，如果將“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目的承擔(dān)機(jī)構(gòu)按照承擔(dān)項(xiàng)目數(shù)從多到少排列，然后劃分為3個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)承擔(dān)的項(xiàng)目數(shù)約占項(xiàng)目總數(shù)的三分之一，且3個(gè)區(qū)的機(jī)構(gòu)數(shù)成1：a：a2的關(guān)系，則第一區(qū)即為“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目的核心機(jī)構(gòu)區(qū)。

按照布拉德福定律，將411個(gè)項(xiàng)目承擔(dān)機(jī)構(gòu)劃分為3個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)累計(jì)承擔(dān)約615個(gè)項(xiàng)目。其中，第一區(qū)包括14個(gè)機(jī)構(gòu)（機(jī)構(gòu)承擔(dān)項(xiàng)目數(shù)≥25），共承擔(dān)578.5個(gè)項(xiàng)目，約占項(xiàng)目總數(shù)的31.34%;第二區(qū)包括61個(gè)機(jī)構(gòu)（6≤機(jī)構(gòu)承擔(dān)項(xiàng)目數(shù)<25），共承擔(dān)647.5個(gè)項(xiàng)目，約占項(xiàng)目總數(shù)的35.08%;第三區(qū)包括336個(gè)機(jī)構(gòu)（1≤機(jī)構(gòu)承擔(dān)項(xiàng)目數(shù)<6），共承擔(dān)620個(gè)項(xiàng)目，約占項(xiàng)目總數(shù)的33.59%。3個(gè)區(qū)的機(jī)構(gòu)數(shù)之比為14：61：336≈14：70：350=1：5：52，可見項(xiàng)目承擔(dān)機(jī)校按照不同機(jī)構(gòu)計(jì)算，如北京師范大學(xué)與珠海分校、解放軍南京政治學(xué)院與上海分院;對(duì)中科院下屬不同院所按照不同機(jī)構(gòu)計(jì)算，如中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心、蘭州/成都/武漢文獻(xiàn)情報(bào)中心、資源環(huán)境科學(xué)信息中心。

構(gòu)分布符合布拉德福定律，且布拉德福系數(shù)為5。這說明“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目的核心機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成，第一區(qū)中的14個(gè)機(jī)構(gòu)即為核心機(jī)構(gòu)，“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目核心機(jī)構(gòu)及立項(xiàng)數(shù)量見表4。

在“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目核心機(jī)構(gòu)中，武漢大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、華中師范大學(xué)、湘潭大學(xué)均為圖情檔一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，持續(xù)優(yōu)良的圖情檔學(xué)科辦學(xué)傳統(tǒng)和一流的師資力量，使其在項(xiàng)目申報(bào)和研究方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所是我國(guó)首個(gè)圖情檔學(xué)科博士后科研工作站[1]，并且開展圖書館學(xué)和情報(bào)學(xué)研究生教育。國(guó)家圖書館是我國(guó)最大的研究型圖書館，并且設(shè)有圖書館學(xué)和古典文獻(xiàn)學(xué)博士后科研工作站。兩者都擁有為數(shù)眾多的高水平科研人員和豐富的學(xué)術(shù)信息資源，這成為其項(xiàng)目申報(bào)和研究的重要支撐，助力其躋身核心機(jī)構(gòu)之列。上海大學(xué)、鄭州大學(xué)、安徽大學(xué)、黑龍江大學(xué)、華東師范大學(xué)的圖情檔學(xué)科具有深厚的歷史積淀，是所在學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，并且配備有優(yōu)秀的師資，這為其項(xiàng)目申報(bào)和研究提供了有力保障。

1.6?項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分析

統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，1 846個(gè)“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目共由1 528個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人承擔(dān)。筆者根據(jù)普賴斯定律，利用公式m=0.749[KF（]nmax[KF）]確定核心項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。其中，nmax為主持項(xiàng)目最多的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人主持的項(xiàng)目數(shù)。本研究中的nmax是5，由此計(jì)算得出m等于1.67，即主持1.67個(gè)及以上項(xiàng)目者是核心項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，共計(jì)255人。此外，2人主持1.5個(gè)項(xiàng)目（周文駿獨(dú)立主持1項(xiàng)，與黃長(zhǎng)著合作主持1項(xiàng);盧小賓獨(dú)立主持1項(xiàng)，與杜小勇合作主持1項(xiàng)），1270人主持1個(gè)項(xiàng)目，1人主持0.5個(gè)項(xiàng)目（杜小勇與盧小賓合作主持1項(xiàng)），詳見表5。

華東師范大學(xué)的范并思和北京大學(xué)的劉茲恒各主持了5個(gè)項(xiàng)目。兩人都是我國(guó)著名的圖書館學(xué)家，其主持的項(xiàng)目側(cè)重于宏觀理論問題研究。范并思主持項(xiàng)目的主題涉及圖書館閱讀推廣、圖書館核心價(jià)值體系、公共圖書館數(shù)字資源建設(shè)與共享、中國(guó)社會(huì)科學(xué)的交流機(jī)制與情報(bào)服務(wù);劉茲恒主持項(xiàng)目的主題涉及虛擬圖書館、圖書館危機(jī)管理、基層圖書館可持續(xù)發(fā)展、數(shù)據(jù)庫商業(yè)版權(quán)模式、學(xué)術(shù)圖書館數(shù)字出版。中山大學(xué)的程煥文、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的侯漢清、南開大學(xué)的柯平和王知津、武漢大學(xué)的肖希明、南京大學(xué)的鄭建明分別主持了4個(gè)項(xiàng)目。他們都是“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”學(xué)科的資深專家，并且是各自所在研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

2?項(xiàng)目主題分布研究

筆者采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的共詞分析法，對(duì)項(xiàng)目主題進(jìn)行分析。具體步驟是：（1）鑒于NLPIR等分詞軟件的分詞詞典未全面收錄“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”專業(yè)詞匯，并且無法根據(jù)上下文語境精準(zhǔn)分詞，且劃分出的關(guān)鍵詞過于簡(jiǎn)短，所以對(duì)項(xiàng)目題目進(jìn)行人工分詞，生成分詞文檔。（2）根據(jù)分詞文檔格式，在書目共現(xiàn)分析系統(tǒng)軟件Bicomb中增加自定義數(shù)據(jù)格式，然后將分詞文檔導(dǎo)入Bicomb軟件自動(dòng)提取關(guān)鍵詞，最終提取出3823個(gè)關(guān)鍵詞。（3）將“研究”“基于”“視野”“環(huán)境”等出現(xiàn)頻次較多，但沒有實(shí)際意義的關(guān)鍵詞從分詞文檔中刪除，然后將新的分詞文檔導(dǎo)入Bicomb軟件，提取出3 813個(gè)關(guān)鍵詞，并生成頻次大于等于5的201個(gè)關(guān)鍵詞的共現(xiàn)矩陣EXCEL表格。（4）將共現(xiàn)矩陣EXCEL表格導(dǎo)入U(xiǎn)cinet軟件，生成Ucinet格式（.##h）的共現(xiàn)矩陣文件。（5）將共現(xiàn)矩陣文件導(dǎo)入NetDraw軟件，以“K-core”分類方式（Scrunch Factor設(shè)置為“5”，Size of Node Symbols和Size of Labels參數(shù)選擇“Degree”），生成關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜，見圖2。

關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)主要包括8個(gè)網(wǎng)絡(luò)子群，不同形狀的關(guān)鍵詞節(jié)點(diǎn)圖標(biāo)代表不同的關(guān)鍵詞凝聚程度。8個(gè)網(wǎng)絡(luò)子群的凝聚程度逐次降低。筆者根據(jù)各個(gè)網(wǎng)絡(luò)子群包含的關(guān)鍵詞歸納其研究主題如下：

2.1?網(wǎng)絡(luò)子群1：我國(guó)圖書館事業(yè)發(fā)展研究

從宏觀層面研究我國(guó)圖書館事業(yè)發(fā)展過程中的理論與實(shí)踐問題。該主題的研究項(xiàng)目對(duì)圖書館行業(yè)進(jìn)行整體關(guān)照，重點(diǎn)關(guān)注公共圖書館和數(shù)字圖書館。（1）圖書館職業(yè)研究：研究圖書館的職業(yè)價(jià)值、職業(yè)能力，圖書館員的職業(yè)資格、職業(yè)化、職業(yè)能力等。（2）圖書館發(fā)展研究：研究民間圖書館、社區(qū)圖書館、西部圖書館、高校圖書館的發(fā)展戰(zhàn)略，公共圖書館發(fā)展的社會(huì)支持機(jī)制，圖書館戰(zhàn)略執(zhí)行力等。（3）圖書館管理研究：研究圖書館的全面質(zhì)量管理、危機(jī)管理、品牌營(yíng)銷、業(yè)務(wù)管理模式重構(gòu)等。（4）圖書館服務(wù)研究：研究圖書館微服務(wù)、智慧服務(wù)、知識(shí)服務(wù)、資源發(fā)現(xiàn)服務(wù)、政府輿情信息服務(wù)、跨界合作服務(wù)、動(dòng)漫服務(wù)、閱讀推廣，以及圖書館服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)、信息服務(wù)質(zhì)量控制等。（5）圖書館技術(shù)研究：研究圖書館技術(shù)史、技術(shù)績(jī)效評(píng)價(jià)、知識(shí)發(fā)現(xiàn)技術(shù)、知識(shí)集成技術(shù)等。（6）圖書館資源建設(shè)研究：研究圖書館藏書發(fā)展政策、信息資源共建共享、數(shù)字館藏建設(shè)、開放數(shù)據(jù)體系構(gòu)建等。（7）公共圖書館研究：研究公共圖書館治理、理事會(huì)制度、空間再造、文化產(chǎn)業(yè)、社會(huì)形象定位、影響力評(píng)價(jià)等。（8）數(shù)字圖書館研究：研究數(shù)字圖書館宏觀管理、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系、定制服務(wù)、資源聚合、服務(wù)評(píng)價(jià)等。

2.2?網(wǎng)絡(luò)子群2：圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、信息資源管理、知識(shí)管理理論與應(yīng)用研究

研究圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、信息資源管理、知識(shí)管理的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐應(yīng)用問題。（1）基礎(chǔ)理論研究：研究圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)理論與方法，圖書館學(xué)學(xué)科制度，信息資源管理及知識(shí)管理范式下的情報(bào)學(xué)發(fā)展，知識(shí)管理理論與學(xué)科體系，知識(shí)管理流派，信息資源管理、知識(shí)管理與圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)的相互關(guān)系等。（2）實(shí)踐應(yīng)用研究：研究情報(bào)學(xué)方法在網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)現(xiàn)與分析中的應(yīng)用，電子政務(wù)信息資源管理與共享，虛擬企業(yè)知識(shí)管理，基于本體的循證醫(yī)學(xué)知識(shí)管理等。

2.3?網(wǎng)絡(luò)子群3：文獻(xiàn)整理與開發(fā)利用研究

研究各類珍稀史料、古籍文獻(xiàn)等的搜集整理與開發(fā)利用。（1）文獻(xiàn)整理研究：包括各類文獻(xiàn)的調(diào)查、收集、編目、保護(hù)、文化價(jià)值研究。整理對(duì)象包括古籍、書信、家譜、口述史資料、名人著述、未刊稿、方志、輿圖、檔案文獻(xiàn)、占卜文書、碑刻銘文、尺牘、日記、簡(jiǎn)牘等。（2）文獻(xiàn)開發(fā)利用研究：研究文獻(xiàn)開發(fā)利用的機(jī)制、策略、眾包模式、智能技術(shù)等。國(guó)家社科基金項(xiàng)目提出的文獻(xiàn)開發(fā)利用模式主要是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，具體方式包括數(shù)字人文開發(fā)和建設(shè)數(shù)據(jù)庫。

2.4?網(wǎng)絡(luò)子群4：信息化與信息安全研究、網(wǎng)絡(luò)輿情研究

研究城市、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、企業(yè)等的信息化問題，社會(huì)信息化進(jìn)程中的信息安全問題，以及網(wǎng)絡(luò)輿情相關(guān)問題。（1）信息化研究：研究城市信息化評(píng)估、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化、企業(yè)信息化、少數(shù)民族和中西部地區(qū)信息化、信息化測(cè)度，以及信息產(chǎn)業(yè)和信息服務(wù)業(yè)等。（2）信息安全研究：研究政府、軍隊(duì)、智慧城市、數(shù)字圖書館、國(guó)家數(shù)字學(xué)術(shù)資源、個(gè)人等的信息安全，研究維度涉及信息安全的困境與對(duì)策、風(fēng)險(xiǎn)控制、保護(hù)機(jī)制、審查機(jī)制、保障制度。（3）網(wǎng)絡(luò)輿情研究：研究民族地區(qū)或突發(fā)事件的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、研判、預(yù)警、引導(dǎo)、政府治理，以及網(wǎng)絡(luò)輿情信息自動(dòng)獲取與分析方法等。

2.5?網(wǎng)絡(luò)子群5：信息用戶研究、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究

研究各類社會(huì)群體的信息行為，社會(huì)弱勢(shì)群體公共信息服務(wù)權(quán)益，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)問題。（1）用戶信息行為研究：研究網(wǎng)絡(luò)用戶信息交互行為，老年人健康信息行為，城市低收入者日常生活信息行為，科研合作中的協(xié)同信息行為等。（2）弱勢(shì)群體信息服務(wù)研究：研究圖書館保障弱勢(shì)群體公共信息獲取權(quán)益的制度和對(duì)策，弱勢(shì)群體公共信息服務(wù)權(quán)益發(fā)展等。（3）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究：研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)檔案資源建設(shè)、建檔標(biāo)準(zhǔn)體系、建檔式保護(hù)策略、數(shù)字化建設(shè)等。

2.6?網(wǎng)絡(luò)子群6：信息組織與檢索研究、地方文獻(xiàn)研究

研究信息組織語言與方法，信息檢索系統(tǒng)、行為與技術(shù)，以及各地區(qū)各類型的地方文獻(xiàn)。（1）信息組織研究：研究分類語言（如中圖法、徽州文書分類法）、主題語言（如敘詞表的開放關(guān)聯(lián)與映射、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的敘詞表編制與應(yīng)用）、元數(shù)據(jù)（如藏文古籍元數(shù)據(jù)、視音頻信息元數(shù)據(jù)、科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)、電子文件管理元數(shù)據(jù)）、本體（如大眾分類法本體、產(chǎn)品分類本體）、知識(shí)組織（如網(wǎng)絡(luò)資源知識(shí)組織、虛擬社區(qū)知識(shí)組織、學(xué)術(shù)型大數(shù)據(jù)知識(shí)組織）。（2）信息檢索研究：研究信息檢索系統(tǒng)（如分布式信息檢索系統(tǒng)、智能圖像檢索系統(tǒng)、中文學(xué)術(shù)信息檢索系統(tǒng)）、信息檢索行為（如協(xié)同信息檢索行為、合作信息查尋與檢索行為）、信息檢索技術(shù)（如基于本體的跨語言信息檢索、自適應(yīng)檢索）。（3）地方文獻(xiàn)研究：研究對(duì)象包括藏文古籍、內(nèi)蒙古地方志、寧夏史料、嶺南地區(qū)古籍、青海民間演唱詞、黑水城出土文獻(xiàn)等。其中，晚清和民國(guó)時(shí)期的地方文獻(xiàn)是研究重點(diǎn)。

2.7?網(wǎng)絡(luò)子群7：文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)、知識(shí)庫研究

涵蓋文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科研究與特定文獻(xiàn)群的文獻(xiàn)學(xué)研究，目錄編制與目錄學(xué)史研究，知識(shí)庫研究。（1）文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科研究：包括文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科調(diào)查和20世紀(jì)中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)研究。（2）特定文獻(xiàn)群的文獻(xiàn)學(xué)研究：包括小學(xué)文獻(xiàn)學(xué)、藏文古籍寫本序跋文獻(xiàn)學(xué)、西夏文文獻(xiàn)的文獻(xiàn)學(xué)研究。（3）目錄學(xué)研究：研究特定文獻(xiàn)群的目錄編制，如易學(xué)古籍版本目錄、少數(shù)民族文獻(xiàn)目錄、苗學(xué)論著總目、羌學(xué)論著總目、新版民國(guó)文獻(xiàn)總目、內(nèi)蒙古地方志總目、中國(guó)海洋古文獻(xiàn)總目等，兼及目錄學(xué)史研究，如唐宋目錄學(xué)演進(jìn)研究。（4）知識(shí)庫研究：研究知識(shí)庫的建設(shè)、應(yīng)用、評(píng)價(jià)、傳播模式、著作權(quán)管理、可持續(xù)發(fā)展等，涉及到的知識(shí)庫有籠統(tǒng)的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫和行業(yè)知識(shí)庫，以及細(xì)分的方志物產(chǎn)知識(shí)庫、聯(lián)合虛擬參考咨詢系統(tǒng)知識(shí)庫、學(xué)術(shù)專著知識(shí)庫、中醫(yī)信息服務(wù)知識(shí)庫、《資本論》漢英術(shù)語知識(shí)庫、典藉知識(shí)庫等。

2.8?網(wǎng)絡(luò)子群8：社交網(wǎng)絡(luò)信息傳播與治理研究

研究移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)、科研社交網(wǎng)絡(luò)、老年群體社交網(wǎng)絡(luò)等各類社交網(wǎng)絡(luò)的信息傳播問題，以及社交網(wǎng)絡(luò)信息治理問題。（1）社交網(wǎng)絡(luò)信息傳播研究：研究社交網(wǎng)絡(luò)信息交流行為，社交網(wǎng)絡(luò)信息擴(kuò)散優(yōu)化，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)口碑信息傳播，以及社交網(wǎng)絡(luò)用戶的信息交流機(jī)制和基于社交媒體的學(xué)術(shù)信息交流模型。（2）社交網(wǎng)絡(luò)信息治理研究：研究社交網(wǎng)絡(luò)知識(shí)組織，社會(huì)化媒體不實(shí)信息干預(yù)，檔案社會(huì)化媒體信息資源整合，社交媒體信息質(zhì)量評(píng)價(jià)等。

3?研究結(jié)論

3.1?項(xiàng)目總體特征

（1）在項(xiàng)目類型方面，形成了以重大項(xiàng)目為引領(lǐng)，一般項(xiàng)目和青年項(xiàng)目為主，重點(diǎn)項(xiàng)目和西部項(xiàng)目為輔，后期資助項(xiàng)目為補(bǔ)充的發(fā)展態(tài)勢(shì)。國(guó)家社科基金不同類型項(xiàng)目的資助領(lǐng)域和范圍各有側(cè)重[2]，“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目業(yè)已形成的類型結(jié)構(gòu)是較為科學(xué)合理的。

（2）在發(fā)展歷程方面，經(jīng)歷了由基數(shù)較小的緩慢發(fā)展期，到基數(shù)較小的快速增長(zhǎng)期，再到基數(shù)較大的急劇增長(zhǎng)期，最后到基數(shù)較大的穩(wěn)步發(fā)展期四個(gè)階段。這與國(guó)家社科基金項(xiàng)目總體的立項(xiàng)趨勢(shì)是基本一致的。

（3）在地區(qū)分布方面，項(xiàng)目主要集中在圖情檔學(xué)科教育發(fā)達(dá)的東部和中部地區(qū)，并且項(xiàng)目分布的馬太效應(yīng)顯著。Ⅰ類地區(qū)和Ⅱ類地區(qū)集中了大量開設(shè)圖情檔專業(yè)的高校，雖然僅包括10個(gè)“省市”，但其所承擔(dān)的項(xiàng)目數(shù)在項(xiàng)目總數(shù)中所占的比例高達(dá)60.81%。由27個(gè)“省市”構(gòu)成的Ⅲ類地區(qū)和Ⅳ類地區(qū)，所承擔(dān)的項(xiàng)目數(shù)則僅占項(xiàng)目總數(shù)的39.19%。這些地區(qū)不僅圖情檔學(xué)科教育滯后，而且圖情檔事業(yè)發(fā)展也較為落后。

（4）在系統(tǒng)分布方面，82.96%的項(xiàng)目由高等院校、其他學(xué)校承擔(dān)，中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所、國(guó)家圖書館和省區(qū)市圖書館等屬于其他系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)承擔(dān)了8.13%的項(xiàng)目，省、市社會(huì)科學(xué)院也承擔(dān)了3.14%的項(xiàng)目。三個(gè)系統(tǒng)承擔(dān)的項(xiàng)目數(shù)占項(xiàng)目總數(shù)的近95%。這是由圖情檔學(xué)科的研究人員主要集中在高校、科研院所、各級(jí)圖書館這一實(shí)際情況決定的。

（5）在項(xiàng)目承擔(dān)機(jī)構(gòu)方面，形成了由14個(gè)機(jī)構(gòu)組成的核心機(jī)構(gòu)群，雖然其僅占機(jī)構(gòu)總數(shù)的3.41%，但是承擔(dān)的項(xiàng)目數(shù)卻占項(xiàng)目總數(shù)的31.34%。核心機(jī)構(gòu)中，除了國(guó)家圖書館之外，均開展圖情檔專業(yè)教育?？梢?，圖情檔專業(yè)教育機(jī)構(gòu)在項(xiàng)目研究中發(fā)揮了中流砥柱作用。

（6）在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方面，形成了由255人組成的核心項(xiàng)目負(fù)責(zé)人隊(duì)伍。其中有51人主持了3個(gè)及以上項(xiàng)目，他們主持的項(xiàng)目數(shù)占項(xiàng)目總數(shù)的8.88%。除了卜書慶、過仕明、賀洪明、胡玉冰等4人之外，其余47人均在（或曾在）圖情檔院系任教。由此可見圖情檔院系教師在項(xiàng)目研究中所占據(jù)的重要地位。

（7）在項(xiàng)目主題方面，基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用實(shí)踐研究齊頭并進(jìn)，學(xué)科歷史研究與領(lǐng)域前沿研究?jī)梢睚R飛。基礎(chǔ)理論研究涉及圖書館學(xué)創(chuàng)新體系、情報(bào)學(xué)理論體系、檔案學(xué)理論體系、圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科調(diào)查等宏觀問題研究，也涉及邏輯圖書館學(xué)、公安情報(bào)學(xué)、少數(shù)民族文獻(xiàn)學(xué)、檔案學(xué)經(jīng)典著作評(píng)價(jià)等微觀問題研究。應(yīng)用實(shí)踐研究涵蓋了圖書館閱讀推廣實(shí)踐、知識(shí)圖譜方法應(yīng)用、書目數(shù)據(jù)社會(huì)化應(yīng)用、知識(shí)發(fā)現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用、移動(dòng)信息素養(yǎng)教育實(shí)踐等諸多領(lǐng)域。近年來，學(xué)科歷史研究越來越受青睞，其中圖書館學(xué)史和圖書館學(xué)思想史是研究重點(diǎn)。有3個(gè)項(xiàng)目對(duì)中國(guó)圖書館學(xué)史進(jìn)行專門研究，各有1個(gè)項(xiàng)目研究中國(guó)古代圖書館學(xué)思想史和20世紀(jì)中國(guó)圖書館學(xué)思想史。領(lǐng)域前沿研究一直以來都是國(guó)家社科基金項(xiàng)目的重要選題方向。數(shù)字圖書館、知識(shí)管理、電子政務(wù)、網(wǎng)絡(luò)輿情、科學(xué)數(shù)據(jù)、關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)、智慧圖書館等某一時(shí)期的學(xué)科熱點(diǎn)，也是同一時(shí)期國(guó)家社科基金項(xiàng)目的重點(diǎn)研究議題。

3.2?項(xiàng)目存在的問題與改進(jìn)建議

3.2.1?存在的問題

（1）項(xiàng)目的學(xué)科分布不均衡?！皥D書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目涵蓋圖書館學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)、博物館學(xué)、圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)其他學(xué)科6個(gè)二級(jí)學(xué)科，但是對(duì)博物館學(xué)研究的資助力度嚴(yán)重不足。這從立項(xiàng)項(xiàng)目的題名便可見一斑。在1846個(gè)項(xiàng)目中，“圖書館”“文獻(xiàn)”“情報(bào)”“檔案”在項(xiàng)目題目中出現(xiàn)的次數(shù)都超過了100次，而“博物館”僅出現(xiàn)了2次，“博物館學(xué)”則從未出現(xiàn)過。以2015年為例，當(dāng)年共有9個(gè)博物館學(xué)項(xiàng)目申報(bào)年度項(xiàng)目和青年項(xiàng)目，但僅立項(xiàng)了1個(gè)項(xiàng)目，立項(xiàng)率為11.11%，不僅大大低于本學(xué)科的立項(xiàng)率（19.18%）[3]，也低于國(guó)家社科基金項(xiàng)目的平均立項(xiàng)率（13.5%）[4];并且，博物館學(xué)項(xiàng)目的立項(xiàng)數(shù)僅占“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)總數(shù)的0.76%。如此失衡的資助比例，不僅不利于“博物館學(xué)”二級(jí)學(xué)科的發(fā)展，而且對(duì)于“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”一級(jí)學(xué)科的整體發(fā)展和影響力的提升也是非常不利的。

（2）項(xiàng)目研究隊(duì)伍高度集中。我國(guó)圖情檔院系數(shù)量較少，而“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目主要由圖情檔院系的教師承擔(dān)。這就導(dǎo)致在機(jī)構(gòu)分布上，項(xiàng)目集中在設(shè)有圖情檔院系的院校;在地區(qū)分布上，項(xiàng)目集中于圖情檔院系較多的地區(qū);在系統(tǒng)分布上，項(xiàng)目集中在高等院校、其他學(xué)校。出現(xiàn)這種情況的原因，一是圖情檔院系的科研氛圍濃厚，教師科研能力突出;二是國(guó)家社科基金項(xiàng)目的申報(bào)和評(píng)審機(jī)制增加了非圖情檔院系項(xiàng)目的申報(bào)難度。在項(xiàng)目申報(bào)階段，由于國(guó)家社科基金項(xiàng)目實(shí)行限額申報(bào)，而“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”屬于弱勢(shì)學(xué)科，所以非圖情檔院系的項(xiàng)目在機(jī)構(gòu)或省區(qū)市社科規(guī)劃辦遴選報(bào)送項(xiàng)目時(shí)，被選送的幾率相對(duì)較小。在項(xiàng)目評(píng)審階段，從通訊評(píng)審中脫穎而出的項(xiàng)目，在選題、論證、研究基礎(chǔ)等方面不會(huì)存在明顯差距。但是在會(huì)議評(píng)審時(shí)，與來自圖情檔院系的項(xiàng)目相比，非圖情檔院系的項(xiàng)目在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目組成員的學(xué)歷、職稱、科研成果等方面無疑處于劣勢(shì)，被立項(xiàng)的幾率也相對(duì)較小。

（3）高質(zhì)量的項(xiàng)目成果偏少。全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作辦公室于2005年設(shè)立了《國(guó)家社科基金成果文庫》，2010年拓展為《國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫》（以下統(tǒng)稱《成果文庫》），遴選具有原創(chuàng)性、開拓性、前沿性，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)具有重大意義的優(yōu)秀研究成果統(tǒng)一出版。自2005年至2017年，23個(gè)學(xué)科共有493項(xiàng)成果入選《成果文庫》?！皥D書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”學(xué)科有13項(xiàng)成果入選，占比為2.64%，低于各學(xué)科成果的平均入選率（4.35%）。13項(xiàng)“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”成果中，有12項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目成果和1項(xiàng)非國(guó)家社科基金項(xiàng)目成果（陳力的《中國(guó)古代圖書史》）。成果入選《成果文庫》的“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目在同時(shí)期本學(xué)科國(guó)家社科基金項(xiàng)目中所占的比例僅為0.83%。由此可見，“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”國(guó)家社科基金項(xiàng)目的研究質(zhì)量還有進(jìn)一步提升的空間。

3.2.2?改進(jìn)建議

（1）適度加大對(duì)博物館學(xué)研究的資助力度。我國(guó)政府已經(jīng)將博物館事業(yè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略。近年來，博物館事業(yè)也獲得了長(zhǎng)足發(fā)展。行業(yè)博物館、專題博物館、社區(qū)博物館、露天博物館百花齊放，生態(tài)博物館、虛擬博物館、智慧博物館等新型博物館逐步興起。博物館學(xué)面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇。全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作辦公室應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，加大對(duì)博物館學(xué)項(xiàng)目的資助力度，推動(dòng)博物館學(xué)研究的發(fā)展?？刹扇〉拇胧┌ǎ涸陧?xiàng)目申報(bào)階段，增加國(guó)家社科基金項(xiàng)目年度課題指南中博物館學(xué)條目的數(shù)量，引導(dǎo)研究者積極申報(bào);在項(xiàng)目評(píng)審階段，對(duì)博物館學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行適度傾斜等。

（2）改革項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審機(jī)制?！皥D書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，高度集中的研究隊(duì)伍，不利于學(xué)科理論與實(shí)踐的融合發(fā)展，長(zhǎng)此以往，學(xué)科研究必然走向封閉和僵化，所以亟需對(duì)項(xiàng)目申報(bào)和評(píng)審機(jī)制進(jìn)行改革。在項(xiàng)目申報(bào)機(jī)制方面，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和教育部項(xiàng)目均未實(shí)行限額申報(bào)，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作辦公室也應(yīng)取消對(duì)省區(qū)市申報(bào)項(xiàng)目數(shù)量的限制，激發(fā)研究人員申報(bào)項(xiàng)目的積極性。在項(xiàng)目評(píng)審機(jī)制方面，會(huì)議評(píng)審也應(yīng)嘗試采取盲審方式，確保評(píng)審關(guān)注點(diǎn)聚焦于項(xiàng)目本身，減少名人效應(yīng)[5]、熟人效應(yīng)[6]等主觀因素的影響。

（3）加強(qiáng)項(xiàng)目研究過程管理。在國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量和資助額度快速增長(zhǎng)的情況下，如何提高項(xiàng)目研究水平，推出高質(zhì)量的研究成果，是一個(gè)亟待解決的問題。為此，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作辦公室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目研究過程的管理，具體措施包括實(shí)行項(xiàng)目研究自評(píng)制度，即建立項(xiàng)目研究評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，要求項(xiàng)目組根據(jù)項(xiàng)目研究情況，對(duì)照評(píng)價(jià)指標(biāo)逐項(xiàng)進(jìn)行自評(píng)，并定期提交自評(píng)報(bào)告;提高項(xiàng)目中檢和結(jié)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，突出對(duì)項(xiàng)目研究成果質(zhì)量的要求。強(qiáng)化項(xiàng)目研究過程管理可以倒逼項(xiàng)目組對(duì)項(xiàng)目研究給予充分重視，投入充足的研究時(shí)間，并通過科學(xué)的研究設(shè)計(jì)，規(guī)范的研究方法，扎實(shí)的研究論證等，拓展研究的深度和廣度，助力產(chǎn)出更多高質(zhì)量的創(chuàng)新性研究成果。

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作者簡(jiǎn)介：張新興（1982-），男，博士，廣州大學(xué)圖書館副研究館員。研究方向：信息資源建設(shè)。

（收稿日期：2020-09-11?責(zé)任編輯：張長(zhǎng)安）