顧正明?賈麗琴

蘇州技師學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）始建于1960年，是蘇州市第一所專門培養(yǎng)技能人才的國家級重點技工學(xué)校。60年滄桑歲月，60年奮斗征程。辦學(xué)60年來，學(xué)院始終堅守初心，以為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才為己任，砥礪奮進，高質(zhì)量發(fā)展，取得了累累碩果。學(xué)院先后被評為“國家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！薄皣沂着殬I(yè)訓(xùn)練院試點建設(shè)單位”“全國職業(yè)教育先進單位”“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”“蘇州市文明單位”等多項榮譽。

學(xué)院在艱苦的條件下誕生，在曲折的歷程中發(fā)展，早期的學(xué)院人奉獻不忘開拓，耕耘不忘求實，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，始終依法辦學(xué)，形成了“開拓、求實、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)。

2019年，學(xué)院獲評江蘇省重點技師學(xué)院，標(biāo)志著學(xué)院邁上了新臺階，進入了新的發(fā)展時期。在國家大力發(fā)展技工教育的機遇期，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子決心團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工凝神聚心，把學(xué)院建設(shè)為江蘇省內(nèi)領(lǐng)先，國內(nèi)一流的技師學(xué)院。

凝心聚力 一流水準(zhǔn)

學(xué)院創(chuàng)辦之初，條件簡陋，沒有實訓(xùn)場所和設(shè)備。1964年，部分單位無償提供給學(xué)院一部分報廢設(shè)備，學(xué)院師生自己動手，加以修復(fù)，變成學(xué)生的實訓(xùn)設(shè)施。1978年復(fù)辦后，學(xué)院一方面將原來留下的一個舊車間改建為電子專業(yè)的實習(xí)車間，另一方面購置廢舊縫紉機板60塊，將其改裝成了電子實習(xí)操作臺。1984年，學(xué)院遷至市區(qū)，實習(xí)條件改善，儀器設(shè)備不斷充實，到1998年底，學(xué)院已擁有完好機床44臺。

2009年，學(xué)院遷入國際教育院北區(qū)新校區(qū)后。高標(biāo)準(zhǔn)建成了現(xiàn)代制造業(yè)、創(chuàng)意服務(wù)技術(shù)、信息技術(shù)、軌道交通技術(shù)、綜合技術(shù)五大公共實訓(xùn)中心，建筑面積達7.44萬平方米;建設(shè)了數(shù)控、數(shù)字化模具設(shè)計與制造、西門子工業(yè)自動化、電力拖動、機器人、智能制造、烹飪、現(xiàn)代物流等170多個技術(shù)先進的實訓(xùn)室。投資2億元配置了集高端性、先進性、示范性、實戰(zhàn)性于一體的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，充分滿足技工教育、技能培訓(xùn)、職業(yè)技能競賽、技能鑒定、技師研修等需求。

學(xué)院創(chuàng)建之初，只有6名文化課教師，1961年增加到22人。1978年學(xué)校復(fù)辦時，從外地、外單位調(diào)入13人，他們多是文化課教師和專業(yè)課教師非常緊缺。為此，學(xué)院制定了“加強培養(yǎng)現(xiàn)有教師、選擇部分學(xué)生留校、積極引進大專院校畢業(yè)生”的計劃。1979年之后，學(xué)院教師隊伍一步步擴大，教師學(xué)歷不斷提升，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。

近幾年，學(xué)院建立了“新教師入門有人帶，骨干教師成長有人推，品牌教師發(fā)展有人追”的師資隊伍梯隊發(fā)展機制。建有完備的師資培養(yǎng)制度。專任教師中，碩士及以上占35%，一體化教師占73%，高級職稱技師以上等級的教師達44%。35名教師獲得國家級、省級榮譽稱號。學(xué)校還聘請了14名蘇州各行各業(yè)的大師和名師入校任教。

凝聚特色 打造品牌

學(xué)院創(chuàng)建之初，開設(shè)金屬切削（車工）、裝配與修理（鉗工）和鑄造3個專業(yè)。1978年復(fù)辦后，根據(jù)當(dāng)時蘇州要大力發(fā)展電子工業(yè)的要求，設(shè)置了無線電整機安裝及調(diào)試、模具鉗工專業(yè)。1990年，開設(shè)專業(yè)達到8個，2020年開設(shè)專業(yè)達到26個。

學(xué)院始終以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為導(dǎo)向，適時開發(fā)、調(diào)整專業(yè)設(shè)置。2009年以來，學(xué)院順利開發(fā)社區(qū)工作者、智能控制、軌道交通、大數(shù)據(jù)、航空服務(wù)、工業(yè)機器人等新專業(yè)17個;相繼建成數(shù)控加工、模具制造、會計、機電一體化技術(shù)等13個品牌專業(yè);形成6個專業(yè)群，培養(yǎng)了250多名專業(yè)教師;吸納數(shù)百名企業(yè)專家參與專業(yè)建設(shè)。學(xué)院整體專業(yè)建設(shè)水平大幅提高，形成了可持續(xù)的良性發(fā)展新格局。

春華秋實 招生人數(shù)攀升

學(xué)院創(chuàng)建之初，學(xué)生不足百人。1978年復(fù)辦后，首屆在校學(xué)生只有200人。1986年突破300人，1998年達到500人。隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生規(guī)模不斷擴大。2009年，隨著三校合并，新校區(qū)建成，辦學(xué)規(guī)模一度有8 000多人。2010后，為了保持師資力量與學(xué)生規(guī)模的匹配，學(xué)院將辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定在了6 000余人。

六十載薪火相繼，六十載弦歌不輟。60年來，學(xué)院先后為社會培養(yǎng)了10萬多名全日制技能人才（其中全日制教育3萬多人），畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98.5%以上。社會化培訓(xùn)每年約7 000人次。

學(xué)院高度重視技能競賽，建立了“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的機制。近幾年，共有72人次在市、省、國家級技能競賽中成績突出，獲得第一名;6名選手入圍國家集訓(xùn)隊，5名學(xué)生獲“江蘇技能狀元”稱號;學(xué)院CAD機械設(shè)計項目、商務(wù)軟件解決方案項目被列為第45屆世界技能大賽中國集訓(xùn)基地。參加第10屆、11屆全國交通運輸行業(yè)職業(yè)技能大賽，分獲團體二等獎和團體第一名。在第46屆世界技能大賽江蘇選拔賽中獲得6個第一名。

學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，大力開展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。在2019年人社部開展第一屆全國技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，我院“扇Fuse”項目團隊榮獲全國二等獎。

汗馬耕耘 教育教學(xué)樹標(biāo)兵

學(xué)院在發(fā)展過程中，勇立潮頭，積極在教育、教學(xué)、課程改革、學(xué)生德育、文化建設(shè)等方面進行探索和實踐，走在同行院校的前列。

一是率先進行教學(xué)改革。學(xué)院是人力資源社會保障部首批一體化課程改革試點、國家首批中職示范校、首批職業(yè)訓(xùn)練院試點院校。

二是職業(yè)素養(yǎng)教育深入推進。學(xué)院自主開發(fā)職業(yè)素養(yǎng)課程，并編寫教材13本，面向全校學(xué)生開展訓(xùn)練。

三是校園文化建設(shè)多姿多彩。學(xué)院精心打造建設(shè)“企業(yè)元素為核、職業(yè)理念為筋、素養(yǎng)內(nèi)涵為骨、工匠精神為魂”的特色校園文化。黨群服務(wù)中心、工匠大道、勵志牌、文化窗、景觀石、榮譽廊……營造出技能立業(yè)、素養(yǎng)育人的資源校園文化氛圍;每月一主題的活動、校園文化節(jié)、技能節(jié)、才藝展示等精彩紛呈，滋潤心靈。學(xué)院擁有100多個學(xué)生社團。

勇于創(chuàng)新 辦學(xué)模式求深化

在辦學(xué)過程中，學(xué)院幾代人緊跟時代發(fā)展需要，積極探索，不斷深化、發(fā)展辦學(xué)模式，逐步形成了校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式和中外合作辦學(xué)模式。

一是校企合作縱深推進。1985年，學(xué)院開始開辦校辦企業(yè)，但以創(chuàng)收為主，很少接收學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)。2000年以后，學(xué)院逐步確立了校企合作育人的理念，并逐步開始主動出擊，尋求合作。2008年，合作企業(yè)有31家。近幾年，校企合作深入推進，學(xué)院與103家規(guī)模企業(yè)，建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，聘請了140名企業(yè)教學(xué)咨詢官。形成了以學(xué)校為主體，企業(yè)為依托，校企共育人才的模式。

二是產(chǎn)教融合助力育人。2017年國務(wù)院辦公廳出臺了《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，2019年教育部等六部委印發(fā)《國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點實施方案》。學(xué)院積極行動，探索學(xué)院產(chǎn)教融合的突破點。2020年，學(xué)院五大“產(chǎn)教融合創(chuàng)新工作室”揭牌成立，產(chǎn)教融和育人縱深推進。

三是國際辦學(xué)有聲有色。學(xué)院先后與韓國永進專門大學(xué)等開展合作辦學(xué)。2016年，與德國埃爾福特培訓(xùn)中心、萊比錫經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校開始合作辦學(xué)。在模具制造、機電一體化、工業(yè)機器人3個專業(yè)共開辦10個中德班，在校學(xué)生254人。

風(fēng)動帆起 揚鞭奮蹄

60年砥礪奮進，學(xué)院取得了輝煌的辦學(xué)成就，這既是幾代學(xué)院人奮斗的結(jié)果，也離不開國家、省、市各級領(lǐng)導(dǎo)給予學(xué)校的關(guān)懷與支持。各級領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)院的發(fā)展指引方向，關(guān)懷高技能人才的成長，肯定、鼓勵學(xué)校的工作，激勵、鼓舞學(xué)校堅定了創(chuàng)建國家一流技師學(xué)院的信心。

六十年成果凝成永恒，六十年輝煌激蕩人心。憑借60年的深厚積淀，憑借每一位技師教職員工的辛勤努力，憑借萬名校友的關(guān)愛，憑借社會的廣泛支持，學(xué)院將在新的歷史起點上，篤行致遠(yuǎn)、砥礪奮進，堅持黨建引領(lǐng)，發(fā)揚“愛學(xué)校、愛社會;顧全大局、團結(jié)拼搏;樂于付出，不計得失;追求卓越，永無止境”的技師精神，踐行立德樹人，著力深化辦學(xué)內(nèi)涵，傾力打造辦學(xué)特色，創(chuàng)建一所“省內(nèi)領(lǐng)先 全國一流”品牌技師學(xué)院。

（第一作者為蘇州技師學(xué)院院長）