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重慶市本科院校體育專業(yè)學(xué)生體育消費(fèi)行為的調(diào)查研究

2020-01-09 06:24王浩驊
文體用品與科技 2020年1期
關(guān)鍵詞:消費(fèi)水平消費(fèi)大學(xué)生

王浩驊

(重慶郵電大學(xué) 重慶 400000)

體育作為社會(huì)文化的組成部分,以滿足社會(huì)和個(gè)體的生活需求為目的,借助合理的身體活動(dòng),從身心兩方面實(shí)現(xiàn)人的優(yōu)化及發(fā)展。大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)體育人口的重要組成部分,體育專業(yè)大學(xué)生則更是參與體育運(yùn)動(dòng)和帶動(dòng)身邊的人參與體育運(yùn)動(dòng)的重要人群。我國(guó)的體育人口越來越多,隨之帶來的是體育消費(fèi)品的巨大市場(chǎng)。體育服裝、運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)器材等作為主要的體育實(shí)物消費(fèi)的組成部分,缺口與日俱增,另外還包括欣賞性體育消費(fèi)、參與型體育消費(fèi)等等也日益多元。作為社會(huì)體育人口的首要組成部分的大學(xué)生,尤其是體育專業(yè)大學(xué)生,是影響未來開展體育活動(dòng)的主流群體,作為體育消費(fèi)者特殊群體,大學(xué)生們有足夠的課余時(shí)間追求體育鍛煉帶來的諸多益處。隨之帶來的體育消費(fèi)也是對(duì)我國(guó)的體育消費(fèi)市場(chǎng)有著較大的影響。大學(xué)生的體育消費(fèi)問題不止是一種簡(jiǎn)單的消費(fèi),它更是大學(xué)生體育消費(fèi)觀、價(jià)值觀的刻畫。

1、研究對(duì)象

本研究以重慶郵電大學(xué)、重慶第二師范學(xué)院、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶文理學(xué)院5所高校體育專業(yè)在校大學(xué)生為研究目標(biāo)。這5所高校涵蓋了985、211高校,普通的本科院校和重慶第二師范學(xué)院,具有一定的代表性。

2、研究方法

2.1、文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究目的需要,對(duì)中國(guó)知網(wǎng)電子數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行了篩選,以“體育專業(yè)”、“大學(xué)生”、“體育消費(fèi)”、“調(diào)查研究”等為關(guān)鍵詞,收集相關(guān)信息進(jìn)行整理,為論文提供文獻(xiàn)支撐。

2.2、問卷調(diào)查法

通過制作、發(fā)放、回收、分析問卷,對(duì)重慶郵電大學(xué)、重慶第二師范學(xué)院、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶文理學(xué)院等5所高校的體育專業(yè)學(xué)生的體育消費(fèi)情況做詳細(xì)的問卷調(diào)查。采用分層抽樣的方法,共發(fā)放420份問卷,有效問卷396份,有效率為94.3%。

2.3、專家訪談法

通過訪談各個(gè)高校體育院系領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校周邊體育用品店老板,資深的體育經(jīng)濟(jì)管理者,對(duì)研究的大概內(nèi)容做簡(jiǎn)單了解。對(duì)所有訪談內(nèi)容按照訪談提綱進(jìn)行書面整理與分析。

2.4、數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法

將調(diào)查問卷和實(shí)地方問所獲取的信息數(shù)據(jù)錄入SPSS,再進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和對(duì)比,得出研究需要的結(jié)果。

2.5、邏輯分析

結(jié)合管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等知識(shí)以及問卷調(diào)查分析的結(jié)果進(jìn)行邏輯分析,詳細(xì)了解體育專業(yè)的大學(xué)生對(duì)于體育消費(fèi)的實(shí)際情況,找尋內(nèi)部邏輯聯(lián)系給出結(jié)論與建議。

3、研究結(jié)果

3.1、重慶市本科院校體育專業(yè)學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀

(1)大學(xué)生體育消費(fèi)水平。

在被調(diào)查的396個(gè)學(xué)生中,約有1.52%的大學(xué)生月平均生活費(fèi)用低于1000元;31.82%的學(xué)生生活費(fèi)用在1000-1500元;56.57%的學(xué)生處于1500-2000元;10.10%學(xué)生生活費(fèi)用超過2000元;約66%的體育專業(yè)的大學(xué)生每月的生活費(fèi)在1500以上,是有能力進(jìn)行體育消費(fèi)的。

約1.77%的大學(xué)生月平均體育消費(fèi)低于100元;100-300元有38.64%;300-500元有55.81%;超過 500元的有3.79%,大多數(shù)體育專業(yè)的大學(xué)生每月體育消費(fèi)處在積極狀態(tài),標(biāo)明體育專業(yè)學(xué)生在自己專業(yè)上投入較多。300-500元區(qū)間占比最高,據(jù)了解體育消費(fèi)集中在鍛煉附加,比如營(yíng)養(yǎng)餐、飲用水、補(bǔ)劑、藥品等。

表1 不同性別的大學(xué)生體育消費(fèi)水平統(tǒng)計(jì)

根據(jù)表1,總體體育消費(fèi)能力與性別具有一定的關(guān)系,但是差別相對(duì)穩(wěn)定,小部分女性較男子有高體育消費(fèi)的傾向,但大部分女性體育消費(fèi)能力不如男性,平均來看男性體育消費(fèi)能力略高于女性。

在100-300元區(qū)間下,大二>大一>大四>大三,大一年級(jí)主導(dǎo)著中等偏低體育消費(fèi)水平。在300-500元區(qū)間,大三>大四>大一>大二,大三年級(jí)主導(dǎo)著中等偏高體育消費(fèi)水平,差異較小,影響因素不能直接看出,大三年級(jí)的高消費(fèi)可能跟熟悉環(huán)境、課余時(shí)間較多、戀愛因素、積蓄增多等有關(guān)。

表2 不同年級(jí)的大學(xué)生體育消費(fèi)水平統(tǒng)計(jì)

表3 不同學(xué)校的大學(xué)生體育消費(fèi)水平統(tǒng)計(jì)

總的來說,300-500元段消費(fèi)水平人數(shù)最多,100-300元段人數(shù)次之,但西南大學(xué)100-300元段消費(fèi)水平人數(shù)多于300-500元人數(shù),可能與該校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為完善、體育服務(wù)良好有關(guān)。各學(xué)校消費(fèi)水平段并沒有太大的波動(dòng),以體育專業(yè)作為王牌學(xué)院的文理學(xué)院在300-500元區(qū)間表現(xiàn)顯著。

3.2、大學(xué)生的體育消費(fèi)類型

圖1 消費(fèi)類型統(tǒng)計(jì)

重慶市本科院校體育專業(yè)的大學(xué)生實(shí)務(wù)型消費(fèi)占多數(shù),參與型消費(fèi)其次,觀賞性消費(fèi)有待提高。被調(diào)查的學(xué)生參與體育消費(fèi)更加看重自身投入,讓自己的身體得到鍛煉。觀賞型消費(fèi)較低可能是由于重慶市體育氛圍不夠濃厚,少部分同學(xué)主動(dòng)購(gòu)買觀看現(xiàn)場(chǎng)比賽,據(jù)了解大多數(shù)同學(xué)還是以媒體轉(zhuǎn)播轉(zhuǎn)載了解為主。

3.3、大學(xué)生的體育消費(fèi)態(tài)度

表4 體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)調(diào)查

由表4可以看出,體育專業(yè)學(xué)生體育消費(fèi)還是以強(qiáng)身健體為導(dǎo)向,相對(duì)于其他,在用于社交和增長(zhǎng)體育知識(shí)方面有所欠缺。

表5 體育消費(fèi)態(tài)度

在除自身專項(xiàng)外的體育項(xiàng)目是否有必要開展的題目中,有29人覺得非常有必要,125人覺得有必要,114人覺得一般,90人覺得沒有必要,38人覺得完全沒必要,其中覺得沒有必要的總占比(包括沒有必要和完全沒有必要)約為32%,現(xiàn)今體育專業(yè)學(xué)生一專多能的意識(shí)有欠缺。

結(jié)果表明,89%的學(xué)生對(duì)于自身的體育消費(fèi)投入持樂觀態(tài)度,認(rèn)為支出有必要,且得到了應(yīng)有的回報(bào),一方面消費(fèi)者滿意,另一方面反作用于刺激消費(fèi)的增長(zhǎng),以此促進(jìn)消費(fèi)的良性循環(huán)。

3.4、大學(xué)生體育消費(fèi)的影響因素

表6 大學(xué)生體育消費(fèi)的影響因素

主觀因素各項(xiàng)分別占比為:追尋時(shí)尚潮流74%、思想情況67%、興趣愛好67%、身體健康狀態(tài)最少為63%,追尋時(shí)尚潮流占比最多,可以看出時(shí)尚對(duì)于體育專業(yè)學(xué)生的導(dǎo)向作用明顯,另一方面也透視著不合理的消費(fèi)傾向。客觀因素各項(xiàng)分別占比:消費(fèi)類型72%、體育場(chǎng)地設(shè)施71%、體育消費(fèi)價(jià)格68%、受周圍同學(xué)影響63%、經(jīng)濟(jì)條件制約35%、其他16%。其中體育消費(fèi)種類最多,經(jīng)濟(jì)條件制約最少,體育專業(yè)的體育消費(fèi)具有一定的分類傾向,即體育消費(fèi)具備自身的獨(dú)特性,受經(jīng)濟(jì)條件的制約因素較少。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

(1)多數(shù)體育專業(yè)的大學(xué)生每月生活費(fèi)相對(duì)寬松,有能力體育消費(fèi);多數(shù)體育專業(yè)大學(xué)生每月體育消費(fèi)呈積極狀態(tài),體育專業(yè)學(xué)生在自身專業(yè)消費(fèi)建設(shè)上投入較多;小部分女性較男性有高體育消費(fèi)傾向,但平均女生體育消費(fèi)能力不如男性,總的來看體育專業(yè)男生的體育消費(fèi)能力大于女生;大三年級(jí)主導(dǎo)著中偏高體育消費(fèi)水平,大一年級(jí)主導(dǎo)著中偏低體育消費(fèi)水平;

(2)受調(diào)查各學(xué)校消費(fèi)水平段并沒有太大的波動(dòng),西南大學(xué)整體的消費(fèi)水平低于其他四個(gè)學(xué)校。實(shí)務(wù)型消費(fèi)占多數(shù),參與型消費(fèi)其次,觀賞性消費(fèi)次之。重慶市本科院校體育專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)主要用于實(shí)務(wù)型消費(fèi),觀賞型消費(fèi)有待提高;

(3)體育專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)不僅僅局限于身心的鍛煉,在諸如增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)、職業(yè)發(fā)展等其他方面都發(fā)展迅速,體育專業(yè)大學(xué)生有了更清晰的人生規(guī)劃目標(biāo)。另一方面學(xué)生現(xiàn)今的體育專業(yè)大學(xué)生普遍以追求時(shí)尚為消費(fèi)導(dǎo)向,存在不合理的消費(fèi)傾向。體育專業(yè)的體育消費(fèi)具有一定的分類傾向,即體育消費(fèi)具備自身的獨(dú)特性,受經(jīng)濟(jì)條件的制約因素較差少。

4.2、建議

(1)樹立理性的體育消費(fèi)觀念,合理的支配生活費(fèi)。

做好收支預(yù)算,保障基本生活,在不影響生存條件的情況下再考慮適當(dāng)?shù)捏w育消費(fèi);培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀,將消費(fèi)花在刀刃上,減少不必要的支出;樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,不與他人攀比,根據(jù)自身的實(shí)際情況量入而出,挑選適合自己的物品,正確認(rèn)識(shí)到體育鍛煉給我們自身帶來的競(jìng)技性而非物質(zhì)性,具備體育運(yùn)動(dòng)精神。

(2)校政策支持,建立體育用品二手市場(chǎng),降低體育消費(fèi)成本。

學(xué)校建立二手商品市場(chǎng),將同學(xué)們的體育器材、運(yùn)動(dòng)裝備等物品置于二手市場(chǎng)流通,提升物品單一價(jià)值,鼓勵(lì)其他生活用品、工具等流通,通過對(duì)物品的二次使用降低體育消費(fèi)成本,將物品原價(jià)值放大。建議和勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)合作,增加勤工助學(xué)就業(yè)機(jī)會(huì),幫助同學(xué)開源節(jié)流,減輕家人負(fù)擔(dān);學(xué)校舉辦多種賽事,設(shè)立名次獎(jiǎng)勵(lì),將體育用品或者鞋服類作為獎(jiǎng)品,一方面減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)壓力,另一方面刺激學(xué)生參與運(yùn)動(dòng),營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園體育氛圍。

(3)政府介入,加強(qiáng)體育消費(fèi)市場(chǎng)管理。

政府鼓勵(lì)體育發(fā)展,主動(dòng)舉辦體育賽事,多方面支持學(xué)校、社會(huì)、機(jī)構(gòu)等開展娛樂健身活動(dòng),營(yíng)造濃厚的體育氛圍;做好市場(chǎng)監(jiān)管,嚴(yán)防市面大量品牌仿制品造成體育消費(fèi)者受騙,保障消費(fèi)者權(quán)益,控制價(jià)格平穩(wěn),打擊商家炒作抬價(jià)行為,防止囤貨賣高價(jià)行為的發(fā)生,加強(qiáng)宣傳,提高消費(fèi)者維權(quán)意識(shí),嚴(yán)厲打擊不法商家,營(yíng)造更好的體育消費(fèi)環(huán)境;增強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),降低體育鍛煉成本。

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