（遼河油田興隆臺(tái)第一小學(xué) 遼寧·盤錦 124010）

0 前言

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國家富，青少年是祖國的花朵，民族的希望。而對于青少年的教育不應(yīng)僅僅局限于科學(xué)文化素養(yǎng)的提高，提高其身體素質(zhì)也是青少年教育一個(gè)非常重要的方面。陽光體育大課間活動(dòng)正是在該背景下產(chǎn)生。多方聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》提出要在三年的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)百分之八十五的學(xué)生可以做到每天鍛煉一小時(shí)的目標(biāo)。陽光體育大課活動(dòng)是新教改下對于原有體育運(yùn)動(dòng)特色體育教學(xué)時(shí)間改良的一個(gè)重要內(nèi)容及載體。其不僅豐富了傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式也豐富了學(xué)生的課余生活，在一定程度上提升了學(xué)生的身體素質(zhì)。但是在活動(dòng)開展的過程中，雖有一定收獲，但是也涌現(xiàn)出許多問題。接下來筆者將基于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研討陽光體育大課間活動(dòng)出現(xiàn)的各類問題，以期提高中小學(xué)大課間的實(shí)際效果。

1 因地制宜，選擇合適的體育項(xiàng)目

受場地器材等多方面條件的制約，陽光體育大課間活動(dòng)不能有統(tǒng)一的模式，而應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，形成學(xué)校的特色。不僅要選擇與學(xué)生的年齡及身體素質(zhì)相符的體育活動(dòng)，也應(yīng)綜合考慮學(xué)校的地理特點(diǎn)及天氣狀況。要大膽創(chuàng)新，敢想敢實(shí)驗(yàn)，選擇不僅符合實(shí)際情況，并且能夠激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的體育項(xiàng)目，讓學(xué)生在享受樂趣的同時(shí)鍛煉身體。興趣是最好的老師，陽光體育大課間活動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的活動(dòng)，也應(yīng)該激起學(xué)生對于鍛煉的熱情，不然治標(biāo)不治本是沒有效果的。

2 規(guī)范活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

在陽光體育大課間活動(dòng)展開的過程中，許多學(xué)校由于場地有限，無法正常有序開展活動(dòng)，使該項(xiàng)活動(dòng)流于形式。針對該問題，筆者提出，教師可以進(jìn)行分年級分時(shí)段的訓(xùn)練。充分利用已有的操場跑道等活動(dòng)區(qū)域。

在每周的一三五可以安排一年級到三年級的學(xué)生在足球場上跳繩或者完成廣播體操，同時(shí)可以安排四年級到六年級的學(xué)生在跑道上跑步。而在每周的二、四則可以有相反的安排。這樣，可以有效節(jié)約運(yùn)動(dòng)場地，形成一套規(guī)范系統(tǒng)且全面的體育課間運(yùn)動(dòng)程序。

確定了課件活動(dòng)的大方向，接下來就應(yīng)確定學(xué)生的個(gè)人占位，讓每個(gè)學(xué)生都可以快速準(zhǔn)確找到自己的位置，形成整體有序的課件活動(dòng)氛圍。例如，根據(jù)選擇的體育項(xiàng)目劃定每個(gè)班級的活動(dòng)區(qū)域，而后在區(qū)域中間可以按照固定間隔點(diǎn)上黃色小點(diǎn)，讓學(xué)生可以在找到前面的同學(xué)后迅速找到自己的站位，節(jié)省在課件活動(dòng)中耗費(fèi)較多的隊(duì)伍整理及清點(diǎn)人數(shù)的時(shí)間。

3 構(gòu)建合理有效的管理評價(jià)機(jī)制

3.1 學(xué)校

陽光體育課件活動(dòng)的組織與管理使一項(xiàng)長期的工作，為了保證該項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，學(xué)校應(yīng)該提高重視程度，將其納入學(xué)校的討論內(nèi)容，作為學(xué)校開展學(xué)生教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成多方齊心共抓課件體育活動(dòng)的局面。

3.2 班主任

而小學(xué)生的自覺性和自控性相比大人來說有所欠缺，很多學(xué)生意識(shí)不到鍛煉的重要性，將陽光課間活動(dòng)當(dāng)作可有可無的一件事，致使該活動(dòng)開展效果不如預(yù)期。為保障該活動(dòng)順利開展，班主任的作用不可或缺。班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)人，應(yīng)該適時(shí)開展班會(huì)，提高學(xué)生的體育積極性，讓學(xué)生明白體育運(yùn)動(dòng)的重要性，將學(xué)生的課件體育活動(dòng)態(tài)度納入期末對于學(xué)生的考核評價(jià)當(dāng)中。在平時(shí)的鍛煉過程中，班主任也應(yīng)參與進(jìn)去，適時(shí)鼓勵(lì)體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)較差的同學(xué)，增長其對于體育運(yùn)動(dòng)的信心，同時(shí)懲戒輕視該項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中違紀(jì)的同學(xué)，表揚(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生，建立合理的獎(jiǎng)懲制度。對于有特殊情況應(yīng)請假的學(xué)生，班主任應(yīng)該確立班級大課間活動(dòng)請假制度，在考察過后酌情處理。

3.3 體育老師

體育老師也是大課間活動(dòng)的一個(gè)重要參與者也是主要組織者，應(yīng)與班主任一同管理班級課件活動(dòng)，積極促成課件活動(dòng)的開展，根據(jù)學(xué)生體育鍛煉的實(shí)際情況，和學(xué)校一起制定適合學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)方案調(diào)整運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉。

3.4 學(xué)生

學(xué)生之間也應(yīng)相互督促，相互鼓勵(lì)。必要的情況下可以輪流安排學(xué)生團(tuán)隊(duì)對每次各班出勤及活動(dòng)態(tài)度進(jìn)行打分評價(jià)，并在學(xué)校大會(huì)上對于優(yōu)秀或者較差班級進(jìn)行口頭表揚(yáng)或批評。不僅可以激發(fā)學(xué)生的班級認(rèn)同感而且有很好的督促作用。

4 結(jié)語

陽光體育大課間活動(dòng)是學(xué)校體育鍛煉的一個(gè)重要方面，也是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名體育老師應(yīng)從多角度考慮，不斷提升該活動(dòng)的實(shí)效，讓該活動(dòng)不僅可以在短時(shí)間內(nèi)提升學(xué)生的身體素質(zhì)還可以更深層次起到提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性的作用，讓學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，從而真正達(dá)到全面提高綜合素質(zhì)的效果。