■天津市河西區(qū)平山道小學(xué) 韓洪濤

中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》(以下簡稱《意見》)，就全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署?！兑庖姟诽貏e提出要體現(xiàn)時(shí)代特征，適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對(duì)勞動(dòng)新形態(tài)，注重新興技術(shù)支撐和社會(huì)服務(wù)新變化。深化產(chǎn)教融合，改進(jìn)勞動(dòng)教育方式。強(qiáng)化誠實(shí)合法勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力。

平山道小學(xué)始建于1959 年，秉承“蜜蜂精神”引領(lǐng)下的“勤奮、探索、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學(xué)思想，將培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展、富有創(chuàng)造力的新一代作為辦學(xué)目標(biāo)，逐漸形成了“博觀約取、實(shí)踐拓新”的教風(fēng)和“自主探究、以學(xué)為樂”的學(xué)風(fēng)。新的時(shí)代，學(xué)校積極開展科技創(chuàng)新工作，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，提升科學(xué)素養(yǎng)，樹立“科技創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的新思維，統(tǒng)一思想，力求在教育教學(xué)的過程中融合科技創(chuàng)新工作思維，使廣大教師對(duì)科技創(chuàng)新工作“能理解、會(huì)運(yùn)用、可操作”，形成“上下聯(lián)動(dòng)，全員行動(dòng)”的氛圍和機(jī)制，逐漸確立了“在實(shí)踐中創(chuàng)新”的科技教育理念。

一、用心用情，高度重視科技教育發(fā)展

1.重保障。

一是機(jī)制保障。歷任校長都將科技教育作為主抓工作之一。在學(xué)期、年度的評(píng)價(jià)、考核、績效認(rèn)定機(jī)制中對(duì)科技教師予以獎(jiǎng)勵(lì)?？萍冀處熢诼毞Q認(rèn)定時(shí)，在評(píng)分等同情況下會(huì)予以優(yōu)先考慮。二是物力保障。在校內(nèi)保障方面，學(xué)校設(shè)有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)教室、信息技術(shù)教室、暢想空間、多功能廳、報(bào)告廳等用于科技創(chuàng)新教育教學(xué)的空間。樓道設(shè)有少兒電子圖書館、數(shù)字科學(xué)圖書館、圖書吧、標(biāo)本館、科普e站等日?？破栈顒?dòng)場(chǎng)所。學(xué)校配有兩個(gè)70 平方米的LED 大屏，并配有直播系統(tǒng)，購買了各類實(shí)驗(yàn)器材。在校外保障方面，包括專業(yè)科技教育場(chǎng)館、高校教育資源、科普基地等。三是經(jīng)費(fèi)保障。近三年，學(xué)校共投入30萬元用于有關(guān)科技的教育教學(xué)活動(dòng)，保障了科技活動(dòng)的順利開展。

2.重謀劃。

在60年的辦學(xué)過程中，不斷摸索，建章立制，構(gòu)建科技教育的大課程體系。1986年，時(shí)任市長李瑞環(huán)來校，并寄語：要像小蜜蜂那樣熱愛勞動(dòng)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新。這30余年來，學(xué)?？萍冀逃陌l(fā)展經(jīng)歷了在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)造的起步階段；在教育教學(xué)中融入課題的研究的成長階段，學(xué)校參加全國“創(chuàng)造教育”科研課題研究，探索形成“自主探究”教學(xué)模式，教師人人參與，論文分別在國家級(jí)、市級(jí)刊物中發(fā)表；在近幾年的品質(zhì)提升階段中，構(gòu)建“小蜜蜂”三級(jí)課程體系，將科技教育、創(chuàng)新理念納入所有課程中，充分體現(xiàn)學(xué)?？萍冀逃娜蚋采w。時(shí)代更迭，不變的是歷任校長和領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)師生科技創(chuàng)新實(shí)踐的理念與堅(jiān)持?！白ト妗嘀骶€—育重點(diǎn)”，筑就每一個(gè)孩子的科技之夢(mèng)，形成了平山道小學(xué)科技教育的千峰之美。

3.重團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校組建了一支富有朝氣的強(qiáng)大的科技創(chuàng)新發(fā)展團(tuán)隊(duì)。成立以一把校長為組長的科技教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌指導(dǎo)工作。下設(shè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?、教師的團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新教育工作的立項(xiàng)、建設(shè)、管理和評(píng)估工作。通過調(diào)研，每學(xué)期制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施?？萍蓟顒?dòng)開展的豐富多彩與這支強(qiáng)大的教師隊(duì)伍密不可分。學(xué)校還聘請(qǐng)了一批具有影響力的校外輔導(dǎo)員，有在高校工作的學(xué)生家長、有“銀發(fā)計(jì)劃”的老科技輔導(dǎo)員、有高校結(jié)對(duì)的大學(xué)生、有“科普專家進(jìn)校園”的專業(yè)講解員，他們的加入使得輔導(dǎo)員隊(duì)伍更加專業(yè)化。

二、融入課程，構(gòu)建自主探究創(chuàng)新策略

成功的科技教育，除了依賴學(xué)校科技教育的理念，還要建立多層次的課程體系，以及多元化的課外活動(dòng)。

1.落實(shí)三級(jí)課程，確保全員參與。

學(xué)校建立了“小蜜蜂”三級(jí)課程體系，逐級(jí)落實(shí)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。國家級(jí)課程中有科學(xué)課、信息技術(shù)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課。地方課程是發(fā)現(xiàn)與探索課。校本課程中的必修課閱讀，要求每一個(gè)學(xué)生都廣泛閱讀科技相關(guān)的文章、資料。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求設(shè)立有豐富多彩的選修課程，如創(chuàng)新小發(fā)明、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、自然知識(shí)挑戰(zhàn)、無人機(jī)編程……三級(jí)課程的參與率為100%，成為了學(xué)校全域科技教育的有力保障。

2.構(gòu)建教學(xué)模式，注重學(xué)習(xí)策略。

學(xué)校的自主創(chuàng)新教學(xué)模式引領(lǐng)所有學(xué)科挖掘?qū)W科教學(xué)中的創(chuàng)新元素，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。課程倡導(dǎo)學(xué)生自主參與探究活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造力，為科技創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。在實(shí)施“自主·探究”教學(xué)模式過程中，不同學(xué)科根據(jù)自身教學(xué)目標(biāo)，探索形成本學(xué)科教學(xué)策略?；玖鞒蹋骸凹とべ|(zhì)疑—感悟探究—合作交流—拓展創(chuàng)新”；學(xué)生活動(dòng)：“提出問題—自主探究—開展活動(dòng)—分析結(jié)果”；教師活動(dòng)：“創(chuàng)設(shè)情境—引導(dǎo)探究—點(diǎn)撥指導(dǎo)—引導(dǎo)創(chuàng)新”。課程契合學(xué)生發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容找準(zhǔn)創(chuàng)新點(diǎn)，在課程中以培養(yǎng)學(xué)生探究精神，提高學(xué)生綜合創(chuàng)新素養(yǎng)為目標(biāo)，課程設(shè)計(jì)時(shí)按不同學(xué)科的特點(diǎn)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，精心制訂每一份教學(xué)方案，指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將科技創(chuàng)新教育有機(jī)地滲透到各學(xué)科之中。例如：閱讀課，學(xué)生飽覽科技類文章；美術(shù)課，學(xué)生通過繪制科學(xué)幻想畫激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)；數(shù)學(xué)課則訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和科學(xué)的態(tài)度等。在探究實(shí)踐過程中，通過多種方式對(duì)學(xué)生給予評(píng)價(jià)。學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手的過程中提高創(chuàng)造性解決問題的意識(shí)和能力，核心素養(yǎng)得到顯著提高。學(xué)校出臺(tái)的《平山道小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》中，學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)是重要的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在學(xué)科課程中經(jīng)過探究實(shí)踐活動(dòng)充分體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

3.開發(fā)校本課程，滿足個(gè)性發(fā)展。

依托“小蜜蜂”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，融入STEAM教學(xué)理念，自主研發(fā)校本選修課程，開設(shè)了17 個(gè)科技相關(guān)的活動(dòng)課，占所有校本課程選修課的26%，涉及科學(xué)、工程設(shè)計(jì)、信息技術(shù)、動(dòng)手實(shí)踐等各個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺(tái)。去年由科技團(tuán)隊(duì)研發(fā)的無人機(jī)編程課程是全國首創(chuàng)。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)性化發(fā)展每學(xué)期自選科目，進(jìn)而激發(fā)了科技創(chuàng)新的熱情。

三、搭建平臺(tái)，多彩科技活動(dòng)全域覆蓋

科技教育最關(guān)鍵的指導(dǎo)思想是讓學(xué)生從興趣出發(fā)，到志趣，再到志向，要從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和價(jià)值觀，從興趣出發(fā)，并使興趣能夠成為學(xué)生將來終身從事的職業(yè)。學(xué)?？萍脊ぷ饕浴绑w驗(yàn)”為基礎(chǔ)，以“成果”為動(dòng)力，形成了對(duì)學(xué)生科創(chuàng)教育的廣泛性與拔尖性的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校注重多措并舉，既重視科創(chuàng)自身發(fā)展的內(nèi)涵，又關(guān)注科創(chuàng)過程影響的外延，使學(xué)生“有所思、有所行、有所得、有所感”，從而更好地惠及全體學(xué)生。

1.以科技活動(dòng)促進(jìn)全員參與。

科技教育、科普育人必須面向全體。每年學(xué)校開展科技周、科普節(jié)、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)?；顒?dòng)中，人人參與撰寫科普小文或繪畫科幻畫，班班有專題墻報(bào)，每年以不同的主題開展活動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)菏恳约皩＜覟閷W(xué)生進(jìn)行科普講座。學(xué)校的傳媒制作團(tuán)隊(duì)通過學(xué)校公眾號(hào)、新聞媒體等進(jìn)行廣泛宣傳，使科技教育活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)全面育人。

2.以特色活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

平山道小學(xué)的科技活動(dòng)堅(jiān)持多年，形成特色。2011年，學(xué)校成為天津市第一個(gè)校內(nèi)“中國少年科學(xué)院”科普基地，為青少年創(chuàng)新大賽輸送了無數(shù)優(yōu)秀的項(xiàng)目和人才。參加青少年科技創(chuàng)新大賽已成為學(xué)校的品牌活動(dòng)。每學(xué)年的第一學(xué)期以創(chuàng)新發(fā)明課題研究活動(dòng)、機(jī)器人對(duì)抗賽為科技活動(dòng)的主線，學(xué)生以科技創(chuàng)新、小發(fā)明、專利項(xiàng)目研發(fā)、科技小論文為活動(dòng)內(nèi)容，機(jī)器人對(duì)抗賽以vex項(xiàng)目、無人機(jī)救援項(xiàng)目、無人機(jī)搜救項(xiàng)目為競(jìng)技內(nèi)容。第二學(xué)期以“環(huán)球自然日——自然知識(shí)科學(xué)挑戰(zhàn)賽”為科技活動(dòng)的主線，學(xué)生在活動(dòng)中以自然知識(shí)的研究為內(nèi)容，開展自然繪畫活動(dòng)、故事講播活動(dòng)、主題表演活動(dòng)、知識(shí)展覽活動(dòng)。

3.以活動(dòng)窗口展科技影響力。

學(xué)校多層次的科技教育活動(dòng)現(xiàn)已輻射到其他學(xué)校和社區(qū)。我區(qū)的恩德里小學(xué)、濱湖小學(xué)、師范大學(xué)附屬小學(xué)、梧桐小學(xué)，以及天津市紅橋區(qū)丁字沽小學(xué)、京津冀聯(lián)誼校北京市海淀區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、河北省唐山市萬達(dá)小學(xué)均定期與學(xué)校開展科技活動(dòng)的交流研討。學(xué)?？萍冀逃蔀榫哂休椛鋷?dòng)作用的中堅(jiān)力量。學(xué)校通過微信公眾平臺(tái)、家長信、“老師說”App，向社會(huì)宣傳科技活動(dòng)情況，得到廣泛認(rèn)可與支持。