周 虹 鄧欣

（張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南·張家界 427000）

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對“中國夢”進(jìn)行了一系列重要論述，激起了全社會的強(qiáng)烈共鳴?！爸袊鴫簟保诵膬?nèi)涵是“中華民族偉大復(fù)興”。 習(xí)近平指出：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的。”實(shí)現(xiàn)“中國夢”，必須走中國特色社會主義道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，中國力量也就是全體中國人民的力量。青年大學(xué)生是中國未來發(fā)展的生力軍和主力軍，是未來社會的創(chuàng)造者與建設(shè)者，對青年大學(xué)生厚植愛國主義情懷，進(jìn)行愛國主義教育，將為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)提供可持續(xù)的強(qiáng)大動力和打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1 建立科學(xué)規(guī)范的思政課程和課程思政體系，強(qiáng)化課堂的愛國引領(lǐng)作用

我們要深入研究愛國主義教育課程，發(fā)揮課堂的主陣地作用，開設(shè)以愛國主義教育為主體的思政課程，并在其他各門課程中融入愛國主義教育的內(nèi)容，推動愛國主義教育課程與其他課程同向同行，協(xié)同發(fā)展，共同促使高職學(xué)生更好地接受愛國主義教育，讓高職學(xué)生的愛國主義信念更加堅(jiān)定。我們要針對愛國主義教育的實(shí)際情況進(jìn)行分類分層，統(tǒng)籌好思政課、意識形態(tài)屬性較強(qiáng)的課程和其他基礎(chǔ)課程，深入挖掘愛國主義教育教學(xué)的元素，突出精準(zhǔn)性融合性。我們還要加強(qiáng)對教師在教育教學(xué)上面的愛國主義思想教育的傳播，扎實(shí)做好教師在愛國主義教育方面的培訓(xùn)，真正做到內(nèi)化于心外化于行。與此同時高職院校應(yīng)該不斷加大在思想政治教育方面的人力、物力投入，建立系統(tǒng)的思政人才培養(yǎng)目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、專業(yè)的理論學(xué)習(xí)。從課程體系上全面提升高職學(xué)生的愛國主義觀念，將愛國主義教育作為思想政治工作的重要內(nèi)容，發(fā)揮課堂主陣地作用，利用《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》、《國防安全教育》等課程，運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué)方式，實(shí)行線上和線下教學(xué)模式，不斷強(qiáng)化愛國主義教育，樹立家國情懷，從理論上建立愛國主義觀念，明確奮斗目標(biāo)，始終將個人和國家結(jié)合起來。同時通過調(diào)查問卷等形式切實(shí)掌握學(xué)生的思想現(xiàn)狀，有針對性的開展教學(xué)內(nèi)容。

2 加強(qiáng)愛國主義教育的育人環(huán)境，用紅色革命文化厚植愛國主義情懷

中共中央在《國家“十三五”時期文化發(fā)展改革規(guī)劃綱要》一文中指出，“要發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，用好革命歷史類紀(jì)念設(shè)施、遺址和各類愛國主義教育示范基地等紅色資源?！奔t色革命文化因自身含有豐富的教育價值和崇高的精神內(nèi)涵可以作為當(dāng)代高職院校培育學(xué)生愛國主義情懷的一種有效資源。因此我們要打造紅色校園文化建設(shè)，通過各種形式大力宣傳井岡山精神、長征精神等，將中華民族優(yōu)良革命傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，筑牢高職學(xué)生愛國、愛黨、愛社會主義的思想文化陣地建設(shè)，營造有利于弘揚(yáng)社會主義價值觀，踐行中國夢的良好環(huán)境，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生將愛國、愛黨、愛社會主義的情感和認(rèn)知同為一體。我們在厚植高職學(xué)生的愛國主義情懷過程中，要充分挖掘紅色革命文化的現(xiàn)實(shí)價值，發(fā)揚(yáng)其先天的育人功能，內(nèi)化于心，外化于行，提升高職學(xué)生的愛國主義情懷，樹立正確的愛國觀。如學(xué)?？梢蚤_展紅軍、老兵座談會、革命英雄事跡宣傳報告會等等，聽聽革命先輩的英雄故事，傳承紅色記憶。在紅色革命文化的學(xué)習(xí)過程中，要注重學(xué)生的主觀能動性，發(fā)揮榜樣示范作用，用心、用情講好革命故事，引導(dǎo)高職學(xué)生對照身邊的榜樣找方向、找差距，把革命前輩的愛國情懷人格化、具體化、零距離化，讓學(xué)生能從真實(shí)的人和事去感悟，瞻仰英雄人物為祖國獻(xiàn)身的精神。高職院校還要努力挖掘本土的紅色資源，用好當(dāng)?shù)氐募t色革命文化物質(zhì)資源，在充分尊重歷史史實(shí)的基礎(chǔ)上，立足于紅色革命歷史與現(xiàn)代實(shí)際，開發(fā)紅色革命基地，深入挖掘紅色革命文化的精神內(nèi)涵，為學(xué)生提供多樣化的文化活動。如將烈士紀(jì)念日融入到高職學(xué)生愛國主義活動中，開展對革命先烈進(jìn)行緬懷活動，參觀領(lǐng)袖人物塑像、宣讀革命標(biāo)語、結(jié)合節(jié)日活動等，讓學(xué)生緬懷革命先烈，讓革命文化如影隨形、滋養(yǎng)浸潤，深入了解革命烈士的英勇事跡，使其樹立民族自信心，激發(fā)潛在的愛國激情，以此有效地厚植高職學(xué)生的愛國主義情懷。

3 充分利用多樣化的新媒體，搭建愛國主義教育的多媒體，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的價值傳播作用

習(xí)近平總書記指出，“要因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為，加快推動媒體融合發(fā)展，使主流媒體具有強(qiáng)大傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，形成網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起，讓正能量更強(qiáng)勁、主旋律更高昂。”我們要創(chuàng)新愛國主義教育載體，充分利用各種新媒體，搭建愛國主義教育的多媒體，織就愛國主義教育的巨大“宣傳網(wǎng)”，讓大學(xué)生隨時隨地接受愛國主義教育的熏陶。如我們可以充分利用網(wǎng)站、微博、微信、公眾號、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、電子閱報欄、手機(jī)報、網(wǎng)絡(luò)電視等各類新媒體，積極發(fā)展各種互動式、服務(wù)式、體驗(yàn)式新聞信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)新聞傳播的全方位覆蓋、全天候延伸、多領(lǐng)域拓展，推動黨的聲音直接進(jìn)入各類用戶終端，努力占領(lǐng)新的輿論場。我們可以創(chuàng)設(shè)主題鮮明的愛國主義教育網(wǎng)站，從多個角度向高職學(xué)生全面展示了愛國主義英雄以及老革命家偉大的人格魅力和光輝燦爛的一生。還可以利用微博、微信等組建愛國主義教育新媒體虛擬社區(qū)，在虛擬社區(qū)中分享愛國主義事跡，傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，甚至可以向高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)直播愛國主義教育實(shí)踐活動過程。此外，高職院?？梢越⒆约旱奈⒉┖臀⑿殴娰~號，在公眾賬號中傳播愛國主義教育思想，通過集體的存在感吸引大學(xué)生評論和溝通，引導(dǎo)大學(xué)生將微博和微信由娛樂工具轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)工具，增加愛國主義教育的參與度與吸引力。

4 開展豐富多樣的愛國主義教育專題活動，激發(fā)愛國熱情，堅(jiān)定愛國追求

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要建立和規(guī)范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀(jì)念慶典活動，傳播主流價值，增強(qiáng)人們的認(rèn)同感和歸屬感”。我們要創(chuàng)新活動的載體，開展豐富多樣的愛國主義教育專題活動，以提高高職學(xué)生的愛國活動參與度，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱忱，堅(jiān)定愛國追求。如定期舉行升國旗、唱國歌、舉行入黨宣誓等政治儀式，重視中華民族傳統(tǒng)節(jié)日慶典，像春節(jié)、端午、中秋及等歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，還有“五四”青年節(jié)、“七一”建黨節(jié)等具有重要表征意義的現(xiàn)代節(jié)日，培育大學(xué)生的政治參與意識，提升中華文化自信心。高職學(xué)生愛國主義教育我們要把握住學(xué)雷鋒紀(jì)念日、香港澳門回歸紀(jì)念日、中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日等重要重大的紀(jì)念日，通過主題宣講、圖文展覽、歌唱、朗誦比賽、快閃等活動形式，將愛國主義教育內(nèi)容寓于具體活動與特定情境之中，喚醒大學(xué)生的心理共鳴和情感共識，提升大學(xué)生對民族國家的認(rèn)同度。學(xué)校還可以組織學(xué)生觀看《戰(zhàn)狼》《紅海行動》《湄公河行動》等一系列由真實(shí)事件改編的影視作品，觀看《中國制造》《大國工匠》《超級工程》《軍工記憶》《厲害了，我的國》等真實(shí)反應(yīng)我國發(fā)展成就的紀(jì)錄片，來沖擊大學(xué)生的視覺和情感。這些愛國作品由于事件真實(shí)、題材新穎，能夠讓人沉浸其中，產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。如《戰(zhàn)狼》里的那句臺詞，“犯我中華者雖遠(yuǎn)必誅”，就掀起了全民的愛國熱潮。

5 結(jié)語

愛國主義教育是高職學(xué)生人生課程中的一堂必修課，它對于高職學(xué)生思想和行為的塑造具有積極作用，有助于促進(jìn)高職學(xué)生的全面發(fā)展。我們積極探索高職院校厚植愛國主義情懷的路徑和策略，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，有效提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量和效果，為中國“夢”的實(shí)現(xiàn)提供助力。