周亦男
書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)是承載魔法的點(diǎn)金石,閱讀能夠喚醒生命的種子,蘊(yùn)藏?zé)o限的美好和神奇。一直以來(lái),我十分欣賞一句話(huà):閱讀是讓真正的陽(yáng)光住在心里。作為一名幼兒教師,我對(duì)此深以為然。與書(shū)為伴,思古今與未來(lái),于是,閱讀成為人生中最美的風(fēng)景。
成為一名幼兒教師后,我將閱讀的習(xí)慣傳承給了我的孩子們。很慶幸我所在的幼兒園是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的幼兒園,在“愛(ài)·成長(zhǎng)”課程文化引領(lǐng)下,教師通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀讓自己愛(ài)得更加專(zhuān)業(yè),孩子們的早期閱讀更是成為日常生活的重要組成部分。每月的習(xí)慣養(yǎng)成主題教育,讓孩子每一種習(xí)慣都能從長(zhǎng)度、寬度、高度上拓展,尤其是九月的“每月一事”主題——閱讀,讓我和孩子們?cè)陂喿x中深深地過(guò)了一把癮。
其實(shí),閱讀對(duì)于實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子來(lái)說(shuō),已經(jīng)是深入心底了。整個(gè)幼兒園就是一個(gè)大繪本館,整個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小繪本館,園內(nèi)處處有適合閱讀的場(chǎng)所,溫馨閱讀環(huán)境的打造讓每一個(gè)人都享受著這份寧?kù)o與高雅。每到周二、周四早晨,孩子們跟隨老師有模有樣地晨誦,讓閱讀的陽(yáng)光在心里駐足更久。每周的家長(zhǎng)駐園時(shí)光,家長(zhǎng)們被邀請(qǐng)到小螞蟻教室,與孩子們一起度過(guò)快樂(lè)的半天時(shí)光。航航的爸爸是牙醫(yī),第一次到小螞蟻教室,見(jiàn)面禮是100本繪本。他教孩子們?cè)鯓颖Wo(hù)牙齒,與孩子們分享有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的繪本故事。晨晨的媽媽是一名美食愛(ài)好者,家長(zhǎng)駐園時(shí),她現(xiàn)場(chǎng)展示了自己精湛的廚藝,和孩子們一起制作卡通圖案的面食,并分享給孩子們有關(guān)美食的繪本故事。
每周五,孩子們離園時(shí)總會(huì)帶回家一個(gè)紅色閱讀小書(shū)包,從小班開(kāi)始從不間斷,里面裝的是孩子在小螞蟻教室自選的最喜歡的圖書(shū)。從周五晚上開(kāi)始,孩子們和爸爸媽媽一起閱讀這本繪本,爸爸講、媽媽講、孩子講……周三還書(shū)的時(shí)候,孩子就能講得十分流利了。每次餐后、午睡前,我們班的“故事大王”比賽就開(kāi)始了,孩子們拿著小話(huà)筒,為大家講述讀過(guò)的繪本故事。當(dāng)然,孩子們并不是完全按照繪本講述,有的小朋友會(huì)根據(jù)自己的想象添加更豐富的內(nèi)容。每個(gè)家庭中的家長(zhǎng)擔(dān)任孩子的記錄員,將閱讀經(jīng)歷、體會(huì)記錄在《親子共讀冊(cè)》上?!队H子共讀冊(cè)》中有100多個(gè)故事,加上小螞蟻圖書(shū)館中的100本繪本,構(gòu)成一筆豐厚的財(cái)富,我們給予不了孩子豐厚的財(cái)產(chǎn),但我們給予孩子的是寶貴的知識(shí)和做人的道理,我想這足矣。
九月的“每月一事”主題是閱讀,幼兒園將閱讀節(jié)也定在這個(gè)月。閱讀這件美好的事情是值得去認(rèn)真對(duì)待的。閱讀節(jié)上,家長(zhǎng)們表演了各種繪本情景劇,像《彩虹色的花》《老鼠娶新娘》《猜猜我有多愛(ài)你》等……看著家長(zhǎng)和孩子們投入的神情,那一刻我驕傲極了。在閱讀節(jié)上,我們還推薦了孩子們最喜歡的繪本,親子互動(dòng)制作了宣傳海報(bào)和自制繪本。在制作自制繪本的時(shí)候,因?yàn)楹⒆觽兊睦L畫(huà)水平有限,我就選擇孩子們力所能及的事情讓他們?nèi)プ?,?qǐng)孩子們發(fā)揮想象進(jìn)行故事講述,爸爸媽媽記錄,親子繪畫(huà)插畫(huà)。在幼兒的自制繪本中,許多小朋友做得都非常精彩,像安琪的《石頭湯》,她挑選自己喜歡的《石頭湯》這本繪本,自己改編故事情節(jié),再根據(jù)自己的喜好重新選擇食材,畫(huà)出了她心目中美味的石頭湯。豆豆的自制繪本《花格子老虎》制作得非常精美,有封面、扉頁(yè)、內(nèi)容、結(jié)束頁(yè),體現(xiàn)出家長(zhǎng)的細(xì)心。制作過(guò)程中,爸爸負(fù)責(zé)繪本的插畫(huà),豆豆講述故事,媽媽記錄。這兩本繪本在小螞蟻教室自制繪本評(píng)選中,獲得了“最有創(chuàng)意繪本”稱(chēng)號(hào)。發(fā)獎(jiǎng)那一天,孩子們每人得到了一本閱讀存折,孩子們讀過(guò)的繪本圖書(shū)都可以記錄在《閱讀存折》中,希望孩子們能讀越來(lái)越多的書(shū),形成最美好的童年記憶。那一刻,孩子們是快樂(lè)的,家長(zhǎng)是欣慰的,而作為老師的我們是幸福的。這種幸福在于我是重視培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師,也在于我有一群重視閱讀的家長(zhǎng)朋友,更在于我們都是小螞蟻教室中的一員。
九月的每一天,我們的日子都和閱讀有關(guān),那是精神的食糧,那是無(wú)限的美好。而孩子們也越來(lái)越深地愛(ài)上了幼兒園。這個(gè)月,我們?yōu)榧议L(zhǎng)們推薦了幼兒情緒管理的繪本《小熊維尼情緒管理系列》。在幼兒的日常管理中,我們把書(shū)中的角色和孩子們的生活相結(jié)合,很多問(wèn)題迎刃而解。如孩子剛上幼兒園時(shí),不太會(huì)和其他孩子交往,離園繪本欣賞時(shí),我就和孩子們一起閱讀《我的幼兒園》這本書(shū),告訴他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)應(yīng)該怎樣處理。春夏秋冬四季變化,與幼兒的生活息息相關(guān),我們?yōu)榧议L(zhǎng)們推薦《小海綿科學(xué)啟蒙繪本》系列圖書(shū),它以小朋友感興趣的話(huà)題組織內(nèi)容,為孩子們解疑答惑。關(guān)于植物授粉知識(shí)的繪本《科學(xué)王國(guó)的結(jié)婚儀式》,通過(guò)童話(huà)故事為孩子們講解了花兒的授粉知識(shí)……
在閱讀中,我們收獲著;在閱讀中,我們成長(zhǎng)著。幼兒園的晨誦、午讀、暮省,都和閱讀有關(guān),都和孩子的人生有關(guān)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn),實(shí)驗(yàn)幼兒園的閱讀醉人心扉。閱讀,是讓真正的陽(yáng)光住在心里。我和孩子們一路走來(lái),盡情享受著閱讀的春風(fēng),沐浴著新教育的春風(fēng)。愛(ài)上閱讀,一路弦歌。
(作者單位:山東省諸城市實(shí)驗(yàn)幼兒園 )