郭立場(chǎng)

教育部黨組印發(fā)的《中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神的通知》，對(duì)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神作出安排部署，提出要“加強(qiáng)高校院系、民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)和中小學(xué)黨建工作”。

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，事關(guān)國家發(fā)展和民族未來。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是教育發(fā)展的必然要求，也是做好教育工作的根本保證。辦好教育，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨要總攬全局、協(xié)調(diào)各方，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)核心作用。歷史與實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)高校院系、民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)和中小學(xué)黨建工作，才能實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國、民族復(fù)興和人的全面發(fā)展。

教育的根本任務(wù)在于立德樹人，在于培養(yǎng)人才，幫助學(xué)生扣好“人生的第一?？圩印薄Ｐ闹杏行叛?，腳下有力量;沒有牢不可破的理想信念，或者理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，讓黨的旗幟在學(xué)校高高飄揚(yáng)，將學(xué)生吸引凝聚在黨的周圍，是全面落實(shí)立德樹人的內(nèi)在要求和客觀需要。從國際上看，國際秩序正在大變革大調(diào)整，思想文化領(lǐng)域斗爭(zhēng)變得非常復(fù)雜。從國內(nèi)看，隨著全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨等深入推進(jìn)，各種問題和矛盾交相疊加。如果不主動(dòng)去占領(lǐng)思想陣地，不引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想與價(jià)值觀，那么錯(cuò)誤思想便會(huì)乘虛而入。

應(yīng)該看到，部分學(xué)校的黨建工作，還存在政治核心作用不強(qiáng)、政治功能認(rèn)識(shí)不清、組織建設(shè)力度不足的問題，存在重形式輕內(nèi)容、重過程輕結(jié)果、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量的誤區(qū)，某種程度上尚未充分發(fā)揮黨組織的組織優(yōu)勢(shì)、組織力量、組織功能。實(shí)現(xiàn)新時(shí)代立德樹人的新使命，必須牢牢掌握黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)。這就要求我們必須認(rèn)真研究學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，動(dòng)員引領(lǐng)學(xué)生聽黨話、跟黨走，把黨的正確主張變成自覺行動(dòng)。

加強(qiáng)高校院系、民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)和中小學(xué)黨建工作，是教育系統(tǒng)黨建工作的重要組成部分，也是推動(dòng)學(xué)生思想政治工作的重要途徑。要結(jié)合教書育人規(guī)律，創(chuàng)新組織設(shè)置，把黨建工作融入學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、課外實(shí)踐和科學(xué)研究全過程，滲透到課堂、宿舍、社團(tuán)、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等各方面，把教育管理服務(wù)的重點(diǎn)難點(diǎn)作為黨建工作的著力點(diǎn)、黨員發(fā)揮作用的切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)黨組織的“有形覆蓋”和“有效覆蓋”相統(tǒng)一。要?jiǎng)?chuàng)新工作方法和教育方式，探索黨性教育向立德樹人轉(zhuǎn)變，把黨性教育融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，拓展主陣地與主渠道結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合的教育渠道，不斷增強(qiáng)黨性教育的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。要完善正向激勵(lì)機(jī)制，結(jié)合學(xué)生思想狀況和心理訴求，在加強(qiáng)思想政治工作基礎(chǔ)上拓寬渠道，運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)、成就激勵(lì)、身份激勵(lì)等方式，激發(fā)學(xué)生黨員的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)黨員的認(rèn)同感、成就感和歸屬感。要注重發(fā)揮新媒體作用，打造智慧黨建，面向黨務(wù)工作者、學(xué)生黨員提供黨員信息在線服務(wù)以及黨建活動(dòng)組織、黨建新聞閱讀、黨員實(shí)踐互動(dòng)等綜合服務(wù)，把“面對(duì)面”與“鍵對(duì)鍵”結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)“線上黨建”和“線下黨建”的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)生喜歡的方式感染學(xué)生。

“欲筑室者，先治其基?！贝_保黨的領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校充分發(fā)揮作用，必須樹立大抓基層大抓支部的鮮明導(dǎo)向，層層落實(shí)責(zé)任，把黨的建設(shè)貫穿辦學(xué)育人全過程，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。加強(qiáng)高校院系、民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)和中小學(xué)黨建工作，要深入推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，完善工作機(jī)制、豐富工作載體、延伸黨建陣地，促進(jìn)思想政治工作落實(shí)到支部、教育管理服務(wù)黨員落實(shí)到支部、群眾工作落實(shí)到支部，使黨支部成為團(tuán)結(jié)學(xué)生的核心、教育黨員的學(xué)校、攻堅(jiān)克難的堡壘，從而讓更多學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

（作者系信陽師范學(xué)院副教授）